护 理 概 论

1、护 理 概 论病人的义务指法律上或道德上应尽 的责任。（1）病人的义务n1.保持和恢复健康的义务。n2.及时就医，积极接受配合诊治的义务。n3.有遵守医院各项规章制度与规定的义务。n4.有尊重医务人员及其他病人的义务。n5.有按时，按数支付医疗费用的义务。n6.病愈后有及时出院的义务。n7.有协助医院进行随访工作的义务。n8.支持医学科研的义务。（2）护理人员的义务n1.为病人尽职尽责的义务。n2.为病人解除痛苦的义务。n3.为病人解释说明的义务。n4.为病人提供一个最佳的治疗休养环境的义 务。n5.为病人保密的义务。n6.维护社会利益的义务。（3）义务的作用n道德义务能使护理人员明确服务的方

2、向，端正服务态度、爱业敬业、自觉履行义务，可以增强职业责任感n道德义务能帮助护理人员正确处理公私关系。n道德义务能使护理人员道德境界不断升华。2.情感与良心n情感是人们内心世界的自然流露，是人们对 客观事物和周围人群喜怒哀乐的外在表 现。（1）情感的内容 同情感 责任感 真诚感 事业感（2）情感的作用 高尚的护理道德情感，有利于病人康复。 高尚的护理道德情感，有利于护理人员自 身素质的提高。良心n是指人们对是非、善恶、荣辱、美丑的内心深刻认识和感觉，是对所负道德责任的内心感知和行为的自我评价与自我意识。（1）良心的内容 以护理道德的基本原则作为自我评价的依 据。 热爱本职工作，忠实于护理事业，

3、忠实于社 会。（2）良心的作用 自我选择作用 自我监督作用 自我评价作用3.审慎与保密（1）审慎的内容 护理诊断、护理措施要审慎。 护理实践的各个环节要做到审慎。 护理语言要审慎（2）审慎的作用 审慎有助于防止医疗差错和医疗事故的发生。 审慎有助于一丝不苟作风的养成和护理道德水 平的提高保密（1）保密的内容 保守病人的隐私和秘密。 对某些病人的病情保密。（2）保密的作用 保密在实现护理道德原则和规范中起着信誉作 用。 保密有利于防治疾病，恢复健康。 保密是对医护人员特殊的职业要求。4.荣誉和幸福荣誉护理人员的荣誉指为病人身心健康贡献 自己智慧和力量并得到社会的公认和赞 扬，个人也得到了良心上的

4、满足和自我 内心的欣慰。（1）荣誉的内容 荣誉同义务是一致的 个人荣誉与集体荣誉是统一的（2）荣誉的作用 荣誉是激励护理人员不断进取的精神力量。 荣誉对护理人员的行为起着社会评价的作 用。幸福 是指人们在物质生活和精神生活中，由于感觉和理解到目标，理想的实现而得到的精神上的满足。n（1）幸福观的内容 1.幸福应是物质生活与n 精神生活的统一。 2. 个人幸福与集体幸福 的统一。 3. 幸福是创造与享受的 统一。n（2）幸福观的作用 1.护理人员树立正确的幸福观，理解苦与乐的辩证关系。 2.护理人员树立正确的幸福观，幸福包含 着苦 与乐的统一，没有苦就没有乐，没有辛勤的耕耘，就难以体会到收获的快

5、乐。第三节 护理道德的养成一、护理道德评价1.定义：护理道德评价是指在护理实践活动中， 人们及护理人员依据一定的护理道德观 念、标准和原则，对护理行为所作的道 德价值上的判断。2.评价形式 通行评价或社会评价。 护理人员的自我评价。3.特点（1）评价的主体有广泛的社会性。（2）评价对象具有确定性。（3）评价的结果具有判断性。（4）评价具有深刻性和强制性。4.护理道德评价的标准（1）护理行为是否有利于人体身心疾病的治疗和康复。（2）护理行为是否有利于促进护理科学的发展和社会的进步。（3）护理行为是否有利于人类生存环境的保护与改善，是否有利于人类的健康和社会的发展。5.护理道德评价的依据（1）要坚

6、持动机和效果的辩证统一 一般是良好的动机会收到好的效果，不良的动机则会产生不良的后果。（2）要坚持目的和手段的辩证统一 目的决定手段，手段必须服从目的，没有目的的手段是不存在的；同时目的又不能离开一定的手段。一定的目的总要通过一定的手段来实现。在选择手段时应坚持遵循三条原则1.一致性原则：即选用的护理手段与治疗的目的 要一致。2.最佳原则：即选用的护理手段必须是最佳的。3.社会原则：即选用的护理手段必须考虑社会效 果。6.护理道德评价的方式(1)社会舆论 全社会性的评价分类 同行评价即医学领域自身的评价 认识范围是具有一定的群众性特点 对人们的行为具有约束性 传播的幅度具有广泛性（2）传统习俗

7、传统习俗在护理道德评价中的作用并不都是积极的对此必须本着“移风易俗”的精神，支持和遵循进步的传统习俗，批判和改进落后的传统习俗，促进新的符合护理道德的风俗习惯的形成。 形成过程的历史悠久性特点 支配人们行为的普遍性 作为衡量人们行为标准的稳定性（3）内心信念护理人员的内心信念是护理人员发自内心的对道德义务的真诚信仰和强烈的责任感，是对自己行为进行善恶评价的精神力量。 内心信念的稳定性特点 内心信念的深刻性 内心信念的约束性7.护理道德评价的作用1.对护理行为的善恶有裁决作用2.对护理人员有深刻的教育作用3.对护理群体或个体行为有调节作用4.对医学科学发展中出现的某些重大道德纠纷有明显辩是非和导

8、向的作用二、护理道德教育1.定义：是指按照社会主义护理道德的基本原则和规范，运用各种方式和手段，对护理人员进行的有组织，有目的，有计划的一系列道德教育的活动。2.内容 世界观、人生观和价值观教育 敬业精神教育 服务意识教育 奉献精神、护理道德原则、规范、范畴教育 职业纪律教育3.护理道德教育的过程“知”即护理道德认识“情”即护理道德情感“意”即护理道德意志“信”即护理道德信念“行”即护理道德行为 护理道德行为是指护理人员在一定的护理道德认识、情感、意志和信念的支配下所采取的有意识的，经过选择的，能够进行善恶评价的行为。4.护理道德教育的原则目的性原则层次性原则积极疏导原则知行统一原则5.护理道

9、德教育的方法 护理道德教育与政治思想教育相结合的方法。 护理道德教育与护理专业教育与护理实践相结合的方法。 护理道德教育中个人表帅与集体影响的方法。三.护理道德休养1.定义：主要是指护理人员通过自我教育，学习护理伦理学知识。把护理道德的基本原则和规范转化为个人的内在品质的过程。是指护理人员在护理道德品质、情感、意志、习惯等方面进行的自觉地自我改造、自我陶醉、自我锻炼和自我培养的功夫。以及所达到的境界和思想品质。2.含义动态的下功夫：即按照护理道德原则和规范所进行的学习、体验、对照、检查、反省等心理活动和客观的护理实践活动。静态的已达到的功夫，即经过长期的努力之后所形成的护理道德的品质、情操和道德境界。3.意义 加强护理道德休养是护理职业特点的需要。 加强护理道德休养有利于激发护理人员的自 我反省能力。 加强护理道德休养是提高护理质量的重要保 障。4.护理道德休养的方法1/护理人员应勤奋学习，自我磨砺，不断加强自我休养，培养良好的职业素质和高尚的道德情操。2/在护理实践中加强护理道德休养。3/培养毅力持之以恒。4/防微杜渐，“力行慎独” 从大处着眼，从小事入手，