幼儿园加盟协议合同范本

1、幼儿园加盟协议合同范本幼儿园加盟协议合同范本更多合同范文相关信息请访问合同。甲方：上海博乐英教育软件有限公司乙方：上海市* 幼儿园 经双方友好协商，上海市*幼儿园以形式，使用上海博乐英教育集团“童乐儿童美语” 的教学系统，在乙方幼儿园进行新版“童乐儿童美语”教学。 具体事 项如下：一、招生管理：1、乙方自主确定每位孩子每学期学费的收费标准和每班的学员 编制；2、乙方使用自已幼儿园的教师进行新版“童乐儿童美语”的教 学授课活动；3、乙方自主确定英语班的上课形式和上课时间。二、师资培训管理：1、合同签订后，甲方即为乙方提供一次首期培训，使乙方老师能够基本上掌握博乐英“童乐儿童美语”的授课技巧和方法

2、等；2、首期集中培训后，甲方将继续为乙方在合同期内提供每学期 二次的师资跟踪培训，使乙方师资的授课质量达到甲方“童乐儿童美 语”授课质量要求；3、甲方应及时对培训讲师的培训内容进行跟踪调查，确保培训 质量。第1页共8页4、乙方若需提供更多的师资培训，则适当收取相应师资培训费 用。三、教学工作服务管理：1、甲方向乙方提供“童乐儿童美语”教学配套的测试文档及教 学评估软件系统，使乙方授课教师能及时给予每个学生，每月学习效 果的评估结果报告 ;2、甲方可有偿提供乙方为基本学完“童乐儿童美语”教材的学 员颁发相应的口语认证证书。3、4、乙方需要对自己英语授课教师进行评估考核，甲方可协助乙 方考核。适当

3、收取相应的费用。 乙方如有需求，甲方可有偿为乙方提 供外教服务，进行教学授课、口语正音、师生互动等。四、学生教材管理：1、 甲方在每学期初及时联系乙方，确定订购教材数量及规格， 按照乙方的要求及时将教材送达至乙方指定地点。2、 乙方定购学生教材，按照学期制度向甲方订购，教材配置为 每学期一套 ：其中：童 乐 儿 童 美 语 书 2 本 亲 子活 动 手 册 1 本 磁 带 2 盒DVD光盘1张电脑游戏光盘1张3、教材定价为 RMB118.00 元套人; 甲方在收到款项后，由甲方的下属学校为乙方出具 相应的学生教材发票。4、经双方协商，乙方达到 * 套定量后，甲方收取乙方教材款 为 * 套。甲方

4、需返还给乙方 * 元套。返还部分款项的税 *%由乙方承 担或乙方可提供返还金额的发票五、教师用书管理：1、 新版童乐儿童美语的教师用书主要由众多卡片、教具以 及教案组成，每阶段一套，共 6 套，每套教师用书为 200元。2、 乙方应自行购买。六、付款期限及方式：1、 乙方收到教材后，一个月内向甲方全部结清教材款及其他费 用。2、 乙方可通过银行转帐至甲方账户 七 、 乙方不得向第三方出 售或借用甲方教材，如有此情况发生，则属于乙方违约，甲方有权 终止合同，乙方须按实际给甲方造成的损失进行赔偿。八、本合同内容属于甲、乙双方保密内容，任何一方都不得泄漏 合同内容给第三方，否则属于违约，泄漏方承担泄

5、漏后的一切责任。九、本合同从 201X 年X月X日至 201X 年X月X日合同 期满，如甲乙双方对合同条款无异议，则该合同自动延续。十、 附 件：1. 本合同未尽事宜，以双方协商，以制定“附件协议”形式进行 补充，附件协议与本合同具有同等法律效力 ; 十一 、纷 争：1. 本合同按照中华人民共和国法律解释 ; 关于本合同发生纷争时，甲、乙双方必须拿出诚意努力解决问 题，发生法律纠纷时按甲方所在地的管辖法院为专署法院。 十二、本协议一式两份，甲乙双方签字后生效，甲乙双方各持一份。甲方：上海博乐英教育软件有限公司乙方上海*幼儿园地址:上海市芙蓉江路36号215室 地址 电话：, 62194623

6、电话 代表签字：代表签字日期：201X年X月X日日期：201X年X月X日附送:幼儿园助教实习报告范文精选幼儿园助教实习报告范文精选实践时间：201X年07月19日-201X年07月23日实践地点：揭阳市惠来县商业局幼儿园实践内容：响应学校三下乡号召，在家乡幼儿园进行义务助教.今年的暑假实践，开始了和往年不一样的历练.每一次放假前，学校 都会开始对暑假三下乡的一定的宣传号召.前几次虽然想参加，可却苦 于没有能够一起参与的同伴，并且也对自己的毫无经验有些惧怕.庆幸 的是,这一次,有不少同学对三下乡有了兴趣，有了共同的目标，有了可 以一起努力的同伴，心里的恐惧也就少了许多.经过一系列的讨论，终于制定

7、下来的我们三下乡的主题是放眼世博 传播激情亚运.我们的第一次三下乡也就在放假后的八天-七月十九 号,开始了 .第4页共8页幼儿园里只有稀稀疏疏一些不知道年纪的孩子 , 还淘气地在教室和 洗手间之间来来往往的追逐打闹 .看到我们几个生人 , 不免瞪大了眼睛 , 想看个清楚 .我们先找到了园长 , 了解了一下情况 .暑假期间 ,学生并不多 . 学前班和大班的孩子分在一个班 ,另外下去 的小孩子在另外一个班 .为了能够保证和孩子们的沟通 , 我们决定在年 龄稍大的一班进行我们的活动 .这一天下午 ,我们参观了幼儿园 , 也和两个班的老师打了招呼 .老师 们问起了我们的学习的情况 , 并热心的鼓励我们

8、要为自己的未来好好奋 斗.她们也表示很支持我们的活动 , 还给我们讲了学校里上课下课的具 体时间以及课程安排 ,并且为我们选定了进行一些课外活动的时间 . 当 然, 我们也依计划进行了发传单的活动 , 宣传了我们的主题 .而早在上午 ,我们便约好去了商场 , 购买需要的奖品等 .上午的太阳 升得老高 , 也许正如我们高昂的激情 .第二天,天气不像预料中那样好 . 滂沱大雨 ,雨水像停不住似的往地 上直直地倒 .幼儿园里本该到来的孩子们 , 只剩几个懒懒散散地在教室 里坐着.其他的孩子 , 该是被家长留在了家里吧 .雨下得太大 , 家长们都 不放心这种天气还让孩子到幼儿园来 .同伴们还没到 ,看

9、着空空荡荡的教室 . 我拨通了电话 .结果是,上午, 我们的计划泡汤 .下午的我们 , 精神出乎意料的好 . 或许是因为雨过天晴后的好心情 , 也或许是因为不甘心就那样浪费了一个上午 , 觉得该更努力吧 .这个下午 , 过得很惊喜 , 过得很震撼 .人人都说 ,孩子的创造力是最不该被无知扼杀的 . 以前是听听就算 了, 可就在这一天 , 我们是领略得淋漓尽致 .为了迎合我们的主题 , 下午, 结合最近孩子们看得火热的动画片 ,关 于世博吉祥物海宝的故事 ,我们让大家发挥想象力 , 在美术课上 ,设计一 所房子, 给他们心爱的海宝住 .教室并没有炸开了锅 , 而是静悄悄的没有动作 . 我们有些慌

10、了手脚 再一次地向他们讲了讲内容 ,这样, 大家才有了反应 . 老师告诉我们 , 他 们毕竟还小 , 只说一遍他们可能并不能全部理解 , 解释两遍是必要的 .画画是在静静的情况下进行的 . 他们并不怎么讨论 , 反而只是个画 个的.可是交上来的画作在同桌之间却很相似 , 虽然没有讨论 , 还是互相 借鉴 了一下呢 !不论如何 ,我们还是为他们那丰富的想象力而折服 . 有的在房子外 观上花了心思 ,有的则考虑到了房子的外部环境 . 这一些, 都被我们收录 在了相片里 . 通过这一个下午 , 孩子们也有了兴趣来好好了解海宝 , 了解 世博,这对于我们明天的讲授工作好好地做了基础 , 也恐怕是给我们

11、这 些想象力早已无比缺乏的学生好好上了一堂想象课吧 ?根据计划 ,我们的第三第四天是围绕着讲授世博和亚运小知识进行 的.分工好后 ,大家便各自准备了要讲述的材料 . 我和同班的一个同学 准备的是与世博有关的知识 .在这之前 , 我们已经预备了世博各馆的一 些资料,并找了相关的馆园的图片 , 计划着能把电脑带过去给孩子们进 行展示.除此之外 , 我们更自己画了海宝的宣传画 , 摘录了孩子们喜欢的 海宝的故事 , 准备工作进行得十分顺利 .遗憾的是,电脑在幼儿园里并不能起到我们理想中的作用 . 我们手 上只有手提的 14寸电脑,屏幕太小,图片展示起来很困难 . 孩子们对那 些图片和文字不感兴趣 ,

12、讲解十分吃力 .最后大家一致通过 ,不用电脑了 .虽然少了电脑的帮助 ,但是, 我们的故事却受到了孩子们的欢迎 .大 家听的津津有味 . 不仅如此 , 在其他两位同学讲述亚运吉祥物五羊的故 事时,孩子们在我们的知道下还玩起了角色扮演 . 事后再问起来孩子们 都记忆深刻,正所谓寓教于乐 ,正是如此吧 ?第五天,最后一天, 大概是我们四个最难忘的一天了吧 ? 这一天,我们和他们,玩的不亦乐乎了 .就像回到了童年时光 ,在童 真和童趣了畅游了 ,收获了,孩子了一把 .游戏是多种多样的 .每个游戏的惩罚都是各自的一次才艺展示 . 不 管是抢椅子 ,还是传手绢 ,还是其他,我们都那样地乐在其中 .而另外

13、有 一件令我们吃惊的事是 ,孩子们中居然有一个是不能说话的 . 相处五天, 我们丝毫没有察觉 ,不免有些惊讶 , 也为自己的粗心感到有些羞愧 .后来 想起来时 ,倒也才取消了前头的一些疑虑 .那个孩子,确实和大家伙不一样 ,不太爱说话 ,我们说什么,她似乎 也都没有兴趣 .可是当大家嚷起来说着她是哑巴她是哑巴的时候 , 她,分 明低下了头,不敢看我们了 .不自觉地,对孩子们发了脾气 ,怎么能就这 样大声嚷嚷着人家的缺陷 ,没有半分尊重 .可再想想,孩子们懂什么 ?不 过就觉得人家不太一样罢了 .于是, 又情不自禁地对着他们说起了教 .那 个孩子似乎觉察到了什么 ,看着我不说话 ,那眼神,却让我觉得感动 .后 来我还发现 ,她总偷偷地看着我 . 直到放学,她回家时,还可爱地向我们 挥起了手,道起了再见.那一刻,自己满足得不得了 .游戏过后 ,我们排起了队 ,拍了照片 .这是我们的最后一天 , 确实感 慨时间过得快 ,给我们的时间太少 . 如果再有几天 ,能让我们好好看看这 群孩子, 多好.我们看着所有的孩子在我们手里呗家长们接走时 , 心里还真是五味 杂陈,说不出到底是什么感觉 . 只有一点 ,我们都笑着 ,开心着.五天里, 笑声,充斥了所有的时间 . 我们很快乐 .