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1、精品文档幼儿园音乐：一千零一个喷嚏幼儿园音乐：一千零一个喷嚏设计思路：节奏乐是幼儿园音乐教学的内容之一，并深受孩子们的 喜爱，传统的节奏乐教学法是一个声部一个声部地教和学， 然后再合起来演奏，而本次活动则采取故事与节奏乐相结 合，意在通过简单有趣的故事，充分发挥孩子的积极性、主 动性、创造性、自由探索乐器，并应用简单符合故事角色特 点的节奏，为故事伴奏，从而使孩子学的轻松，老师也教的 轻松。一、活动内容：节奏活动一千零一个喷嚏二、活动目的：1 、在教师的启发下，幼儿学习快、慢两种速度敲击乐器。2 、教幼儿看指挥调节自己敲击的速度。3 、引导幼儿学习与集体保持速度一致地演奏，养成爱护 乐器的习惯

2、。三、活动准备：木鱼、小鼓、沙球四、活动过程：1、教师与幼儿自由讨论“打喷嚏”引题。（ 1 ）小朋友，你们有没有打过喷嚏呢？你们为什么打喷精品文档嚏？（2）今天老师给小朋友讲一个故事，故事的题目是一千 零一个喷嚏2、教师讲述故事，探讨故事角色特点。（ 1）教师讲述第一遍故事。提问： 故事的题目？故事里有谁？发生了什么事？它是 怎样解决的？ （2）教师与幼儿共同探讨并模仿故事中角色的特点。 小兔：刚开始走路是一蹦一跳（中速） ；发现大灰狼迅速奔 跑（快速）搓辣椒粉（快速） ；小兔学大灰狼打喷嚏（从重 到轻）；小兔回家（中速） 。 大灰狼：刚开始跟踪小兔时悄悄地走（中速） ；追赶时的脚 步声（快速） ；大灰狼打喷嚏（从重到轻） 。3、幼儿分角色用“脚步声”为故事配上节奏。4、幼儿尝试各种乐器。 （1）组织幼儿自由选择乐器。 师：今天，老师为小朋友准备了很多乐器，呆会儿，小朋友 可以上来敲一敲、拍一拍、听一听各种乐器发出来的声音像 谁的脚步声。（2）幼儿自由选择乐器，教师进行启发引导。 师：刚才你玩了什么乐器，你觉得他发出来的声音像故事里 的谁在干什么？精品文档5、幼儿持乐器为故事配节奏。（ 1）幼儿集体边听故事边看指挥配节奏。 （师指挥，并进行 实际情况指导） 。师提出要求：要注意看老师的指挥； 不要让乐器随便发出声音。（2）根据幼儿配乐的效果，进行第二次配乐。（3

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