四年级语文：小母鸡种稻子(教学实录)

1、四年级语文：小母鸡种稻子（教学实录）Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（语文教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级语文教案四年级语文：小母鸡种稻子（教学实录）II教材简介:语文素有“百科之母”的称号，我想这是对它基础性最好的诠释，IIIII本教学设计资料适用于小学四年级语文科目，学习本教材的学生可以提高自身III

2、I1技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。教学目标：1、培养学生劳动观念，知道劳动是光荣的，应当珍惜劳动成果, 体会劳动的辛苦，培养劳动习惯。2、识字15个，巩固学过的字，并进行渗透性识字，知道反犬 旁、鸟字旁的名称及表示的意思，会写8个生字。3、用“愿意” 口头造句。4、熟读课文，并能创造性地表演。教学重难点：1、识字15个。2、体会劳动的辛苦，知道劳动是光荣的，应当珍惜劳动成果。教学时间：两课时第一课时第2页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级语文教案教学目标：1、培养学生劳动观念，知道劳动是光荣的，应当珍惜劳动成果,体会劳动的辛苦，培养劳动习

3、惯。2、识字14个，巩固学过的字，并进行渗透性识字，知道反犬旁、鸟字旁的名称及表示的意思。3、用“愿意” 口头造句。4、熟读课文，并能创造性地表演。教学重难点：1、识字14个。2、体会劳动的辛苦，知道劳动是光荣的，应当珍惜劳动成果。一、演唱歌曲，激qing导课1演唱歌曲导入：出示丁丁和冬冬唱歌图，问学生：我们的好朋友丁丁和冬冬在唱歌呢，你想知道他（她）们在唱什么吗？（想）岀示劳动最光荣你想唱吗？（学生唱歌）2 学生自读歌词，读后谈知道了什么（学生谈：雄鸡唱歌叫醒花儿，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活要靠劳动来创造,教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级语文教案劳动最

4、光荣）3 教师导入：幸福的生活哪里来?要靠劳动来创造，小动物们 都爱劳动，小母鸡也很爱劳动，它在种稻子呢！（出示小母鸡种稻子 图）板书课题，齐读，学生对课题质疑。（小母鸡在和谁种稻子?小母 鸡怎样种稻子?）二、初读课文，了解内容1用课件显示小母鸡种稻子课文内容，学生边看边听，感 知课文内容。2 学生汇报自己知道了什么。3根据学生回答内容相机板画。（贴上小鸭、小猫、小猪图）三、游戏识字、巩固运用（一）游戏识字1学生自读课文，边读边用喜欢的符号标记生字。2 做游戏：采摘“聪明果”教师课件显示“智慧树”，“树”上结了很多“聪明果”保子 覆盖着生字），“聪明果”有多种颜色，喜欢哪种颜色就摘哪一个。教学

5、文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级语文教案师导：只有付出劳动，才能有收获，下面你和小组同学一起学习生字，看哪个小组同学收获得“聪明果”最多。3 小组合作学习（采用自己喜欢的方法学习：可以用自制的生字卡练习，可以通过听读、工借助拼音等识字）4 做游戏：采摘“聪明果”（采取小组比赛形式，各小组让别的小组挑一名同学参加比赛，看哪组取胜）（二）练习巩固1 课件显示：（1）说说哪些字带有下列部首鸡、鸭、猫、猪、（2）读一读，注意带点字的读音。小母鸡把稻谷种子种在地里。我们还学过了哪些多音字？（学生回答，显示）种第6页教学文本IDOCUMENT TEMPLATE 小学四年级语文教案只

6、数(3) 读一读小鸡小鸭小猪小猫她们自己明年愿意(4) 照样子说句子你愿意和我一起种稻子吗？你愿意和我一起锄草吗？你愿意和我一起收稻子吗？一_愿意_?四、学习课文，理解内容部分。先板贴小母鸡1师生共同学习“小母鸡找小鸭帮忙种稻子”(1) 指名读(2) 学生汇报知道了什么，根据学生汇报情况,种稻子图，后板书：种、怕弯腰(3) 学生质疑第7页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级语文教案(4) 指导朗读、分角色朗读、读后评议(5) 表演(6) 总结学法：读、说、问、演2 学生自由学习其它内容(1) 小组合作学习：采用自己喜欢的方法学习(2) 教师巡视指导(3) 集体交流汇报(

7、根据学生自己选择的方式学)读：采用多种形式，读后评议；说：读后知道了什么。根据学生学习情况板贴小母鸡锄草图，小母鸡收稻子图，板书：手起泡、怕脏。问：又香又甜的白米饭是怎么来的？(如果学生没问，可由教师问)(通过讨论，板书：种 锄草 收辛 辛不怕弯腰一不怕手起泡一不怕脏苦苦米饭图珍惜劳动果实热爱劳动渗透热爱劳动、珍惜劳动果实的教育)第8页教学文本DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级语文教案演：让学生戴着头饰表演，其它学生评议。3 创造性表演：又过了一年，这时小母鸡又要种稻子，她又找 小鸭、小猫、小猪帮助她，你想会发生什么事呢?小组内续编故事。 并和小组同学演一演。五、小结：1、学生小结

8、：结合板书从内容、思想、学习方法来说。2、教师小结：通过这节课的学习，我们知道了劳动果实是靠辛 苦的劳动换来的，劳动是光荣的，我们以后要珍惜劳动成果，养成 爱劳动的习惯，做一个爱劳动的好孩子。六、布置作业：发下卡纸，让学生回家在爸爸妈妈的帮助下一 起订劳动公约。七、下课：让学生在劳动最光荣歌曲声屮走出教室。附板书设计：小母鸡种稻子小母鸡种稻子图小母鸡种锄草图第9页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级语文教案小母鸡种收稻子图种 锄草 收辛 辛不怕弯腰f不怕手起泡f不怕脏苦 苦米 饭图 珍惜劳动果实热爱劳动小鸭图小猫图小猪图第二课时教学目标：1、认识随文出现的14个生字，会写8个字。2、有感情地朗读课文，用“愿意” 口头造句，并分角色表演，再现课文情境。3、培养学生劳动观念，知道劳动是光荣的，又是辛苦的，应当珍惜劳动成果，养成爱劳动的好习惯。教学重点：体会劳动的辛苦，知道劳动的光荣、热爱劳动的情感。教学过程：一、谈话导入教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级语文教案课文主要讲了一件什么事？二、读一读1、读对话。2、师范读全文。3、小组分角色读。4、指名演示分角色读。二、议一议a）小母鸡端着白米饭是怎么样的神情？为什么会这样？b）小鸭为什么低下头?小猫为什么羞红了脸?这说明了什么？c）小猪看着白米饭是什么神情？心里想什么？它跟小母