(北师大版)六年级语文上册课件_别挤啦

1、 灵宝市五亩中心小学 薛选锋 学习目标学习目标 v1、 能正确、有感情的朗读诗歌。能正确、有感情的朗读诗歌。 v 2、 联系生活实际和诗人所处的时代背景理联系生活实际和诗人所处的时代背景理 解诗人要表达的意思。解诗人要表达的意思。 v 3、 理解作者说理解作者说“别挤啦别挤啦”的含义，培养尊的含义，培养尊 重、宽容、平等待人的观念。重、宽容、平等待人的观念。 作作 者者 简简 介介 狄更斯：狄更斯： 英国著名英国著名现实主义作作 家。他向往和追求人间美家。他向往和追求人间美 好的一切，追求真善美，好的一切，追求真善美， 倡导人与人之间和谐相处，倡导人与人之间和谐相处， 用用真诚、善良、宽容真诚

2、、善良、宽容的心的心 去对待生活。他一生创作去对待生活。他一生创作 了多部小说，著名的有了多部小说，著名的有 双城记双城记、雾都孤雾都孤 儿儿、大卫大卫科波菲尔科波菲尔 等。等。 自主读识： v自由朗读课文，解决 不认识的字，把你的朗 读成果展示给你的同桌 听。 我积累的词语有：我积累的词语有： 我积累的句子有：我积累的句子有： v 合作读议：合作读议： 默读第一部分，边读边思考，在印默读第一部分，边读边思考，在印 象最深刻的句子旁批注自己的感受。象最深刻的句子旁批注自己的感受。 它容纳得了它容纳得了我我，也容纳得了，也容纳得了你你。 你，不要挤！世界那么大，你，不要挤！世界那么大， 所有的大

3、门都敞开着，思想的王国是自由的天地。所有的大门都敞开着，思想的王国是自由的天地。 你可以尽情地追求，追求那人间最好的一切。你可以尽情地追求，追求那人间最好的一切。 只是你得保证，保证你自己不使别人受到压抑。只是你得保证，保证你自己不使别人受到压抑。 你你，不要挤！ 世界那么那么大， 它容纳得了我，我， 也容纳得了你。你。 海纳百川，有容乃大海纳百川，有容乃大 所有的大门都敞开着，所有的大门都敞开着， 思想的王国是自由的天地。思想的王国是自由的天地。 你可以尽情的追求，你可以尽情的追求， 追求那人间最好的一切。追求那人间最好的一切。 只是你得保证，只是你得保证， 保证你自己不使别人受到压抑。保证

4、你自己不使别人受到压抑。 我们在追求自由的时候，应当如何保证不 使别人受到压抑？ 当我 （ ）时， 我应当（ ） 当我（ ）时，我应当（ ） 当我 （善意地对别人指出他的缺点） 时，我应当 （想到 他的心情，尽量不伤害他的自尊） 尽情高歌 不影响别人休息。 为取得好成 绩而高兴 顾及到没有考 好的同学的情 绪。 请用心朗读第一节的每一句诗， 用“只有只有才才”说出作者狄更斯想表 达的意思。 只有只有保证自己不使别人受到压抑保证自己不使别人受到压抑， 才才能自由追求最好的一切。能自由追求最好的一切。 默读第二小节，回答问题：默读第二小节，回答问题： 1 1、怎样才能成为一个问心无愧的人？、怎样才

5、能成为一个问心无愧的人？ 合作读议合作读议 不要把善良从心灵深处挤走，不要把善良从心灵深处挤走， 更得严防丑恶偷偷潜入你心底。更得严防丑恶偷偷潜入你心底。 给道德以应有的地位，给道德以应有的地位， 给每一件好事以恰当的鼓励；给每一件好事以恰当的鼓励； 让每一天成为一项严峻的记录，让每一天成为一项严峻的记录， 面对着它，你应当问心无愧；面对着它，你应当问心无愧； 给别人生的权利，活的余地。给别人生的权利，活的余地。 不要挤，千万不要挤！不要挤，千万不要挤！ 怎样做才问心无愧？ 只要善良、严防丑恶、只要善良、严防丑恶、 有道德、做好事、有道德、做好事、 对每一天负责就能问心无愧。对每一天负责就能问

6、心无愧。 狄更斯写作背景：狄更斯写作背景： 狄更斯所生活的年代是英国资本主义经济狄更斯所生活的年代是英国资本主义经济 发展迅速的时期。经济繁荣的同时，现实发展迅速的时期。经济繁荣的同时，现实 的阶级矛盾也逐渐加深，统治阶级疯狂追的阶级矛盾也逐渐加深，统治阶级疯狂追 求利润，想发横财，工人们失业无家可归。求利润，想发横财，工人们失业无家可归。 狄更斯从人道主义出发，呼吁统治者在追狄更斯从人道主义出发，呼吁统治者在追 求个人利益的同时，不能剥夺劳动人民的求个人利益的同时，不能剥夺劳动人民的 权利，劝诫统治者要讲道德、有良知。权利，劝诫统治者要讲道德、有良知。 合作读议合作读议 为什么一再说：为什么

7、一再说：“不要挤，千万不要不要挤，千万不要 挤！挤！”诗人渴望的是一种什么样的世界？诗人渴望的是一种什么样的世界？ 因为诗人渴望一种人与人之间因为诗人渴望一种人与人之间 的理解、真诚、宽容，生存空间的理解、真诚、宽容，生存空间 的和谐、平等、和平！的和谐、平等、和平！ 领悟现实意义，拓展延伸领悟现实意义，拓展延伸 可以净化人们的心灵，用真、善、美可以净化人们的心灵，用真、善、美 去对待周围的一切。去对待周围的一切。 警示着自己用道德约束自己，想着他人，警示着自己用道德约束自己，想着他人， 给人生的权利。给人生的权利。 几百年过去了，现在我们再读这首诗，有什么现实几百年过去了，现在我们再读这首诗，有什么现实 意义呢？意义呢？ 在生活中，你还 观察到哪些“挤”到 别人的不文明现象？ 请你把它写出来，写 下自己的看法。 拓展提升拓展提升 别别 唱唱 啦啦 你，不要唱！夜晚这样安静，你，不要唱！夜晚这样安静， 月亮安静的睡了，星星也不再眨眼。月亮安静的睡了，星星也不再眨眼。 所有的人们都静静的睡