慈母情深课件2

1、失魂落魄 震耳欲聋 龟裂 扫视 噪音 疲惫 脊背 陷入 忙碌 攥着钱 一听水果罐头多音字龟 给 供我能读准词语我能读准词语 想得整天失魂落魄 震耳欲聋的噪声 极其瘦弱的脊背 揉得皱皱的毛票 龟裂的手指 眼神疲惫的眼睛 学习词语学习词语 （ ）的脊背）的脊背 （ ）的眼神）的眼神 （ ）的手指）的手指 （ ）的头发）的头发 龟裂 忙碌 攥 震耳欲聋 失魂落魄 我一直想买青年近卫军，想得整天( ) 。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（ ），我发现母亲极其瘦弱。当知道我是要钱买书，母亲用（ ）的手将钱塞给了我，她立刻又陷入了（ ），我鼻子一酸，（ ）着钱跑了出去。（1）难道你忍心朝你妈要钱买书

2、哇？-（2）那天母亲数落了我一顿。- 四交流感悟。四交流感悟。根据学生的回答出示以下句子根据学生的回答出示以下句子( (一一) )学习课文第学习课文第534534自然段自然段句子一：七十台缝纫机发出震耳欲聋的噪音。句子一：七十台缝纫机发出震耳欲聋的噪音。1 1指名读句子。指名读句子。2 2理解震耳欲聋的意思，体会母亲工作环境的恶劣。理解震耳欲聋的意思，体会母亲工作环境的恶劣。3 3有感情的朗读这个句子。有感情的朗读这个句子。句子二：我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个句子二：我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫

3、机挨得很近。”1 1指名读句子。指名读句子。2 2说说从这个句子你看到了一位怎样的母亲？抓住极其瘦说说从这个句子你看到了一位怎样的母亲？抓住极其瘦弱，脊背弯曲这两个词体会母亲的瘦弱。弱，脊背弯曲这两个词体会母亲的瘦弱。3 3有感情的朗读这个句子。有感情的朗读这个句子。句子三句子三:“:“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲我的母亲”1 1指名读句子。指名读句子。2 2说说从这个句子你看到了一位怎样的母亲？抓住褐色的，说说从这个句子你看到了一

4、位怎样的母亲？抓住褐色的，眼神疲惫体会母亲的辛劳。眼神疲惫体会母亲的辛劳。3 3这一段话中三次提到这一段话中三次提到“我的母亲我的母亲”，有什么作用？，有什么作用？4 4有感情的朗读这个句子。有感情的朗读这个句子。句子四：句子四：“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数者。裂的手指数者。”1 1指名读句子。指名读句子。2 2说说从这个句子你看到了一位怎样的母亲？抓住揉得皱说说从这个句子你看到了一位怎样的母亲？抓住揉得皱皱的，龟裂体会母亲的贫苦。皱的，龟裂体会母亲的贫苦。3 3有感情的朗读这个句子。有感情的朗读这个句子。请同学看这幅插图，大家用

5、心去关注母亲请同学看这幅插图，大家用心去关注母亲的着装、神态以及工作的环境。说说你的着装、神态以及工作的环境。说说你看到了什么？看到了什么？ 句子五：句子五：“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌”1 1指名读句子。指名读句子。2 2立刻在句子中反复出现有什么作用？立刻在句子中反复出现有什么作用？3 3有感情的朗读这个句子。有感情的朗读这个句子。2 2说说你从这个句子中体会到什么？说说你从这个句子中体会到什么？3 3有感情的朗读这个句子。有感情的朗读这个句子。 面对这样的母亲，我是怎样想的？面对这样的母亲，我是怎样想的？ 我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。己还是为母亲。1 1指名读句子。指名读句子。2 2说说你从这个句子中体会到什么？说说你从这个句子中体会到什么？3 3有感情的朗读这个句子。有感情的朗读这个句子。小结小结慈母情深慈母情深是一篇非常感人的文是一篇非