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文档简介

题材：根据课程内容自我拟定题材表现（如：放风筝，粽子节）1主体是什么？（人、具体事物）2场景是什么？（花园、广场、草坪、街道、 运动场、旅游景点）3室内还是室外？（家中、教室、森林、大海、）4配景是什么？（动物、建筑、装饰物品、）5如何摆放安排？（桌子上、房顶上、水中、 沙滩上、奇幻的城堡、想象世界）主体背景细节创作思路造型是什么？界面是什么？创作思路造型和界面造型和界面造型：画出每个事物的特点和属性，一笔成型造型：画出每个事物的特点和属性，一笔成型界面：边线勾勒，颜色区分界面：边线勾勒，颜色区分 什么是饱满？怎样做能使画面饱满？创作思路细节处理细节处理（丰富、饱满的因素）（丰富、饱满的因素）饱满：饱满：构图饱满、物体饱满构图构图：主体物突出 背景遮挡，陪衬 清晰、颜色区分物象物象：清晰、特点区分 做适当装饰效果多个人物、事物的表现多个人物、事物的表现分清主次分清主次:主要人物主要人物动态要鲜明具体动态要鲜明具体次要人物事物次要人物事物简略动态简略动态，弱化弱化形态。形态。注意遮挡：注意遮挡：次要事物在主要事物之后次要事物在主要事物之后作陪衬。界面可用作陪衬。界面可用色块色块表表现。现。颜色的运用颜色的运用（画面丰富饱满的因素）（画面丰富饱满的因素）颜色选择:避免单一，冷暖搭配避免单一，冷暖搭配1邻近色的运

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