二年级语文上学期古诗阅读与理解往年真题语文版

1、二年级语文上学期古诗阅读与理解往年真题语文版班级：_ 姓名：_1. 完成练习。1把古诗补充完整。2望庐山瀑布是（_）代诗人（_）的作品。我还知道他写的_一诗。3诗中“遥看”的意思是()。A.看见B.从远处看4本诗运用了夸张的修辞手法，描写瀑布的长度有_，同时运用了比喻的修辞手法，把_比作_，表达了诗人对大自然中令人惊心动魄的景象的赞叹之情。2. 阅读下面的一首小诗，回答问题。云儿哪里去了（英国）伊丽莎白我想知道云儿哪里去了，我想知道风儿在说什么，我想知道天上为什么下雨，我想知道乌儿怎样飞回，我想知道花儿怎样生长，才使世界有这么多的颜色。1照样子连一连。云儿怎样飞回风儿怎样生长天上哪里去了鸟儿在

2、说什么花儿为什么下雨2诗人面对着云儿、_、_、_和_等几种自然景物产生了探索的兴趣。3照样子写一写。我想知道云儿哪里去了，我想知道_，我想知道_。3. 读文段，完成练习。杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。_秋天叶儿红，_四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。_水杉活化石，_开花满院香。1文段共有_句话，其中第_句写了杨树、榕树、梧桐树。2从文段中找出下列各字的反义词。暖_南_3请把下列四种树的名字填到文中横线上。（填序号）金桂银杏松柏枫树4照样子写句子。例：梧桐树叶像手掌。_像_。4. 古诗阅读。梅花墙角，凌寒。遥知不是雪，暗香来。1将古诗补充完整。2这首诗的作者是_代诗人_，诗人知道那不

3、是雪是因为_5. 延伸阅读。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。1这首诗的作者是_代诗人_。2这首诗题目的意思是_。3这首诗写的是_。4这首诗告诉我们（ ）A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C.当局者迷，旁观者清，对复杂的事物，要多方面观察，客观地把握，冷静地分析。6. 阅读文章，完成问题。热爱祖国你要问我，什么是祖国？我可以高兴地告诉你：小燕子的祖国是它的泥窝，每年春天都要回来多么执著；小蚂蚁的祖国是它的蚁穴，每天搬土运食物很少歇一歇；小蝈蝈儿的祖国是它的花朵，大声歌

4、唱一点儿也不觉得累；小蜜蜂的祖国是它的蜂巢，酿出的甜蜜谁也不让抢夺！你要问我，谁是我的祖国？我也会自豪地告诉你：我的祖国名字叫中国，历史悠久，地大物博，长江长城，黄山黄河，五十六个民族，名人众多！1小燕子的祖国是_，小蚂蚁的祖国是_，小蝈蝈儿的祖国是_，小蜜蜂的祖国是_，我的祖国是_。2我的祖国有什么特点？用“”在文中画出来。3在诗歌中找出符合下面意思的词语。（1）形容经历的时间很久远。（_）（2）国家疆土辽阔，资源丰富。（_）4读诗歌，连一连。小燕子 小蚂蚁 小蝈蝈 小蜜蜂 春暖归巢酿蜜运食物 歌唱7. 快乐阅读。夜宿山寺危楼高，摘星辰。敢高，恐惊。1补充诗句。2这首诗的作者是_代的_，我们

5、还学过他的古诗：_。3_，_用夸张的手法写出了山寺的高。4用自己的话说一说后两句的意思。_8. 阅读古诗，并完成练习。晓出净慈寺送林子方毕竟，风光不与四时同。接天碧，映日。1将古诗补充完整。2本诗是_代诗人_写的，_也是他写的。3古诗写的是诗人_（A早晨 B傍晚）送别友人看到的美景，从“_”字可以看出来。4古诗的前两句写的是诗人看到_月_（地点）美景的感受，认为这里的风光不同一般。5读完古诗的后两句，你想到了什么画面？结合图片写一写。_9. 诗歌欣赏。出 塞唐王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。这首诗描写了什么情景？_10. 课内阅读。秋季里，稻上场，冬季里，

6、雪初晴，谷像黄金粒粒香。新制棉衣暖又轻，身体虽辛苦，心里喜洋洋。一年农事了，大家笑盈盈。1上面两段节选自_2照样子写词语。粒粒香_笑盈盈_3写出下列字的反义词。暖-（_）轻-（_）新-（_）11. 你知道游子吟这首诗歌表达的思想感情吗?_12. 先补全古诗，再完成练习。村居莺飞_，拂堤杨柳醉_。_散学归来早，忙趁_放纸鸢。（1）补全古诗（2）读古诗的前两句，想象描写的景象：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺。披着长长的绿枝条，随风摆动，好像。草木间蒸发的水汽，如同般凝聚着，似乎都陶醉在这浓丽的景色中。（选一选，填序号）在轻轻地抚摸着堤岸 杨柳 烟雾 飞来飞去（3）儿童散学早早归来，

7、欢声笑语，兴致勃勃地，使春天更加生机勃勃，富有朝气。13. 古诗阅读。咏柳_，_。_，_。1默写古诗。2这首古诗的作者是_代诗人_；题目中“咏”字的意思是_。3诗中的“绿丝绦”是指_。4诗中运用了比喻手法的一句是：_，_。这个句子生动形象地把_比喻成_。14. 读诗歌，回答问题。春雨好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。（1）请解释整首诗的大意。（2）这首诗的中心思想是什么？15. 读古诗，完成练习。晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，_接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。1把古诗补充完整。2古诗中加点词语的意思是（）A.到底B.奇怪C.竟然3这首诗的作者是宋代诗人_，描写了_（季节）_（哪里）的美丽景色。4读了这首诗的后两句，你的