2015年五年级语上册《郑人买履》2 ppt课件_第1页
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文档简介

1、郑人买履目录一、文学常识 选自，是战国韩国贵族韩非所著。韩非子，师从荀子，是中国古代著名的哲学家、思想家、政论家和散文家，法家的代表人物之一，后世称“韩子或“韩非子。 代表作：、。 二、课前回想 “龟兔赛跑：乌龟跟兔子赛跑，结果兔子失败。 寓意：骄傲使人落后、失败。 “守株待兔：种田人放弃劳作，想不劳而获。寓意：成果靠劳动获得，不劳而获的侥幸心思是危害本人的。什么是寓言呢？三、整体感知三、整体感知 寓言是一种具有讽寓言是一种具有讽喻性、劝诫性特点的文喻性、劝诫性特点的文学体裁，即含有讽喻或学体裁，即含有讽喻或明显教训意义的故事。明显教训意义的故事。所谓所谓“寓就是寄托的寓就是寄托的意思。经过故

2、事借此喻意思。经过故事借此喻彼，借小喻大，借古喻彼，借小喻大，借古喻今，借物喻人等，使富今，借物喻人等，使富有教训意义的主题或深有教训意义的主题或深化的道理能在简单的故化的道理能在简单的故事中表达出来。事中表达出来。 郑人/有/欲买履/者，先/自度其足，而/置之其坐，至之市，而/忘操之，已得履，乃曰：“吾忘持度。反归/取之。及反，市罢，遂/不得履。人曰：“何不/试之以足？曰：“宁/信度，无/自信也。 且：想要度du：衡量。用尺子度量的意思动词之：代词，它，此处指量好的尺码。 坐：通“座，座位。 操：拿、携带。动词 度d)：量好的尺码，这里作动词用，即计算、 丈量的意思。名词宁nng：副词。宁可

3、，宁愿。 四、深度解析翻译时需求调整顺序的句子：翻译时需求调整顺序的句子：1、郑人有且置履者(定语后置 意为：有且置履之郑人2、何不试之以足 倒装句 意为：何不以足试之3、无自信也 倒装句 意为：无信自也参考译文 有个想要买鞋子的郑国人，(他)先量好本人脚的尺度，并把尺码放在他的座位上，等到了集市，却忘了带量好的尺码。他曾经拿到鞋子，却说：“我忘记带量好的尺码了。就前往家去取量好的尺码。等到他前往集市的时候，集市曾经散了，最终没买到鞋。 有人问他说：“为什么不用他的脚试一试呢?他说：“我宁可置信量好的尺码，也不置信本人的脚。 请同窗们点评一下这个故事 寓意：挖苦那些做事不留意从实践出发，教条主义的人。 现实意义：我们在处置实践问题时，不能盲目照搬照抄现成的东西，而要留意一切从实践出发，以免出现不应该的失误，来总结全文。拓展生搬硬套死板教条刻舟求剑墨守成规冥顽不灵因循守旧五、课后练习 请同窗们根据本人的感受改写这那么寓言谢谢！这那么寓言通知我们什么？ 这那么寓言经过郑人买鞋的故事，描写了一个宁可置信尺码，也不置信本人的脚的墨守成规的人物笼统。这个故事通知人们，遇事要会灵敏变通，不能墨守成规。

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