微课制作须知 (2)

1、“国培计划（2015）”吉林省中小学（幼儿园）教师工作坊研修项目永吉县小学语文工作坊 尹传侠2016年1月7日背 景定 义分 类 方 法 评 价微课背 景微课2007年，美国科罗拉多州WoodlandPark学校的化学老师 Jonathan Bergmann和Aaron Sams为那些耽误上课的学生，录制在线视频课程，创造了“翻转课堂模式”（FlippedClass Model） ”。u翻转课堂u慕 课u可汗学院MOOC 这个术语是2008年由加拿大爱德华王子岛大学网络传播与创新主任 与国家人文教育技术应用研究院高级研究员联合提出来的。美国的基金公司分析员Salman Khan通过自己应用涂鸦

2、工具制作的视频课件为表亲补课获得巨大成功，创办了“可汗学院”。2011年开始在全球大热，引起全球教育界的关注与争论。教学活动支撑环境微课视频“翻转课堂”模式的三要素定 义微课“微课”是指教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或技能等单一教学任务进行教学的一种方式，具有目标明确、针对性强和教学时间短的特点。分 类微课从课程内容方面：可以分为知识讲解类、演示操作类、实验练习类、游戏表演类等。从教学环节方面：可分为课前预习类、新课导入类、新知讲授类、练习巩固类、小结拓展类、课后复习类等。制 作 方 法微课1、使用快课工具+PPT录制；2、使用拍摄设备直接录制教学视频；3、使用电子

3、白板软件录制；4、使用平板电脑+“涂鸦”工具录制；5、使用录屏软件录制。江西教师网 摄像机+黑板录屏软件+PPT手机+白纸技术门槛低，质量高技术门槛高，质量高成本低，技术门槛低，质量低软件下载及安装直接百度搜索下载即可超级录屏8.6 Camtasia Studio 8.0Screen2swf 屏幕录制专家江西教师网 字号：字号： 标题字号：标题字号：主标题：主标题：60-8060-80、附标题：、附标题：20-4020-40 正文字号：正文字号：40406 6（特殊情况例外）（特殊情况例外） 突出字号：突出字号：如果同页出现大小不同的字，反差控制在如果同页出现大小不同的字，反差控制在 2020

4、以内，以内，比如小的比如小的4040，最大不得超出，最大不得超出6060，防止反差过大，防止反差过大 微课微课几个基本技术指标几个基本技术指标 字数与速度字数与速度微课微课几个基本技术几个基本技术指标指标 教师教师 课程课程学生课程学生课程其其 他他小低小低小中小中小小高高初初中中高高中中每页最每页最多字数多字数3535字字2020字字2525字字3030字字3535字字3535字字如超：分批动画呈如超：分批动画呈现或明暗呈现现或明暗呈现播放速播放速度度( (每秒每秒字字) )5-65-6字字3 3以内以内4 45 56 66 6 特殊页特殊页面播放面播放速度速度思考页面思考页面3-53-5秒：如秒：如 你知道吗你知道吗思考思考5 5秒秒 过过渡页面过过渡页面1-21-2秒：如秒：如 开始开始接着看接着看怎么样？怎么样？ 评 价微课中国教育技术协会定义微课的四个评价标准 叙事叙事性性 创新创新性性 技术技术性性 艺术艺术性性1432优秀的微课评价标准1 1.时间在时间在5 5分钟之内；分钟之内；2 2.语言通俗易懂；语言通俗易懂；3.3.受