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文档简介
1、第四节 激素调节教学目标教学目标1.说出人体内分泌腺的特点、种类、位置以及分泌的激素。2.说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。3.举例说明激素调节与神经调节的关系。情景导入情景导入他们的身高为什么一个那么矮,一个那么高呢?与什么调节有关?激素调节 人体有很多种激素。人体有很多种激素。 回忆旧知识:回忆旧知识:雄性激素和雌性激素雄性激素和雌性激素分别从人体哪些器官产生?分别从人体哪些器官产生? 学习新知识:学习新知识:那其他激素又是从哪那其他激素又是从哪些器官产生的?些器官产生的?分泌促甲状腺激分泌促甲状腺激素释放激素等素释放激素等下丘脑下丘脑垂体垂体甲状腺甲状腺胸腺胸
2、腺肾上腺肾上腺胰岛胰岛卵巢卵巢睾丸睾丸分泌生长激素等分泌生长激素等分泌肾上腺素等分泌肾上腺素等分泌甲状腺激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等分泌胸腺激素等位于胰腺中,位于胰腺中,分泌胰岛素等分泌胰岛素等分泌雌性激素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌雄性激素等图图4-594-59人体主要内分泌腺及其分泌的激素人体主要内分泌腺及其分泌的激素外分泌腺:外分泌腺:有管腺,有管腺,如如 消化腺、汗腺、皮脂腺消化腺、汗腺、皮脂腺导导管管血血管管内分泌腺内分泌腺:无管腺无管腺,分泌物,分泌物激素直接进入毛细激素直接进入毛细 血管,随着血管,随着血液循环血液循环运输到全身运输到全身腺体腺体内分泌腺和外分泌腺的
3、区别内分泌腺和外分泌腺的区别 :名称名称比较项目比较项目 内分泌腺内分泌腺 外分泌腺外分泌腺 导管导管 分泌物去分泌物去向向 举例举例 无无有有直接进入腺体内的直接进入腺体内的毛细血液毛细血液进入体内、外的进入体内、外的管腔管腔甲状腺、垂体、甲状腺、垂体、胰岛、卵巢、睾丸胰岛、卵巢、睾丸唾液腺、汗腺、唾液腺、汗腺、皮脂腺、肝脏、胰腺皮脂腺、肝脏、胰腺位置:位置:分泌的激素名称:分泌的激素名称:激素的主要作用:激素的主要作用:大脑的下部大脑的下部生长激素、促甲状腺激素、生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等促性腺激素等促激素可以调节其他内分促激素可以调节其他内分泌腺的活动;泌腺的活动;生长激素可调
4、节生长激素可调节人体生长人体生长发育发育的作用。的作用。垂体垂体侏儒症侏儒症(幼年生长激素分泌(幼年生长激素分泌不足)不足) 巨人症巨人症(幼年生长激素分泌(幼年生长激素分泌过多)过多)生长素分泌异常导致疾病生长素分泌异常导致疾病正常正常肢端肥大症肢端肥大症(成年生长成年生长激素分泌过多激素分泌过多) ) 生长激素的主要功能:主要功能:促进生长,促进蛋白质的促进生长,促进蛋白质的合成和骨的生长合成和骨的生长位位 置:置:分泌激素名称:分泌激素名称:颈前部,喉和气管的两侧颈前部,喉和气管的两侧甲状腺激素甲状腺激素甲状腺甲状腺资资 料料 分分 析析实验一:破坏了蝌蚪的甲状腺甲状腺,发现蝌蚪停止了发
5、育,不能发育成蛙不能发育成蛙。实验二:在第一个实验的基础上,在饲养缸的水中水中放入甲状腺激素放入甲状腺激素,发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育又发育成蛙成蛙。实验三:在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素水中放入甲状腺激素,则蝌蚪提前变成提前变成蛙,但蛙只有苍蝇大小。 甲状腺激素能使人和动物的发育提早甲状腺激素能使人和动物的发育提早我们来当当医生,帮诊所里来的几位我们来当当医生,帮诊所里来的几位病人诊治一下。病人诊治一下。结论:思考:患者一:患者一:男男,24,24岁岁, ,身高身高0.830.83米米, ,智力低下。智力低下。这是一个这是一个 的患者的患者病因是病因是呆小症呆小症幼年时期幼年时期甲状腺
6、激素分泌不足甲状腺激素分泌不足患者二患者二 症症 状:患病后食量大增状:患病后食量大增, ,每餐每餐5 5大碗饭不在话下大碗饭不在话下, ,易易出汗出汗, ,情绪激动情绪激动, ,眼球严重眼球严重凸出。凸出。此人患了此人患了病因病因: :甲甲 亢亢甲状腺功能亢进甲状腺功能亢进, ,引起甲状腺激素分引起甲状腺激素分泌过多。泌过多。比较“侏儒症”和“呆小症”相同点:相同点:不同点:不同点:患者都是从幼年患病且身材都矮小。患者都是从幼年患病且身材都矮小。侏儒症:智力和生育能力正常侏儒症:智力和生育能力正常呆小症:智力低下,生殖器官发育不全呆小症:智力低下,生殖器官发育不全患者三患者三女女,55,55
7、岁岁, ,家住贵州省某边远家住贵州省某边远山区山区, ,脖子肿大脖子肿大, ,呼吸困难呼吸困难, ,劳动时心跳快劳动时心跳快, ,气短。气短。此人患有此人患有病因是病因是地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿土壤、饮水土壤、饮水和食物中和食物中缺碘缺碘,使,使甲状腺激素合成减少甲状腺激素合成减少地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿(大脖子病)(大脖子病)分泌异常分泌异常甲亢甲亢(甲状腺激素过多)(甲状腺激素过多)呆小症呆小症(幼年甲状腺功能不足)(幼年甲状腺功能不足)地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿(饮食和食物中缺碘)(饮食和食物中缺碘)主要作用主要作用促进新陈代谢促进新陈代谢促进生长发育促进生长发育提高神经系统的
8、兴奋性提高神经系统的兴奋性甲状腺激素甲状腺激素资料分析资料分析 实验一:狗 切除胰腺 后,尿液中出现了葡萄糖,并出现糖尿病病人的一些症状。 实验二:将正常狗的胰管结扎,发现胰腺大部分都萎缩了,只有内部一团团细胞 胰岛 活着,并且尿液中没有出现葡萄糖。 此实验说明:胰岛可能分泌一种能够调节糖此实验说明:胰岛可能分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。的吸收和利用的物质。实验三:加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了实验三:加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素,用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。胰岛素,用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。 此实验说明:胰岛素是由胰岛分泌的,胰岛此实验说明:胰岛
9、素是由胰岛分泌的,胰岛素能调节糖的吸收和利用。素能调节糖的吸收和利用。胰腺胰腺外分泌部外分泌部内分泌部内分泌部分泌胰液分泌胰液分泌胰岛素分泌胰岛素胰腺既是胰腺既是外外分泌腺又是分泌腺又是内内分泌腺分泌腺分泌不足分泌不足糖尿病糖尿病胰岛胰岛 消化液消化液糖尿病糖尿病 1 1、主要特征:、主要特征:糖尿糖尿2 2、典型表现、典型表现:多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏等等3 3、危害、危害:4 4、预防、预防:5 5、治疗、治疗:危害心脑血管、肾脏和神经系统等危害心脑血管、肾脏和神经系统等控制饮食、避免过度紧张和劳控制饮食、避免过度紧张和劳累以及适当加强体育锻炼等累以及适当加
10、强体育锻炼等注射胰岛素注射胰岛素体内胰岛素分泌不足体内胰岛素分泌不足只能注射,只能注射,不能口服不能口服胰岛素的主要作用:胰岛素的主要作用:调节糖的吸收、利用和转化调节糖的吸收、利用和转化, ,从而降低血糖从而降低血糖的浓度。的浓度。分泌异常引起的症状:分泌异常引起的症状:分泌不足患分泌不足患糖尿病糖尿病分泌过多患分泌过多患低血糖低血糖激素名激素名称称产生部产生部位位作用作用分泌异常时的症状分泌异常时的症状生长激生长激素素甲甲状状腺腺激激素素胰胰岛岛素素垂垂体体幼年分泌不足患幼年分泌不足患侏儒症侏儒症甲甲状状腺腺1. 1. 促进生长发育(包括促进生长发育(包括神经系统的发育)神经系统的发育)2
11、. 2. 提高神经系统的兴奋提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢,性促进新陈代谢,1. 1. 幼年分泌不足幼年分泌不足呆小症呆小症2. 2. 分泌过多分泌过多甲亢甲亢胰胰岛岛调节糖的吸收、调节糖的吸收、利用和转化利用和转化分泌不足患分泌不足患 糖尿病糖尿病调节人体的生长发育调节人体的生长发育( (促进促进蛋白质合成和骨的生长蛋白质合成和骨的生长) )成年分泌过多患成年分泌过多患肢端肥大症肢端肥大症幼年分泌过多患幼年分泌过多患巨人症巨人症3. 3. 身体缺碘时,患地方性甲身体缺碘时,患地方性甲状腺肿(状腺肿(“大脖子病大脖子病”)分泌过多患分泌过多患 低血糖症低血糖症激素调节与神经调节的关系激素调节
12、与神经调节的关系当你在特别兴奋或紧张的时候,你的心当你在特别兴奋或紧张的时候,你的心理感受及身体状况会怎样?理感受及身体状况会怎样?面红耳赤、心跳加快、血压升高面红耳赤、心跳加快、血压升高 大脑皮层兴奋大脑皮层兴奋促使肾上腺分泌肾上腺素促使肾上腺分泌肾上腺素促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤神经调节神经调节激素调节激素调节人体的生命活动人体的生命活动调调 控控调调 节节调调 节节1 1、能分泌生长激素的内分泌腺是、能分泌生长激素的内分泌腺是 ( ) A A、甲状腺、甲状腺 B B、胸腺、胸腺 C C、垂体、垂体 D D、肾上腺、肾上腺2 2、分
13、泌胰岛素的内分泌腺在下列哪种结构中、分泌胰岛素的内分泌腺在下列哪种结构中( ) ( ) A A、甲状腺、甲状腺 B B、胰岛、胰岛 C C、胰腺、胰腺 D D、肝脏、肝脏3 3、有些地区的土壤和食物中缺碘,解放前,生活、有些地区的土壤和食物中缺碘,解放前,生活在这些地方的人易患()在这些地方的人易患() A A、地方性甲状腺肿、地方性甲状腺肿B B、甲状腺功能不足、甲状腺功能不足 C C、甲状腺功能亢进、甲状腺功能亢进 D D、侏儒症、侏儒症C CB BA A练一练练一练4 4、下列说法不正确的是、下列说法不正确的是 ( )( )A A、地方性甲状腺肿的症状是脖子肿大、呼吸困难、劳动时心跳快、气、地方性甲状腺肿的症状是脖子肿大、呼吸困难、劳动时心跳快、气短短 B B、地方性甲状腺肿患者主要是因为缺碘、地方性甲状腺肿患者主要是因为缺碘 C C常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品,对于治地方性甲状腺肿有很好常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品,对于治地方性甲状腺肿有很好的效果的效果
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