山东省日照市东港实验学校七年级生物下册《第一章 人类的起源和发展》课件

1、 猜一猜：什么动物小时候用四条猜一猜：什么动物小时候用四条 腿走路，后来用两条腿走路，老腿走路，后来用两条腿走路，老 了三条腿走路？了三条腿走路？ 说一说：最早的人是从哪里来的？说一说：最早的人是从哪里来的？ 同学们知道哪些神话传说？同学们知道哪些神话传说？ 我是从哪里来我是从哪里来 的呢？人类从的呢？人类从 哪里来？哪里来？ 你了解到人类的起源你了解到人类的起源 有几种说法呢？有几种说法呢？ 达尔文达尔文 达尔文达尔文（1809180918821882）英国英国博物学家，博物学家， 进化论的奠基人。以博物学家的身份乘进化论的奠基人。以博物学家的身份乘 海军勘探船海军勘探船“贝格尔号贝格尔号”

2、作历时作历时5 5年的环年的环 球旅行，观察和搜集了动物、植物和地球旅行，观察和搜集了动物、植物和地 质等方面的大量材料，经过归纳整理和质等方面的大量材料，经过归纳整理和 综合分析，形成了生物进行的概念。综合分析，形成了生物进行的概念。185185 9 9年出版年出版物种起源物种起源一书，全面提出以一书，全面提出以 自然选择为基础的进化学说。自然选择为基础的进化学说。 观察类人猿图，回答问题：观察类人猿图，回答问题： 1 1、这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？、这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？ 它们的生活方式有什么共同点？它们的生活方式有什么共同点？ 2 2、人类的数量在急剧增加，而类人

3、猿的数、人类的数量在急剧增加，而类人猿的数 量日益减少，为什么会这样呢？量日益减少，为什么会这样呢？ 3 3、类人猿在形态结构上确实与人有许多、类人猿在形态结构上确实与人有许多 相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区 别呢？别呢？ http:/ 大猩猩生大猩猩生 活在活在非洲非洲 西部和东西部和东 部赤道地部赤道地 区一带区一带 黑猩猩生黑猩猩生 活在活在非洲非洲 中部和西中部和西 部的热带部的热带 森林中森林中 长臂猿生长臂猿生 活在活在南亚、南亚、 东南亚地东南亚地 区以及我区以及我 国的云南国的云南 省省 猩猩生活猩猩生活 在在亚洲的亚洲的 加里曼丹加里

4、曼丹 和苏门答和苏门答 腊的热带腊的热带 森林中森林中 森林古猿森林古猿 及其生活及其生活 的想像图的想像图 现代类人猿的生活方式有哪些共同点？现代类人猿的生活方式有哪些共同点？ 1.1.都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫 等食物生存；等食物生存； 2.2.没有制造工具和改善生存环境的能力；没有制造工具和改善生存环境的能力； 3.3.不能进行人类那样的语言和文字交流不能进行人类那样的语言和文字交流 这些现代类人猿的体形有什么共同点？这些现代类人猿的体形有什么共同点？ 观观 察察 思思 考考 前肢粗长，后肢细短，髋骨较窄前肢粗长，后肢细短，髋骨较窄 人类的数量在

5、急剧增加的原因人类的数量在急剧增加的原因 人人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得 人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条 件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加 强，这些都促使人类的数量急剧增加强，这些都促使人类的数量急剧增加。 类人猿的数量日益减少的原因类人猿的数量日益减少的原因 1.1.类人猿不具备发明和创造科技的能力；类人猿不具备发明和创造科技的能力； 2.2.人类开发森林，破坏、污染环境人类开发森林，破坏、污染环境 3、类人猿在形态结构上确、类人猿在

6、形态结构上确 实与人有许多相似，但究实与人有许多相似，但究 竟在哪些方面和人有根本竟在哪些方面和人有根本 的区别呢？的区别呢？ 类人猿类人猿现代人现代人 运动运动 方式方式 臂行臂行直立行走直立行走 制造工制造工 具能力具能力 使用自然工具使用自然工具 不会制造工具不会制造工具 制造、使用各种简制造、使用各种简 单和复杂的工具单和复杂的工具 脑发育脑发育 的程度的程度 脑容量小脑容量小 没有语言能力没有语言能力 脑容量大脑容量大 很强的思维很强的思维 语言文字能力语言文字能力 森林古猿及其生活的想象图森林古猿及其生活的想象图 为什么森林古猿的一支会为什么森林古猿的一支会 演化成为人类呢？演化成

7、为人类呢？ 稀树草原稀树草原 森林 古猿 环境变化 森林减少 下地面生活 现代 人类 继续留在森林 现代 类人猿 人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿 根据上述化石及他们的遗物，请你们根据上述化石及他们的遗物，请你们 推测一下古人类当时的生活状况推测一下古人类当时的生活状况 说一说：森林古猿是如说一说：森林古猿是如 何向人的方向发展的？何向人的方向发展的？ 可从环境的变化、运可从环境的变化、运 动方式的改变、工具的动方式的改变、工具的 使用、脑容量的变化、使用、脑容量的变化、 语言的产生等方面思考语言的产生等方面思考 人类的进化历程人类的进化历程 人类是在同自然环境的斗争中逐步进人类是在同自然

8、环境的斗争中逐步进 化来的。即劳动创造了人。化来的。即劳动创造了人。 森林消失森林消失森林古猿下地生活森林古猿下地生活直立行走直立行走 能够使用树枝、石能够使用树枝、石 块等来获取食物、块等来获取食物、 防御敌害，臂和手防御敌害，臂和手 逐渐灵巧逐渐灵巧 使用工具，并使用工具，并 能制造简单的能制造简单的 工具工具 能够用火，大脑发达，产生语言能够用火，大脑发达，产生语言 u人类的重要特征：人类的重要特征： u直立、手脚分工、大脑发达直立、手脚分工、大脑发达 具有语言、思维等具有语言、思维等 。 人类的起源人类的起源 和发展和发展 运动方式：运动方式：半直立行走半直立行走 直立行走直立行走 劳

9、动方面：劳动方面：不会使用工具不会使用工具 使用天然工具使用天然工具 制造和制造和 使用简单工具使用简单工具 制造和使用复杂工具制造和使用复杂工具 （在劳动中产生（在劳动中产生语言语言） 穿衣方面：穿衣方面：赤身裸体赤身裸体 懂得御寒、遮羞懂得御寒、遮羞 人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？ 二、人类的发展二、人类的发展 人类的起源：人类的起源： 1、进化论的建立者进化论的建立者_ 2、人类起源于人类起源于_森林古猿森林古猿 3、原因原因_ 环境变化环境变化 4、证据证据_ 化石化石 一、人类的起源一、人类的起源 1、人类起源于、人类

10、起源于 1人类与类人猿的共同祖先是人类与类人猿的共同祖先是 2提出人猿共祖的是提出人猿共祖的是 2、原因、原因 3、证据、证据 1“露西露西”时代时代 2“东非人东非人”时代时代 4、起源地、起源地 森林古猿森林古猿 森林古猿森林古猿 19世纪英国著名的进化论者达尔文世纪英国著名的进化论者达尔文 环境的改变和自身形态结构的变化环境的改变和自身形态结构的变化 化石证据化石证据 300万年前万年前 175万年前万年前 非洲非洲 类人猿类人猿现代人现代人 运动运动 方式方式 制造工具制造工具 能力能力 脑发育的脑发育的 程度程度 5. 运动运动 方式方式 臂行臂行直立行走直立行走 使用自然工具使用自

11、然工具 不会制造工具不会制造工具 制造、使用各种简单和复制造、使用各种简单和复 杂的工具杂的工具 脑容量小脑容量小 没有语言能力没有语言能力 脑容量大脑容量大 很强的思维很强的思维 语言文字能力语言文字能力 体形：体形： 半直立半直立直立直立 使用工具：使用工具：不会不会会、简单会、简单会、复杂会、复杂 着衣：着衣：裸体裸体御寒、遮羞御寒、遮羞 C C A A u3.正确对待人类的近亲正确对待人类的近亲现代类人猿的方现代类人猿的方 法和态度是（法和态度是（ ） uA.建立现代类人猿自然保护区建立现代类人猿自然保护区 uB.保护现代类人猿赖以生存的森林保护现代类人猿赖以生存的森林 uC.任意捕捉

12、现代类人猿任意捕捉现代类人猿 uD.A.B两项都对两项都对 u4.下列与类人猿亲缘关系最密切的哺乳动物下列与类人猿亲缘关系最密切的哺乳动物 是（是（ ） A.猕猴猕猴 B.长臂猿长臂猿 C.恒河猴恒河猴 D.大叶猴大叶猴 D B B 5、森林古猿从树上到地下生活的原 因是（ ） A.为了换环境 B.由于地壳运动和气候变化 C. 由于流星撞击 D.为了扩张领地 马马1212响尾蛇响尾蛇1414 猕猴猕猴1 1酵母菌酵母菌4444 黑猩猩黑猩猩0 0小麦小麦3535 鸡鸡1313金枪鱼金枪鱼2121 分析表中数据可知：各种生物与人的亲缘 关系最近的是 ，最远的是 。黑猩猩黑猩猩酵母菌酵母菌 在同大

13、自然严酷的斗争中，在同大自然严酷的斗争中， 森林古猿进化成了人类。同样的森林古猿进化成了人类。同样的 森林古猿也进化成了类人猿。请森林古猿也进化成了类人猿。请 问问现代类人猿还能进化成人吗？现代类人猿还能进化成人吗？ 不能。现代类人猿已经适应了不能。现代类人猿已经适应了 现在的环境，不能再进化成人类了。现在的环境，不能再进化成人类了。 曹植有首诗，批评哥哥曹丕对自己的曹植有首诗，批评哥哥曹丕对自己的 迫害：萁在釜下燃，豆在釜中泣。本迫害：萁在釜下燃，豆在釜中泣。本 是同根生，相煎何太急？结合本节课，是同根生，相煎何太急？结合本节课， 应如何理解？应如何理解？ 人类被称为人类被称为“生物圈的主宰

14、生物圈的主宰”，那，那 么，是否应与自然界和谐发展？么，是否应与自然界和谐发展？ 大猩猩等类人猿正面临灭绝的大猩猩等类人猿正面临灭绝的 危害，我们具体应该怎么做？危害，我们具体应该怎么做？ 曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害： “萁在釜下然， 豆在釜中泣。 本是同根生， 相煎何太急？”人猿同祖，人类应当怎样对 待珍稀、濒危的现存猿类呢？ 人类应当视现代类人猿等各种野生生物同自身一人类应当视现代类人猿等各种野生生物同自身一 样样,都是生物圈中不可缺少的成员，同样享有在地都是生物圈中不可缺少的成员，同样享有在地 球上生存、繁衍的权利。对于人类的近亲球上生存、繁衍的权利。对于人类的近亲珍珍 稀、濒危

15、的现代类人猿，人类更应当加强保护，稀、濒危的现代类人猿，人类更应当加强保护， 如大力保护现代类人猿赖以生存的森林，建立现如大力保护现代类人猿赖以生存的森林，建立现 代类人猿自然保护区，等等。代类人猿自然保护区，等等。 根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中， 哪些是事实，哪些是观点吗？ 1 1、古人类化石、古人类化石“露西露西”是在非洲发现的是在非洲发现的 2 2、“露西露西”生活在生活在300300万年前万年前 3 3、其他地区没有发现、其他地区没有发现200200万万300300万年前的古万年前的古 人类化石。人类化石。 4 4、其他地区没有、其他地区没有200200万万300300万年前的古人类万年前的古人类 化石化石 5 5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。 事实 事实 事实 观点 观点观点 人类的起源人