医院应急演练成效分析

1、2015年医院应急演练成效分析 应急预案是应对各种突发事件的保障，是实践活动的指南和依据。在应对突发事件时，只有各级急救人员明确了各自的职责，才能确保高效高质量应对突发事件。为了提高护士的应急处置能力，本科室应急演练小组结合科室的实际情况，采用情景导入模式训练对全科室医务人员分批分次进行应急演练预案，效果较好，现将实践过程和取得的一些成绩报告如下。1 资料与方法1.1一般资料 演练对象以科室为单位，由护士长牵头组织实施。演练方法由专人根据制定的应急演练计划组织全体演练人员在规定的地方进行培训，主要以急诊急救基本技能，急救团队的配合，应急能力的培训方法。1.2方法1.21成立应急预案演练小组 科

2、室主任xx担任组长，护士长xx，副护士长xx担任副组长，主治医师xx，主管护师xx，护师xx、xx，护士xx为小组成员。1.22护理人员培训组织培训 本年共计划组织6次应急演练，每两月一次，培训项目有：1、低血容量性休克，2外伤性休克，3药物引起过敏性休克，4、开放性骨折，5、输液、输血反，6、窒息患者。由护士长、副护士长担任培训任务。2应急演练2.1制订突发事件演练方案组织讨论可能出现的情况和应对措施,确定抢救演练流程,明确分工,将护理应急分队各组人员职责、联系电话及抢救流程打印成册,要求每名成员熟记内容。2.2模拟演练由护士长主持演练,急诊科值班护士接到任务后,马上启动紧急救治呼救流程,将

3、各成员迅速集合到目的地,在护士长的指挥下分工展开演练。伤员来院后,分类组迅速观察、测量生命体征,佩戴分类标识,送至相关诊室;抢救组配合医生做好给药、插管、止血、固定等;在生命体征稳定后由后送组护送病人检查或住院;保障组为抢救工作的正常展开提供所需物品。2.3 分析总结 全体人员进行讨论分析,找出不足,为下次演练积累经验。2.4 再次演练 全组成员共同分析总结后,修改并确定救护流程,再次进行预案演练,并将该演练过程做好记录,为其他的演练方案提供参考。3 效果3.1 提高了护理人员的理论及技能考核成绩(见表1)项目 理论成绩平均分 技能成绩平均分演练前 85 88演练后 94 963.2提高了医生

4、对护理人员配合的满意度(见表2)项目 医生满意度演练前 78%演练后 97%4体会4.1 提高了护理人员的应急能力作为人民医院的护士,为适应急救的需要,要全面掌握基本的救护技术,以适应应急事件。制订公共突发事件预案,并组织全科护理人员学习,结合医院工作实际,我们把每次应急演练都当作真实事件,使护理人员在培训中得到锻炼,做到反应迅速、处事果断、救治有救。使护士充分做好应对各种突发事件的技术准备,提高护理人员的应急能力。4.2 提高了护理人员的救护水平模拟急救作为一种有效的培训方法,在国内已得到广泛应用。开展应急预案演练使护士能系统、完整地体验与掌握基本知识和实践操作技能,充分体现了演练的直观性、实用性、有效性、重复性和可控制性。结果显示,通过演练,护理人员的急救知识和急救技术得到了提高。4.3 提高了医生对护理人员配合的满意度在实际抢救工作中,在争分夺秒的抢救现场,最需要的是急救护士的快速应对及抢救人员的默契配合与协调。现场急救护理人员的娴熟技能、医护配合的协调与高效率直接关系到抢救成功率。护理人员熟悉各类公共突发事件应急预案,遇到突发事件时能及时、准确、有序地处理。当病人送到医院后,护士立即配合医生按照分工开展抢救工作,迅速、主动地准备抢救物品,以最快的速度做好抢救中的各项护理操作,伤员。通为抢救赢