《六国论》课件

1、六国论课件六六国国论论苏苏 洵洵六国论课件 六六 国国 论论 （宋（宋 苏洵）苏洵） 战国七雄（秦 -楚- 燕- 韩- 赵- 魏- 齐） 秦强楚大齐富六国论课件六国形势图六国形势图 六国论课件 苏洵，字明允，号老泉，四川苏洵，字明允，号老泉，四川眉山人，北宋著名散文家，据说眉山人，北宋著名散文家，据说2727岁才发愤读书，经过十多年的岁才发愤读书，经过十多年的闭门苦读，学业大进。宋仁宗嘉闭门苦读，学业大进。宋仁宗嘉右元年右元年(1056)(1056)带领儿子苏轼、苏带领儿子苏轼、苏辙到京城，以所著文章几策辙到京城，以所著文章几策权书衡论共权书衡论共2222篇谒见翰篇谒见翰林学士欧阳修。欧阳修很

2、赏识这些文章，认为可林学士欧阳修。欧阳修很赏识这些文章，认为可以与贾谊、刘向相媲美，于是向朝廷推荐。一时以与贾谊、刘向相媲美，于是向朝廷推荐。一时公卿士大夫争相传诵，文名因而大振。公卿士大夫争相传诵，文名因而大振。六国论课件 苏洵精于古文写作，尤长于策论，主张苏洵精于古文写作，尤长于策论，主张“言必言必中当世之过中当世之过”。为文见解精辟，论点鲜明，论据。为文见解精辟，论点鲜明，论据有力，语言锋利，明快酣畅，纵横捭阖，雄奇遒有力，语言锋利，明快酣畅，纵横捭阖，雄奇遒劲，很有战国纵横家的风度。后人因其子苏轼、劲，很有战国纵横家的风度。后人因其子苏轼、苏辙都以文学闻名，故称他为苏辙都以文学闻名，故

3、称他为“老苏老苏”，人有诗称赞：“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨嵋一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨嵋共比高共比高”。“唐宋八大家唐宋八大家”。著有。著有嘉祐集。本文即选嘉祐集。本文即选自嘉祐集自嘉祐集权书，权书，权书都是评论政治权书都是评论政治和历史的。和历史的。六国论课件当年苏老泉，年已二十七。方知需用功，当年苏老泉，年已二十七。方知需用功，发奋读书籍。并同儿与女，思究圣人语。发奋读书籍。并同儿与女，思究圣人语。寒窗多少年，寒窗多少年，青丝根根白。青丝根根白。父子同进京，父子同进京，三人皆中举。三人皆中举。皇城咸震惊，皇城咸震惊，争诵苏洵名。争诵苏洵名。读书从不晚，读书从不晚，

4、辛勤为第一。辛勤为第一。六国论课件 北宋初期，西、北方边患严重，自开国至英宗治平年间，宋军和辽军西夏军大小六十余战，败多胜少。军事上的软弱无能导致了外交上的妥协投降。例如宋真宗景德元年与辽议定，每年给辽“岁币“银十万两，绢二十万匹，后又被迫追加银十万、绢二十万匹。时代背景时代背景六国论课件北宋地图北宋地图六国论课件 北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政，实行中央专制集权制度，将军权完全收归中政，实行中央专制集权制度，将军权完全收归中央，造成了军事上的衰势。北宋建国往后一百年央，造成了军事上的衰势。北宋建国往后一百年间，与契丹、西夏作战间，与契丹、西

5、夏作战6060余次，败多胜少，到苏余次，败多胜少，到苏洵所处的时代，北宋每年要向契丹纳银洵所处的时代，北宋每年要向契丹纳银2020万两，万两，绢绢3030万匹；向西夏纳银万匹；向西夏纳银1010万两，绢万两，绢1010万匹万匹, ,茶茶3 3万万斤。这样斤。这样“陪邻陪邻”的结果，助长了契丹、西夏的的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，极大地损伤了国力，带气焰，加重了人民负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰写来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰写六国论的。六国论的。 六国论课件六国互丧六国互丧 暴霜露暴霜露 洎牧以谗诛洎牧以谗诛 如弃草芥如弃草芥 与

6、嬴而不助五国与嬴而不助五国食之不得下咽食之不得下咽胜负之数胜负之数朗读课文朗读课文snsnppjjjijiy y n nyyshsh注意下列字音：注意下列字音：六国论课件 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰，弊在赂秦也。不能独完。故曰，弊在赂秦也。六国论课件六国破灭六国破灭弊在赂秦弊在赂秦（1 1）赂秦力亏，破灭之道）赂秦力亏，破灭之道（2 2）不赂者以赂者丧）不赂者以赂者丧总总分

7、分六国论课件 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之年秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之年得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝，草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝，起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴起视四境，

8、而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急，故不战而强弱秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急，故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得此言得之。之。六国论课件对比对比小邑小邑大城大城得百倍得百倍失百倍失百倍大欲大欲大患大患数量上数量上得难得难献易献易奉繁奉繁侵急侵急态度上态度上道理上道理上赂秦力亏赂秦力亏破灭之道破灭之道引用古语小结引用古语小结六国论课件 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与赢齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与赢而不助五国也

9、。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦为计，始速祸焉。赵尝五战于秦, ,二败而三胜。二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之；洎牧以谗诛，邯后秦击赵者再，李牧连却之；洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客已。向

10、使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。与秦相较，或未易量。六国论课件不赂者不赂者齐齐 与嬴不助五国与嬴不助五国燕燕 以荆卿为计以荆卿为计赵赵 牧以谗诛牧以谗诛不能独完不能独完不赂者以赂者丧不赂者以赂者丧六国论课件 呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣；以事秦之呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣；以事秦之心礼天下之奇才；并力西向，则吾恐秦人食之心礼天下之奇才；并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使威之所劫，日削

11、月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！为积威之所劫哉！ 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。破亡之故事，是又在六国下矣。六国论课件弊在赂秦弊在赂秦（总分）（总分）赂秦力亏赂秦力亏不赂者以不赂者以 赂者丧赂者丧（总分）（总分）（总分）（总分）数量上数量上态度上态度上道理上道理上（并（并 列）列）齐齐 与嬴与嬴燕燕 错计错计赵赵 诛牧诛牧为国者无为国者无使为积威之使为积威之所劫哉所劫哉（递（递 进）进）毋从六国毋从六国破亡之故事破亡之故事结构图结构

12、图讽今讽今借古借古总总分分总总六国论课件 六六 国国 论论 （宋（宋 苏洵）苏洵）本文中心 文章论述了六国灭亡的原因在赂秦。指出以土地贿赂敌国，只能增加敌人的力量，削弱自己的力量，必然导致灭亡；告诫统治者一味屈辱求和将重蹈覆辙。课文写法 1、逻辑严密，结构完整。 2、言简意明，富于词采。六国论课件六国破灭，非兵不利六国破灭，非兵不利觉今是而昨非觉今是而昨非非有仲尼、墨翟之贤非有仲尼、墨翟之贤谪戍之众，非抗于九国之师也谪戍之众，非抗于九国之师也或曰：六国互丧或曰：六国互丧一食或尽粟一石一食或尽粟一石 或以为死，或以为亡或以为死，或以为亡 当与秦相较，或未易量当与秦相较，或未易量不是不是不能不能有

13、人有人有时，偶或有时，偶或有的有的有的有的或许，也许或许，也许非非或或知识归纳知识归纳一词多义一词多义错误错误没有没有六国论课件大则得城大则得城此言得之此言得之诚不得已诚不得已吾得兄事之吾得兄事之当与秦相较当与秦相较狼不敢前狼不敢前, ,眈眈相向眈眈相向王侯将相宁有种乎王侯将相宁有种乎会不相从许会不相从许得到，获得得到，获得适宜，得当，引申为正确适宜，得当，引申为正确能够，可以能够，可以读读didi，必须，应当，必须，应当知识归纳知识归纳一词多义一词多义得得相相互相互相表动作只涉及一方，他表动作只涉及一方，他读读xinxin，宰相，宰相表动作只涉及一方，你表动作只涉及一方，你六国论课件有如此之

14、势有如此之势 其势弱于秦其势弱于秦 桂殿兰宫，即冈峦之体势桂殿兰宫，即冈峦之体势因摸地上刑械作投击势因摸地上刑械作投击势非兵不利，战不善非兵不利，战不善而秦兵又至矣而秦兵又至矣斯用兵之效也斯用兵之效也瑜得精兵五万瑜得精兵五万 知识归纳知识归纳一词多义一词多义势势形势形势势力，力量势力，力量形状形状姿势，姿态姿势，姿态兵兵武器武器军队军队军事、战争军事、战争士兵士兵六国论课件诸侯之所亡诸侯之所亡而亡者而亡者是故燕虽小国而后亡是故燕虽小国而后亡广故数言欲亡广故数言欲亡河曲智叟亡以应河曲智叟亡以应 以荆卿为计以荆卿为计邯郸为郡邯郸为郡而为秦人积威之所劫哉而为秦人积威之所劫哉为国者无使为为国者无使为积

15、威之所劫积威之所劫丧失，丢失丧失，丢失灭亡灭亡作为作为成为成为被，介词被，介词治理治理知识归纳知识归纳一词多义一词多义逃亡逃亡通通“无无”，没有，没有亡亡为为六国论课件至于颠覆，理固宜然至于颠覆，理固宜然 吴广以为然吴广以为然有穴窈然有穴窈然然视其左右，来而记之者已少然视其左右，来而记之者已少知识归纳知识归纳一词多义一词多义然然如此，这样如此，这样对，正确对，正确的样子，形容词词尾的样子，形容词词尾但是但是想要，追求，动词想要，追求，动词欲望，名词欲望，名词暴露，冒着，动词暴露，冒着，动词凶暴的，形容词凶暴的，形容词暴秦之欲无厌暴秦之欲无厌 则秦之所大欲则秦之所大欲暴霜露，斩荆棘暴霜露，斩荆棘

16、暴秦之欲无厌暴秦之欲无厌欲欲暴暴六国论课件六国破灭六国破灭薪不尽，火不灭薪不尽，火不灭向使三国各爱其地向使三国各爱其地并力西向并力西向以地事秦以地事秦而从六国破亡之故事而从六国破亡之故事以地事秦，犹抱薪救火以地事秦，犹抱薪救火良将犹在良将犹在灭亡灭亡熄灭熄灭如果，连词如果，连词朝着，动词朝着，动词好像，动词好像，动词副词，还副词，还知识归纳知识归纳一词多义一词多义灭灭向向事事犹犹事奉，侍奉，动词事奉，侍奉，动词事情，名词事情，名词六国论课件起初，副词起初，副词才，副词才，副词终于，副词终于，副词坚持到底，名坚持到底，名动动所以，因此，连词所以，因此，连词旧，形容词旧，形容词胜利，形容词胜利，形

17、容词战胜，形战胜，形动动燕赵之君，始有远略燕赵之君，始有远略始速祸焉始速祸焉终继五国迁灭终继五国迁灭惜其用武而不终也惜其用武而不终也故曰故曰“弊在赂秦也弊在赂秦也”从六国破亡之故事从六国破亡之故事强弱胜负已判矣强弱胜负已判矣而犹有可以不赂而胜之之势而犹有可以不赂而胜之之势知识归纳知识归纳一词多义一词多义始始终终故故胜胜六国论课件 其实百倍其实百倍 思厥先祖父思厥先祖父 始速祸焉始速祸焉 可谓智力孤危可谓智力孤危 而从六国破灭之故事而从六国破灭之故事 至于颠覆至于颠覆 后秦击赵者再后秦击赵者再 那实际情况那实际情况/ /实际上实际上祖辈和父辈祖辈和父辈/ /指父亲的父亲指父亲的父亲招致招致/ /

18、指速度快指速度快智谋和力量智谋和力量/ /理解事物的能力理解事物的能力 前例、旧事前例、旧事/ /今指真实今指真实的或虚构的有人物有情节的事情的或虚构的有人物有情节的事情知识归纳知识归纳古今异义古今异义终究，到终究，到结局结局/ /表示另提一事表示另提一事 两次两次/ /表示又一次表示又一次 六国论课件 不能独完不能独完 故不战而强弱胜负已判矣故不战而强弱胜负已判矣 以地事秦以地事秦 义不赂秦义不赂秦 始速祸焉始速祸焉 李牧连却之李牧连却之 惜其用武而不终也惜其用武而不终也 以事秦之心礼天下之奇才以事秦之心礼天下之奇才 日割月削日割月削名名状，每日状，每日 / 每月每月名名动，侍奉动，侍奉名名

19、动，坚持正义动，坚持正义形形动，保全动，保全使动，使使动，使退却退却名名动，礼遇动，礼遇, ,礼待礼待名名动，坚持到底动，坚持到底形形动，招致动，招致名名动，作战动，作战, ,打仗打仗知识归纳知识归纳词类活用词类活用六国论课件（1 1）六国破灭，非兵不利，战不善）六国破灭，非兵不利，战不善（2 2）赂秦而力亏，破灭之道也）赂秦而力亏，破灭之道也（3 3）有如此之势，而为秦人积威之所劫）有如此之势，而为秦人积威之所劫（4 4）洎牧以谗诛）洎牧以谗诛（5 5）举以予人）举以予人（6 6）至丹以荆卿为计）至丹以荆卿为计（7 7）赵尝五战于秦）赵尝五战于秦被动句被动句被动句被动句省略句，省略宾语省略句

20、，省略宾语省略句，省略动宾词组省略句，省略动宾词组介词结构后置介词结构后置判断句判断句知识归纳知识归纳特殊句式特殊句式判断句判断句六国论课件 六国的灭亡，并不是（因为他们的）武器不锋六国的灭亡，并不是（因为他们的）武器不锋利，仗打不好，弊病在于拿土地贿赂秦国。拿土利，仗打不好，弊病在于拿土地贿赂秦国。拿土地贿赂秦国亏损了自己的力量，（这就）是灭亡地贿赂秦国亏损了自己的力量，（这就）是灭亡的原因。有人会问：六国接连灭亡，都是因为有的原因。有人会问：六国接连灭亡，都是因为有贿赂秦国的吗？（回答）说：不贿赂秦国的国家贿赂秦国的吗？（回答）说：不贿赂秦国的国家因为有贿赂秦国的国家而灭亡。原因是不贿赂秦

21、因为有贿赂秦国的国家而灭亡。原因是不贿赂秦国失掉了强有力的外援，不能单独地保全。所以国失掉了强有力的外援，不能单独地保全。所以说：弊病在于贿赂秦国。说：弊病在于贿赂秦国。 秦国在用战争夺取土地以外（还受到诸侯的贿秦国在用战争夺取土地以外（还受到诸侯的贿赂），小的就获得邑镇，大的就获得城市。比较赂），小的就获得邑镇，大的就获得城市。比较六国论课件秦国受贿赂所得到的土地，实际多到百倍。六国秦国受贿赂所得到的土地，实际多到百倍。六国诸侯（贿赂秦国）所丧失的土地，比战败所丧失诸侯（贿赂秦国）所丧失的土地，比战败所丧失的土地，实际也要多到百倍，那么秦国最大的欲的土地，实际也要多到百倍，那么秦国最大的欲望

22、，六国诸侯最大的祸患，当然不在于战争。他望，六国诸侯最大的祸患，当然不在于战争。他们的祖辈父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘，才有们的祖辈父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘，才有了很少的一点土地。子孙对那些土地却不很爱惜了很少的一点土地。子孙对那些土地却不很爱惜，全把他送给别人，好象抛弃（不值钱的）小草，全把他送给别人，好象抛弃（不值钱的）小草一样。今天割去五座城，明天割去十座城，这才一样。今天割去五座城，明天割去十座城，这才能睡一夜安稳觉。（可是第二天）起床向四境一能睡一夜安稳觉。（可是第二天）起床向四境一看，秦国的军队又来了。既然这样，那么诸侯的看，秦国的军队又来了。既然这样，那么诸侯的六国论课件土地

23、有限土地有限, ,强暴的秦国的贪心永远没有满足强暴的秦国的贪心永远没有满足. .（诸（诸侯）送给秦国的土地越多，秦国对诸侯的侵略也侯）送给秦国的土地越多，秦国对诸侯的侵略也越急。所以用不着战争，谁强谁弱，谁胜谁负就越急。所以用不着战争，谁强谁弱，谁胜谁负就已经分得清清楚楚了。终于落到全部覆亡，是理已经分得清清楚楚了。终于落到全部覆亡，是理所当然的事。古人说：所当然的事。古人说：“用土地侍奉秦国，就好用土地侍奉秦国，就好像抱柴救火，柴不烧完，火就不会灭。像抱柴救火，柴不烧完，火就不会灭。”这话说这话说对了。对了。 齐国并没有贿赂秦国，（可是）终于也随着五齐国并没有贿赂秦国，（可是）终于也随着五国灭亡了，为什么呢？（是因为齐国）跟秦国交国灭亡了，为什么呢？（是因为齐国）跟秦国交好而不帮助其他五国。五国已经灭亡了，齐国也好而不帮助其他五国。五国已经灭亡了，齐国也六国论课件就没法避免了。燕国和赵国的国君，起初有长远就没法避免了。燕国和赵国的国君，起