第八课 茶与友谊

1、第八课第八课 茶与友谊茶与友谊让我们一起看看作者。n 林语堂（林语堂（1895年年10月月10日日1976年年3月月26日），中国现代著名学者、日），中国现代著名学者、文学家、语言学家。福建龙溪人，文学家、语言学家。福建龙溪人，出生于福建省漳州市平和县坂仔镇出生于福建省漳州市平和县坂仔镇贫穷的牧师家庭。原名和乐，后改贫穷的牧师家庭。原名和乐，后改玉堂，又改语堂。早年留学国外，玉堂，又改语堂。早年留学国外，回国后在北京大学、厦门大学等著回国后在北京大学、厦门大学等著名大学任教，名大学任教，1966年定居台湾，年定居台湾，1976年在香港逝世，享年八十二岁。年在香港逝世，享年八十二岁。林语堂既有扎

2、实的中国古典文学功林语堂既有扎实的中国古典文学功底，又有很高的英文造诣，他一生底，又有很高的英文造诣，他一生笔耕不辍，著作等身。林语堂于笔耕不辍，著作等身。林语堂于1940年和年和1950年两度获得诺贝尔年两度获得诺贝尔文学奖的提名。文学奖的提名。 一）看拼音查字典掌握读音和词义。一）看拼音查字典掌握读音和词义。 1氛围：周围的气氛和情调。我们学校的学习氛围很浓。 2情调：恬淡安静。这里有一种浪漫的情调。 3褪色褪色:（动）。脱色，掉色的意思。不褪色，的衣服。例如：他穿了一身褪色的旧军衣。 4恬静：（形）形容恬淡安静。十分恬静, 恬静的生活；例如：对她崇拜的感情在他恬静的脸上流露着。 5跋涉：

3、（动）形容旅途艰苦。长途跋涉，千里跋涉。例如：我们在荒芜的路上跋涉了很长时间。我长途跋涉来到这里。 n6芬芳（形）有香味。芬芳的花朵，气味芬芳。例芬芳（形）有香味。芬芳的花朵，气味芬芳。例如：空气里弥漫着鲜花的芬芳。如：空气里弥漫着鲜花的芬芳。n7心旷神怡：（组）心情舒畅，精神愉快，心境开心旷神怡：（组）心情舒畅，精神愉快，心境开旷，精神愉悦。例如：幽雅的环境让人心旷神怡。旷，精神愉悦。例如：幽雅的环境让人心旷神怡。n8用具：做事用的工具。我的学习用具很全。用具：做事用的工具。我的学习用具很全。n9寺庙：烧香或做礼拜用的地方。我从不进寺庙。寺庙：烧香或做礼拜用的地方。我从不进寺庙。n二）从汉字

4、意义和组合掌握意义和用法。二）从汉字意义和组合掌握意义和用法。n1友谊：朋友间的交情。友好和睦。同学们你都很友谊：朋友间的交情。友好和睦。同学们你都很珍惜友谊。友情：友谊，朋友的感情。通过三年的珍惜友谊。友情：友谊，朋友的感情。通过三年的生活，我们建立了深厚的友情。生活，我们建立了深厚的友情。n 3乐趣：使人感到快乐的情趣。我觉得这里没有什么乐乐趣：使人感到快乐的情趣。我觉得这里没有什么乐趣。趣。n 4高谈阔论：（组）漫无边际的大发议论。例如：这里高谈阔论：（组）漫无边际的大发议论。例如：这里不适合我们高谈阔论。不适合我们高谈阔论。n 5密封：严密地封闭。密封保存。例句：这个药需要密密封：严密

5、地封闭。密封保存。例句：这个药需要密封保存。会考试卷是密封的。封保存。会考试卷是密封的。n 6破坏：（动）毁坏，损坏，损坏，弄坏，破损。破坏破坏：（动）毁坏，损坏，损坏，弄坏，破损。破坏计划，破坏公物，被破坏。例如：你不要破坏我的计计划，破坏公物，被破坏。例如：你不要破坏我的计划。你不要破坏我们的计划。划。你不要破坏我们的计划。n 7情投意合（组）：双方感情和心意都很投合。双方思情投意合（组）：双方感情和心意都很投合。双方思想感情融洽。心意相和（同）。例如：我的爸爸妈妈想感情融洽。心意相和（同）。例如：我的爸爸妈妈情投意合。我们俩是情投意合的好朋友。情投意合。我们俩是情投意合的好朋友。8伴侣：

6、同在一起工作、玩耍或旅行的人。指夫伴侣：同在一起工作、玩耍或旅行的人。指夫妻或夫妻中的一方。他正在寻找自己的伴侣。妻或夫妻中的一方。他正在寻找自己的伴侣。三）联系学过词语。三）联系学过词语。1本质（名）：事物所固有的特性。本质善良；本质本质（名）：事物所固有的特性。本质善良；本质不坏。例如：他本质不坏。不坏。例如：他本质不坏。2主张：（动）提出看法或建议，见解（同）。有主主张：（动）提出看法或建议，见解（同）。有主张，自作主张，自有主张。例如：在这件事上，我张，自作主张，自有主张。例如：在这件事上，我无法自作主张。他主张马上出发。无法自作主张。他主张马上出发。3油腻油腻:（形）含油多的。油腻食

7、品，十分油腻。例（形）含油多的。油腻食品，十分油腻。例如如:她不爱吃油腻的食品。她不爱吃油腻的食品。4发霉：（动）变质。容易发霉，发霉的食品，已经发霉：（动）变质。容易发霉，发霉的食品，已经发霉。例如：空气潮湿粮食很容易发霉。我们不能发霉。例如：空气潮湿粮食很容易发霉。我们不能吃发霉的食物。吃发霉的食物。n 5 5浓：含成分多；稠密（同）。浓郁，浓厚；例句：我不喜浓：含成分多；稠密（同）。浓郁，浓厚；例句：我不喜欢喝浓茶。欢喝浓茶。n 6 6适宜：（形）合适，相宜（同）。适宜的温度，不适宜，适宜：（形）合适，相宜（同）。适宜的温度，不适宜，气候适宜，适宜的环境。例如：他不适宜担任这项工作。气候

8、适宜，适宜的环境。例如：他不适宜担任这项工作。我已经适宜了这里的气候。我已经适宜了这里的气候。n 7 7一同一同: :（副）一起，一块（同）。一同出发（副）一起，一块（同）。一同出发 ，一同学习。，一同学习。例如：我邀请他一同去看电影。我同他一同去公园。例如：我邀请他一同去看电影。我同他一同去公园。n 8 8手法：技巧（同）。手法独特；例句：他的写作手法很巧手法：技巧（同）。手法独特；例句：他的写作手法很巧妙。他拉面手法很熟练。他的写作手法十分独特。妙。他拉面手法很熟练。他的写作手法十分独特。n 9 9清洁：（形）干净，卫生。清洁的环境，十分清洁，清洁清洁：（形）干净，卫生。清洁的环境，十分清

9、洁，清洁工作，清洁工。例如：我们要注意清洁卫生。这里的环境工作，清洁工。例如：我们要注意清洁卫生。这里的环境十分清洁。十分清洁。n 1010习以为常：（组）习惯。例如；天天锻炼身体是他习以习以为常：（组）习惯。例如；天天锻炼身体是他习以为常的生活方式。他已经习以为常天天锻炼身体了。为常的生活方式。他已经习以为常天天锻炼身体了。n 1111气味：味儿（同）。花的气味，没有气味；例句：这种气味：味儿（同）。花的气味，没有气味；例句：这种气味我们都喜欢。这种液体一点儿气味都没有。气味我们都喜欢。这种液体一点儿气味都没有。n 四）词语例释。四）词语例释。n 1 1极力：竭力（同）。极力劝说，极力抢救。

10、例句：我们都极力：竭力（同）。极力劝说，极力抢救。例句：我们都在极力提高汉语成绩。医生尽力抢救病人。在极力提高汉语成绩。医生尽力抢救病人。n 2 2接触：挨上，碰着（同）。手接触，互相接触，接触密切接触：挨上，碰着（同）。手接触，互相接触，接触密切。例句：通过接触，我们和好了。硫酸不能接触皮肤。例句：通过接触，我们和好了。硫酸不能接触皮肤。n 3 3隔离：隔离病人，需要隔离。例句：这些病人需要隔离。隔离：隔离病人，需要隔离。例句：这些病人需要隔离。我们之间不能隔离得太远了。我们之间不能隔离得太远了。n 4储藏：收藏，蕴藏，保存（同）。储藏粮食，打算储藏。例句：我们打算储藏：收藏，蕴藏，保存（同

11、）。储藏粮食，打算储藏。例句：我们打算储藏一批粮食。这里储藏着很多粮食。储藏一批粮食。这里储藏着很多粮食。 1.心旷神怡xn kung shn y：他们声称，电影是一种令人心旷神怡的艺术形式。2.高谈阔论go tn ku ln ：所有都说他是一个快乐的胃口很大的人，他喜欢喝酒抽烟，但是他最最喜欢高谈阔论。3.情投意合qng tu y h ：如果两个人情投意合，社会就不应该干涉其中。 但社会却使尽各种伎俩，直接地，间接地干涉其中。4.习以为常x y wi chng ：在开源环境中，这是一个惊人的数字，妇女对成为这一领域中少数女性之一，如果不是唯一的妇女的话，已经变得习以为常。n五）句型学习。五）

12、句型学习。n（一）（一）“凡是凡是必然必然”n1 1凡是努力学习了，必然会考上大学的，凡是努力学习了，必然会考上大学的，只是大学好坏而已。只是大学好坏而已。n2 2凡是我付出了，必然会有收获的，只是凡是我付出了，必然会有收获的，只是多少而已。多少而已。n3 3凡是来乌鲁木齐的游客，必然要去二道凡是来乌鲁木齐的游客，必然要去二道桥。桥。 n课文学习课文学习1.喝茶有什么特点？茶与人们的交往有什么关系？ 特点与关系、 喝茶的文化意义喝茶需要有氛围喝茶需要有情投意合的伴侣喝茶需要有恬静的环境茶象征纯洁喝茶、煮茶是一种享受喝茶的艺术和技巧。2.课文从几个方面分析了茶与友谊之间的关系，他们分别有什么特点

13、？ 喝茶的重要性和特点：阅读第一段，深刻理解第一句话，结合生活实际，扩展来谈饮茶的重要性。对饮茶的特点还可以结合本民族的饮茶习惯，补充完善对饮茶特点的看法。3.饮茶的条件和环境 条件：需要有合适的同伴，需要情调。茶和社交紧密联系在一起，茶是为交友、正紧友谊而存在的。环境：环境幽静、恬静。茶是为了引人深思而存在的，故传统中把茶和隐士联系在一起。4.饮茶方式和艺术是哪些？方式：最讲求干净茶象征着世间的纯洁。最讲求享受煮茶、饮茶、观赏茶具等都是为了享受，都是一种乐趣。艺术：共九条，见课文，课文最后。 5.茶与友谊中心思想是什么？茶与友谊中心思想是什么？n主要阐释喝茶的文化含义，包括喝茶的意义和特点、

14、喝茶的条件和环境、喝茶的方式和艺术。介绍了喝茶的具体技巧。一）用指定的词语完成句子。一）用指定的词语完成句子。1 1他们的关系很亲密。看着他俩亲密的样子。他们的关系很亲密。看着他俩亲密的样子。（亲密）（亲密）2 2在我们的极力主张下。在我们极力的劝说在我们的极力主张下。在我们极力的劝说下。（极力）下。（极力）3 3适宜种植棉花。很难适宜这里的环境（适适宜种植棉花。很难适宜这里的环境（适宜）宜）4 4一同去爬山吧。我们一同回家吧！（一同）一同去爬山吧。我们一同回家吧！（一同）5 5我们不应该接触它。请不要随意接触。我们不应该接触它。请不要随意接触。（接触）（接触）二）根据情景，用所给的词语进行表

15、达。二）根据情景，用所给的词语进行表达。1. 1. 我平时喜欢喝花茶，因为花茶气味芬芳，我平时喜欢喝花茶，因为花茶气味芬芳，独特，适宜女人喝。独特，适宜女人喝。我喜欢茉莉花茶，茉莉花茶气味独特芬芳，我喜欢茉莉花茶，茉莉花茶气味独特芬芳，适宜女人饮用。适宜女人饮用。2 2我觉得一对情投意合的朋友必然是亲密我觉得一对情投意合的朋友必然是亲密无间的，而朋友之间的友情别让别人破坏，无间的，而朋友之间的友情别让别人破坏，要保持。要保持。一对情投意合的朋友必然是亲密无间的，一对情投意合的朋友必然是亲密无间的，而朋友之间的友情则是牢不可破的。而朋友之间的友情则是牢不可破的。三）改正病句。三）改正病句。桃花开

16、的时候，我们一同去欣赏桃桃花开的时候，我们一同去欣赏桃花吧。花吧。凡是朋友，我们都表示欢迎。凡是朋友，我们都表示欢迎。这些东西都是旅游时必备的。这些东西都是旅游时必备的。一包茉莉花茶也是那么的贵。一包茉莉花茶也是那么的贵。5.5.正如我说的一样，你们一定会打正如我说的一样，你们一定会打赢这场比赛。赢这场比赛。 五）课后练习。五）课后练习。1.C 2.D 3.C 4.D 5.A1 1听力第一部分听力第一部分01100110：BBDAD,ACDCCBBDAD,ACDCC2 2听力第二部分听力第二部分11201120：CADCB,CBCADCADCB,CBCAD3 3听力第三部分听力第三部分2130

17、2130：DCBCB,AACDDDCBCB,AACDD 茶小情深茶小情深 一天中午，天气很炎热。阳光透过窗户，照到了我的书桌一天中午，天气很炎热。阳光透过窗户，照到了我的书桌上。我流了很多汗，终于我把作业写完。我把头上的汗擦了擦，上。我流了很多汗，终于我把作业写完。我把头上的汗擦了擦，然后我买了一瓶饮料。然后我买了一瓶饮料。 我走过爷爷的房间时，听见爷爷的咳嗽声，然后我伸出手，我走过爷爷的房间时，听见爷爷的咳嗽声，然后我伸出手，握住了手把，向下一拧，把门推开。扶着门框，弯着腰，撅着屁握住了手把，向下一拧，把门推开。扶着门框，弯着腰，撅着屁股，我闭上一只眼睛向里一瞧。爷爷，坐在椅子上，翘着二郎腿，股，我闭上一只眼睛向里一瞧。爷爷，坐在椅子上，翘着二郎腿，眼镜滑到鼻子上，爷爷的脸都贴到书上了。我想给爷爷沏杯茶喝。眼镜滑到鼻子上，爷爷的脸都贴到书上了。我想给爷爷沏杯茶喝。 我打开茶叶