语文：242《采薇》课件（3）（新人教版必修2）我用

1、采采 薇薇 1.诗经诗经本名本名诗诗， 是我国最早的一部古代乐是我国最早的一部古代乐 歌总集，所辑多是周初至歌总集，所辑多是周初至 春秋中叶的作品，共春秋中叶的作品，共305 篇。至汉代，被列为儒家篇。至汉代，被列为儒家 经典之一，始称经典之一，始称诗经诗经。 风风 雅雅 大雅大雅 小雅小雅 颂颂 周颂周颂 商颂商颂 鲁颂鲁颂 周南、召南、邶、鄘、卫、周南、召南、邶、鄘、卫、 王、郑、齐、魏、唐、秦、王、郑、齐、魏、唐、秦、 陈、桧、曹、豳陈、桧、曹、豳 赋、比、兴的表现手法赋、比、兴的表现手法 所谓所谓“赋赋”，是，是“敷陈其事而直言之敷陈其事而直言之”。这包。这包 括一般陈述和铺排陈述两种

2、情况。括一般陈述和铺排陈述两种情况。“比比”是是“以以 彼物比此物彼物比此物”，也就是比喻之意。而，也就是比喻之意。而“兴兴”则是则是 诗经诗经乃至中国诗歌中比较独特的手法。乃至中国诗歌中比较独特的手法。“兴兴” 字的本义是字的本义是“起起”。诗经诗经中的中的“兴兴”是是“先先 言他物以引起所咏之辞言他物以引起所咏之辞”，也就是借助其他事物，也就是借助其他事物 为所咏之内容作铺垫。它往往用于一首诗或一章为所咏之内容作铺垫。它往往用于一首诗或一章 诗的开头。诗的开头。 “ 风风” “ 雅雅” “颂颂”“”“赋赋”“”“比比”“”“兴兴”， 文学史上合称诗经文学史上合称诗经“六义六义” 解解 题题

3、 采薇采薇选自选自诗经诗经中的中的“小雅小雅”， 是是宫廷乐歌。宫廷乐歌。“雅雅”是周王朝直辖地区是周王朝直辖地区 的音乐，即所谓正声雅乐。的音乐，即所谓正声雅乐。它是一种正它是一种正 统音乐。主要用于统治者的朝会宴飨，统音乐。主要用于统治者的朝会宴飨， 以歌功颂德为主；多为贵族所作，表现以歌功颂德为主；多为贵族所作，表现 当时知识分子的生活和思想。当时知识分子的生活和思想。“薇薇”即即 野豌豆。野豌豆。 薇，现在又称野豌豆苗薇，现在又称野豌豆苗 学习目标学习目标 1 1、疏通课文，整体感知这首古诗的思、疏通课文，整体感知这首古诗的思 想内容。想内容。 2 2、反复诵读课文，深入理解诗歌中反、

4、反复诵读课文，深入理解诗歌中反 映的社会生活。映的社会生活。 3 3、学习、学习诗经情景交融的艺术特点。诗经情景交融的艺术特点。 采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。 靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。 采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。 忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。 采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。 王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！王事靡盬，不遑启处。

5、忧心孔疚，我行不来！ 彼尔维何，维常之华。彼路斯何，君子之车。彼尔维何，维常之华。彼路斯何，君子之车。 戎车既驾，四牡业业，岂敢定居，一月三捷。戎车既驾，四牡业业，岂敢定居，一月三捷。 驾彼四牡，四牡騤騤。君子所依，小人所腓。驾彼四牡，四牡騤騤。君子所依，小人所腓。 四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘！四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘！ 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！ 写作背景写作背景 史记史记周本纪周本纪：懿王之时，王室遂：懿王之时，王室遂 衰，诗人作

6、刺。衰，诗人作刺。 汉书汉书匈奴传匈奴传：周懿王时，王室遂：周懿王时，王室遂 衰。戎狄交侵，暴虐中国。中国被其衰。戎狄交侵，暴虐中国。中国被其 苦。诗人始作，疾而歌之曰：苦。诗人始作，疾而歌之曰：“靡室靡室 靡家，猃狁之故。岂不日戒，猃狁孔靡家，猃狁之故。岂不日戒，猃狁孔 棘。棘。” 此说虽近事实，但不确切。此说虽近事实，但不确切。 魏源魏源诗古源诗古源认为是周宣王时代作认为是周宣王时代作 品，此说近是。品，此说近是。 西周至厉王末年，遇旱灾，百姓饥馑。西周至厉王末年，遇旱灾，百姓饥馑。 厉王宠信荣夷公，专事搜刮，民怨沸厉王宠信荣夷公，专事搜刮，民怨沸 腾，放厉王于腾，放厉王于“彘彘”。西戎与

7、北方的。西戎与北方的 猃狁乘机入侵周朝。宣王即位，重振猃狁乘机入侵周朝。宣王即位，重振 周朝，号称中兴。命秦仲征西戎，尹周朝，号称中兴。命秦仲征西戎，尹 吉甫征猃狁。吉甫征猃狁。采薇采薇即于此时产生。即于此时产生。 岁亦莫岁亦莫 止止猃狁猃狁 之故之故 载载 饥载渴饥载渴王事靡王事靡盬盬 我行不来我行不来彼路彼路 斯何斯何 四牡四牡騤騤騤騤小人所腓小人所腓 象弭象弭 鱼服鱼服雨雨 雪霏霏雪霏霏 词语注音词语注音 （m） (zi) (li) （ku） (m) （xin yn ） (g) (l) (fi) (y) 莫（莫（mm）止：莫，同暮。止：莫，同暮。 玁狁（玁狁（xinxin ynyn )

8、)：古代北方少数民族名。：古代北方少数民族名。 载载( (zizi) )饥载渴：又饥又渴。饥载渴：又饥又渴。 王事靡盬王事靡盬( (gg) )：没有止尽。没有止尽。 不来不来( (lili) )：无人慰问。雨无人慰问。雨( (yy) )雪：下雪。雪：下雪。 彼路彼路( (ll) )：路，通辂。：路，通辂。 骙骙骙骙( (kuku) )：马强壮的样子。马强壮的样子。 所腓所腓( (fifi) )：隐蔽，掩护。隐蔽，掩护。 象弭象弭( (mm) )鱼服：用象牙装饰的弓。鱼服：用象牙装饰的弓。 第一章至第三章：第一章至第三章： 第四、五章：第四、五章： 第六章：第六章： 结构梳理结构梳理 直接写战事

9、。直接写战事。 写戍卒归途中悲伤痛苦的心写戍卒归途中悲伤痛苦的心 情。情。 追忆思归之情，叙述难归原因和追忆思归之情，叙述难归原因和 军旅生活的劳苦。军旅生活的劳苦。 前三章分析前三章分析 薇菜的变化：薇菜的变化： 薇亦作止薇亦作止 薇亦柔止薇亦柔止 薇亦刚止薇亦刚止 时令的变化：时令的变化： 岁亦莫止岁亦莫止 岁亦阳止岁亦阳止 心情的变化：心情的变化： 心亦忧止心亦忧止 忧心烈烈忧心烈烈 忧心孔疚忧心孔疚 写士兵为抗击外族的侵犯，背井离乡，写士兵为抗击外族的侵犯，背井离乡， 久久不得归家，而产生的悲伤、厌战和对外久久不得归家，而产生的悲伤、厌战和对外 族的仇恨。首四句，以薇菜渐次生长和时间族

10、的仇恨。首四句，以薇菜渐次生长和时间 的推移来起兴，来表达士兵久役于外不得归的推移来起兴，来表达士兵久役于外不得归 家的怨恨、思家与盼归的心情。家的怨恨、思家与盼归的心情。“靡室靡家靡室靡家 ”和和“不遑启居不遑启居”是这一心情产生的主要原是这一心情产生的主要原 因。可是本诗中的战士的服役看上去没有期因。可是本诗中的战士的服役看上去没有期 限，士兵归家变得遥遥无期，这自然要引起限，士兵归家变得遥遥无期，这自然要引起 征卒的不满和对家乡更强烈的思念。以下几征卒的不满和对家乡更强烈的思念。以下几 章都是围绕着这个基调叙写的。章都是围绕着这个基调叙写的。 文本分析文本分析 第一章第一章 第二、三章第

11、二、三章 写军旅生活之劳苦。朱写军旅生活之劳苦。朱 熹在诗集传中说熹在诗集传中说“言戍人念归期之言戍人念归期之 远，而忧劳之甚，然戍事未已，则无人远，而忧劳之甚，然戍事未已，则无人 可使归而问其室家之安否也。可使归而问其室家之安否也。”诗仍以诗仍以 薇菜逐渐长得柔嫩、粗硬起兴，暗示时薇菜逐渐长得柔嫩、粗硬起兴，暗示时 间流逝，易年更岁，可是役期却无止境间流逝，易年更岁，可是役期却无止境 ，军旅生活又异常痛苦，转战不止，饥，军旅生活又异常痛苦，转战不止，饥 渴劳顿。而渴劳顿。而“靡使归聘靡使归聘”和和“我行不来我行不来 ”，则表达了边关和故乡相隔万里，关，则表达了边关和故乡相隔万里，关 山阻断，

12、音讯全无，由此而引发的强烈山阻断，音讯全无，由此而引发的强烈 的思归之情。的思归之情。 第四、五章第四、五章 直接写战事。这两章是直接写战事。这两章是 在前面基础上对战争场面的具体描写，通在前面基础上对战争场面的具体描写，通 过对马、车、象弭、鱼服、将帅和士兵生过对马、车、象弭、鱼服、将帅和士兵生 动而形象的刻画，从另一个侧面反映了动而形象的刻画，从另一个侧面反映了“ 忧心烈烈忧心烈烈”、“忧心孔疚忧心孔疚”的原因，也使的原因，也使 前面的前面的“王事靡盬王事靡盬”落到了实处。从而进落到了实处。从而进 一步强调了正是因为战争频繁，居无定所一步强调了正是因为战争频繁，居无定所 ，作为兵营中最底层

13、的士兵才归家无望，作为兵营中最底层的士兵才归家无望， 思乡心切。思乡心切。 第六章第六章 写戍卒归途中悲伤痛苦的心情写戍卒归途中悲伤痛苦的心情 。有了前面的一系列铺垫，经过出生入。有了前面的一系列铺垫，经过出生入 死的战斗之后，战争的幸存者终于踏上死的战斗之后，战争的幸存者终于踏上 了归家的路途。但作品并没有写士卒胜了归家的路途。但作品并没有写士卒胜 利后的喜悦，而是营造了昔日杨柳依依利后的喜悦，而是营造了昔日杨柳依依 、如今雨雪霏霏的场景，写的是历经磨、如今雨雪霏霏的场景，写的是历经磨 难之后内心深处的凄凉和悲苦，而且难之后内心深处的凄凉和悲苦，而且“ 行道迟迟，载饥载渴行道迟迟，载饥载渴”

14、，归乡的路依然，归乡的路依然 那么艰难。那么艰难。 诗歌欣赏诗歌欣赏 以采薇起兴，再现行役之苦。以采薇起兴，再现行役之苦。 薇菜从发芽长到柔嫩又长到粗壮刚健的薇菜从发芽长到柔嫩又长到粗壮刚健的 过程，是一个时间流逝的过程，然而戍役军过程，是一个时间流逝的过程，然而戍役军 士从士从“莫莫”、“阳阳”中盼回家呀盼回家，却中盼回家呀盼回家，却 始终没有回家，这漫长的戍役刚好与薇菜的始终没有回家，这漫长的戍役刚好与薇菜的 生长过程相应，一起喻示时间的流逝和戍役生长过程相应，一起喻示时间的流逝和戍役 的漫长。的漫长。 猃狁入侵之故，猃狁入侵之故，“不遑启居，玁狁之故不遑启居，玁狁之故”。 戍期未定，又有

15、谁替他们带回家，戍期未定，又有谁替他们带回家，“我戍未定，我戍未定， 靡使归聘靡使归聘” 王事没完，还没法闲暇，王事没完，还没法闲暇，“王事靡盬，不遑启王事靡盬，不遑启 处处” 战事频繁，连年奔波，戍期未定战事频繁，连年奔波，戍期未定 ，乡音阻隔，在，乡音阻隔，在 这种情况下戍卒的士气如何？阵容又如何呢？这种情况下戍卒的士气如何？阵容又如何呢？ 周家军队军威盛大，纪律严正，卒伍精强，周家军队军威盛大，纪律严正，卒伍精强， 日日加强戒备。日日加强戒备。 周家军队军威盛大，纪律严正，卒周家军队军威盛大，纪律严正，卒 伍精强，日日加强戒备。伍精强，日日加强戒备。 战事频繁，连年奔波，戍期未定战事频繁

16、，连年奔波，戍期未定 ，乡音阻隔，乡音阻隔， 在这种情况下戍卒的士气如何？阵容又如何在这种情况下戍卒的士气如何？阵容又如何 呢？呢？ 这三章表达的情感层层递进。这三章表达的情感层层递进。 曰归曰归，岁亦莫止曰归曰归，岁亦莫止流露出怨嗟之流露出怨嗟之 情。情。 心亦忧止。忧心烈烈心亦忧止。忧心烈烈感情波澜更大，感情波澜更大， 痛苦更为强烈。痛苦更为强烈。 忧心孔疚，我行不来忧心孔疚，我行不来虽说为王事而虽说为王事而 奔走，义不容辞，但久而不归，痛苦更奔走，义不容辞，但久而不归，痛苦更 甚。甚。 四、五两章追述从军作战的紧张四、五两章追述从军作战的紧张 战斗生活。战斗生活。 四牡业业：以驾车马匹的

17、高大，四牡业业：以驾车马匹的高大， 烘托士卒雄赳赳气昂昂的精神。烘托士卒雄赳赳气昂昂的精神。 四牡翼翼，象弭鱼服：写军容之四牡翼翼，象弭鱼服：写军容之 盛和军械的精良。盛和军械的精良。 4、5两章在描写车马服饰和武器装备 时，流露了什么样的情感？ 这两章写军士军威及军械精良的同时，这两章写军士军威及军械精良的同时， 还透露出对苦乐不均的怨恨情绪。如描还透露出对苦乐不均的怨恨情绪。如描 写了将帅车骑的威武、服饰的华美，但写了将帅车骑的威武、服饰的华美，但 语气间已带讥讽之意。语气间已带讥讽之意。 悲和哀，可见戍卒归家途中是百感交集的。悲和哀，可见戍卒归家途中是百感交集的。 长久的戍边生活长久的戍

18、边生活 昔日上路时的依依不惜之情昔日上路时的依依不惜之情 今日返家路途的艰难和内心的悲苦今日返家路途的艰难和内心的悲苦 在一个在一个雨雪纷飞雨雪纷飞的日子，戍卒终于踏上了归的日子，戍卒终于踏上了归 途。这本来是一件令人兴奋的事，然而我们途。这本来是一件令人兴奋的事，然而我们 在这里看到的是不是这样呢？为什么？在这里看到的是不是这样呢？为什么？ “昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪菲菲。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪菲菲。” 自自诗经诗经始，杨柳成为中国古典文学歌咏的对象。始，杨柳成为中国古典文学歌咏的对象。 小雅小雅采薇采薇篇里的句子，不仅富有节奏音律之美，而篇里的句子，不仅富有节奏音律之

19、美，而 且开创了杨柳怀人的先河，在后世的诗词之中，青青杨且开创了杨柳怀人的先河，在后世的诗词之中，青青杨 柳枝成为牵绊游子、离愁别绪的象征性植物。垂柳枝条柳枝成为牵绊游子、离愁别绪的象征性植物。垂柳枝条 千万条，软柔下垂，随风飞扬，婀娜多姿，为文人墨客千万条，软柔下垂，随风飞扬，婀娜多姿，为文人墨客 喜爱，多见于具有雅趣意境的诗画中。每当古人送别离喜爱，多见于具有雅趣意境的诗画中。每当古人送别离 人时，杨柳便出现在渡口、驿站、城外，杨柳多情，似人时，杨柳便出现在渡口、驿站、城外，杨柳多情，似 要挽留行人。每当古人怀人思亲时，杨柳出现在亭台楼要挽留行人。每当古人怀人思亲时，杨柳出现在亭台楼 榭，

20、杨柳依依，似乎解人意。榭，杨柳依依，似乎解人意。 今宵酒醒何处？今宵酒醒何处？ 杨柳岸晓风残月杨柳岸晓风残月柳永柳永 此夜曲中闻折柳此夜曲中闻折柳 何人不起故园情何人不起故园情 李白李白 风吹柳绵垂，一枝连一枝风吹柳绵垂，一枝连一枝 孟郊孟郊 为报行人休尽折为报行人休尽折 半留相送半迎归半留相送半迎归 李商隐李商隐 古人评价一：古人评价一：刘义庆世说新语刘义庆世说新语文学：文学： “谢公（谢安）因弟子集聚，问毛诗谢公（谢安）因弟子集聚，问毛诗 何句最佳，遏（谢玄）称曰：何句最佳，遏（谢玄）称曰：昔我往矣，昔我往矣， 杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。”方方 玉润诗经原

21、始中评说：玉润诗经原始中评说：“此诗之妙，此诗之妙， 全在末章：真情实景，感时伤事，别有深全在末章：真情实景，感时伤事，别有深 情，非可言喻，故曰：情，非可言喻，故曰：莫知我哀莫知我哀，不，不 然，凯奏生还，乐矣，何哀知有耶？然，凯奏生还，乐矣，何哀知有耶？”又又 说说“末乃言归途景物，并回忆来时风光，末乃言归途景物，并回忆来时风光， 不禁黯然伤神。绝世文情，千古常新。不禁黯然伤神。绝世文情，千古常新。” 今人评价一：今人评价一：描写戍边战士归乡途中，描写戍边战士归乡途中， 雨雪阻隔，饥渴交加，以及痛定思痛的雨雪阻隔，饥渴交加，以及痛定思痛的 心情。该诗语调低沉，低回往复，多以心情。该诗语调低

22、沉，低回往复，多以 叠字加重气氛，读起来令人潸然泪下。叠字加重气氛，读起来令人潸然泪下。 古人评价二：古人评价二：清人王夫之在论诗经清人王夫之在论诗经小小 雅雅采薇采薇“昔我往矣，杨柳依依；今我昔我往矣，杨柳依依；今我 来思，雨雪霏霏来思，雨雪霏霏”两句时说两句时说：“以乐景以乐景 写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。” 一、“左公柳”。清人杨昌浚在赞誉骁骑将 军左宗棠的诗中云：“新栽杨柳三千里，引 得春风度玉关。”以柳示春，绿柳就是春天 的标志。 二、“灞陵柳”。李 白诗云：“秦楼月， 年年柳色，灞陵伤 别。”唐人送别，折 柳相赠，意欲“挽 留”。以柳与“留” 谐

23、音，象征友情绵 长，永志不忘。清 人周志蕙名句“古渡 欲牵游子棹，离亭留 赠旅人鞭”，就是描 摹折柳赠别之俗的。 三、“隋堤柳”。李商隐隋宫中云：“于今腐 草无萤火，终古垂杨有暮鸦。”以柳吊古，发年华 易逝、世事频更之感慨。韦庄“无情最是台城柳， 依旧烟笼十里堤”，就是对六朝的怀故发思。 四、“宛城柳”。贺 铸诗云：“宛溪杨柳， 依旧青青为谁好？” 以柳喻相思春情。吴 文英有“一丝柳、一 寸柔情”词句。朱淑 真的“月上柳梢头， 人约黄昏后”更是妙 笔生花，以柳暗示爱 情初萌的欢悦。 五、“沈园柳”。陆游绝句云：“梦断香 销四十年，沈园柳老不飞绵。”以柳怀人、伤 情难诉。 六、“章台柳”。韩翊诗

24、云：“章台柳、章台柳， 昔日青青今在否？”以柳暗喻其宠妓。“眠花卧 柳”、“烟花柳巷”，柳即指落入烟花的妓女。 七、“寒食柳”。据荆楚岁时记载：“寒食 日，皆折柳插门。”张炎诗云：“折得一枝杨柳， 归来插向谁家？”以柳寄思亲恋乡之情。倪瓒 “旧家应在，梧桐霞井，杨柳藏门。”以柳感怀 游子乡情。 八、“金雪柳”。 李清照永遇乐 中云：“铺翠冠儿、 拈金雪柳，簇带争 济楚。”以柳妆扮， 更添女儿几分娇美。 常言道“清明不戴 柳，红颜成皓首”， 就是这个道理。 首先，首先，诗歌十分注重诗歌十分注重用具体生动用具体生动 的细节来展现生活图景的细节来展现生活图景，比如，对战，比如，对战 争场面的描写，并不是直接写刀光剑争场面的描写，并不是直接写刀光剑 影和厮打拼杀，而是写战车、战马，影和厮打拼杀，而是写