五年级语文：《梦想的力量》教学设计(课堂实录)

1、五年级语文：梦想的力量教学设计（课堂实录）Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important.（语文教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本DOCUMENT TEMPLATE小学五年级语文教案五年级语文：梦想的力量教学设计（课堂实录）教材简介:语文素有“百科之母”的称号，我想这是对它基础性最好的诠释， 本教学设计资料适用于小学五年级语文科目，学习本教材的学生可以提高自身 技能

2、，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。【教学目标】1、认识4个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠 簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。2、有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地复故 事。3、读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心 灵的得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。4、领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作屮去。【教学重点】引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达 方法。【教学难点】体会“梦想的力量”所蕴含的深意。第2页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学五年级语文教案【教学准备】多媒

3、体课件。【教学时间】1课时。【教学过程】一、谈话导入1、教师板书“梦想”。请同学们谈一谈什么是“梦想”：过渡语：“梦想”可能是我们心中最深切的、最美好的渴望。 人世间的很多奇迹都源于梦想，并经过不懈的努力使梦想成真。人 应该有梦想，并为自己梦想的实现作出努力。2、同学们，现在请你告诉大家：你的梦想是什么？小结：同学们的梦想都非常美好！希望你们能够时刻记住自 己的梦想，并使梦想转化成前进的动力。因为梦想的力量是巨大的, 它可以让你创造出无法想象的奇迹。（板书，完成课题。）3、现在就请同学们来阅读一个真实的故事，去感受梦想的力 量。二、整体感知，初步理解课文内容教学文本 I DOCUMENT TE

4、MPLATE 小学五年级语文教案1、自由朗读课文，注意读准字音，读通课文。2、把自己认为不好理解的段落认真读一读。3、接读课文，纠正字音。4、学生再读课文，思考：课文的主要内容是什么？（课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩希里杰克为了实现“给非洲的 孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力终 于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子 般的美好童心。）三、讲研课文，深入理解课文内容。感受梦想，感动爱心1、读第一、二自然段：（1）瑞恩产生梦想的原因是什么？瑞恩的梦想是什么？（2）指名学生说并指名读“在非洲成千上万的孩子因为喝 了受污染的水死去了。”（3）出示非洲孩子生

5、活的状况资料（录像或图片以及文字资 料）。齐读这段文字。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学五年级语文教案教师：所以，瑞恩才有这样的一个梦想（齐读）我要 给非洲的孩子挖一口井，好让他有干净的水喝。2、教师：瑞恩梦想仅仅是为了实现挖一口井让非洲孩子喝上干净的水 吗？自由读课文31 3自然段。划出瑞恩实现梦想变化的句子， 文中有哪些地方岀乎你的意料？在这些出乎意料Z处你想到些什 么？从而深刻体会瑞恩以及文中其他人物的精神品质。指导学生抓 住重点段落有感情的朗读，并在小组屮讨论。3、学生自学。4、反馈：（1）教师出示表格，小组讨论。（2）小组学习，汇报。（3）教师让学生把自己富有个

6、性的答案写再题板或纸板上，再 让学生自行设计一个板书，贴到黑板上。用自己的语言描述瑞恩实 现梦想的艰难。（4）此时，你心中最大的感受是什么？交流反馈。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学五年级语文教案教师：是啊，这一个梦想看是简单，其实要耗费多少心血 啊！从7 0元钱的一个水泵到2 0 0 0元“洁净的水”募捐项目到 再增加钻井机。这对一位六岁的孩子来说谈何容易。假使仅仅靠瑞 恩一个人的力量这个梦想永远无法实现。（5）读课文，在瑞恩行为的感动下人们都为帮助瑞恩实现这个 梦想作了什么？（6）自由读划出的句子，此时你们心中最想说的话是什么！5、瑞恩终于实现了自己的梦想。他和父母一

7、起来到了乌干达 的安格鲁。四、设身处地，升华情感1、自由读瑞恩和父母来到安格鲁与孩子相见的情景。2、指名读句子，出示：（1）车子开进村庄，5 0 0 0多名孩子安格鲁小学社区建 造。”（2）听到这里，瑞恩和父母都留下了激动幸福的眼泪。是呀， 一个梦想，竟有如此大的力量，有谁会不在此时流泪呢？教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学五年级语文教案 齐读，并提出一个有价值的问题：为什么流泪？这样大 的力量指什么？ 齐读，理解“对于我们来说，水就是生命。”3、假如你现在就是5 0 0 0名的非洲孩子之一，你会对瑞恩 说什么？小组讨论，回答。五、回读课文并选择自己喜欢的，感受最深的句子有

8、感情地朗 读，并体会作者表达的方法六、拓展，深化主题1、学生畅谈自己的体会，可以联系课文内容来谈，还可以扩 展开去，结合自己的实际来谈，从而进一步深化对课文的理解和感 受，升华自己的思想认识。2、你的梦想是什么？你准备怎样实现自己的梦想？3、资料展示：（1）瑞恩希里杰克被人称为“加拿大的灵魂”：2 0 0 1年，在加拿大国际发展协会的帮助下，成立了“瑞 恩的井”基金会。2 0 0 2年9月3 0日，他接受了加拿大总督克教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学五年级语文教案拉克森颁发的国家荣誉勋章，1 0月，他作为唯一的加拿大人，被 评选为“北美洲十大少年英雄”。这一切来自于他6岁

9、时的一个小小 的愿望一一为非洲儿童挖一口井！起初，挖井的钱是靠他一个人做 家务赚来的。然后亲戚、朋友、邻居也加入进来随着时间的推 移，他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的成年人，帮助瑞恩的队 伍越来越庞大，人们纷纷解囊相助。到2 0 0 3年初，“瑞恩的井” 基金会有七十多万加元，已经在非洲挖了七十多口水井。2 0 0 3年3月1 5日，瑞恩去日本参加“第三届世界水资 源论坛”，屮央电视台实话实说栏目组邀请瑞恩和他的妈妈到中 国做客。瑞恩和他的妈妈通过实话实说节目与中国广大观众见 面。在这次节目即将结束时，瑞恩说：“我要为取得干净的水源而努 力工作，直到我爸爸那个年纪。”（2）非洲因缺水陷入贫困

10、的故事：据联合国教科文组织统计：非洲的水资源危机致使每年60 0 0人死亡，约有3亿非洲人口因为缺水而过着贫苦的生活。在 未来的2 0年里，非洲至少有5亿人口将由于缺水而生活在困境中。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学五年级语文教案 这将进一步导致他们由于缺少用于灌溉农作物的水，使得农业产量 会继续减少。专家认为，未来2 3年，由于缺乏足够的水，非洲粮 食产量将减少2 3 %。对于生活在尼日尔农村的人来说，到距离村子6公里外的 水井去打水是她们每天最重要的工作之一。附近的几个村子只有这 一口水井，孩子们要喝水，庄稼更需要水，在他们这里，水就是命 根子。他们精心浇灌着庄稼，因

11、为这是他们唯一的经济来源。日益 加重的旱情影响，肯尼亚北部地区数千人面临饥饿死亡威胁。近些 年来，在非洲之角，每年都有几千公顷的森林消失，加重了当地的 沙漠化和旱情，并引起缺水、饥饿等问题。世界粮食组织日前警告 说，如果非洲之角的6 0 0万灾民不能得到及时和足够的援助，这 一地区将面临人道主义灾难。近几个月来的干旱少雨已使东非地区 以放牧为生的居民失去了数万头牲畜，一些牧民只能背井离乡，到 其他地区去寻找食物和水源。东非国家的旱灾已经危及上百万人的 生存，灾民们饲养的牲畜都因干旱而死亡，他们失去了收入来源， 无力购买所需的食物。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学五年级语文教案近些年来，在非洲之角，每年都有几千公顷的森林消失，加 重了当地的沙漠化和旱情，并引起缺水、饥饿等问题。世界粮食组 织日前警告说，如果非洲之角的6 0 0万灾民不能得到及时和足够