XXXX年测试数据上报工作培训(学校)V

1、国家学生体质健康标准数据管理与分析系统国家学生体质健康标准数据管理与分析系统1目录目录培训目的培训目的1学生体质健康网学生体质健康网2数据上报平台介绍数据上报平台介绍3目录目录培训目的培训目的1学生体质健康网学生体质健康网2数据上报平台介绍数据上报平台介绍3培训目的培训目的通过本次培训，使学员能够熟悉新系统功能，熟练掌握数据上报流程，达到对市县及学校用户进行培训和指导的水平，保证2022年测试数据上报工作的顺利展开。目录目录培训目的培训目的1学生体质健康网学生体质健康网2数据上报平台介绍数据上报平台介绍3学生体质健康网学生体质健康网显示全国统一上报日期展示网站发布的政策文件、新闻和标准学生体质

2、健康网提供的功能目录目录培训目的培训目的1学生体质健康网学生体质健康网2数据上报平台介绍数据上报平台介绍3数据上报平台登录数据上报平台登录 原有系统用户：沿用2022年原有的账户和密码 新用户：账户为Admin_机构编码，初始密码为123；机构编码点击“全部学校查看”查看机构编码数据上报平台登录（续）数据上报平台登录（续）第一步：第一步：重置密码重置密码第二步：学校基本信息设第二步：学校基本信息设置置第三步：年级设置第三步：年级设置第四步：测试项目设置第四步：测试项目设置数据上报平台登录（续）数据上报平台登录（续）第一步：第一步：重置密码重置密码第二步：学校基本信息设第二步：学校基本信息设置置

3、第三步：年级设置第三步：年级设置第四步：测试项目设置第四步：测试项目设置v9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。21.7.1521.7.15Thursday, July 15, 2021v10、低头要有勇气，抬头要有低气。、低头要有勇气，抬头要有低气。22:33:2522:33:2522:337/15/2021 10:33:25 PMv11、人总是珍惜为得到。、人总是珍惜为得到。21.7.1522:33:2522:33Jul-2115-Jul-21v12、人乱于心，不宽余请。、人乱于心，不宽余请。22:33:2522:33:2522:33Thursday

4、, July 15, 2021v13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。21.7.1521.7.1522:33:2522:33:25July 15, 2021v14、抱最大的希望，作最大的努力。、抱最大的希望，作最大的努力。2021年年7月月15日星期四日星期四下午下午10时时33分分25秒秒22:33:2521.7.15v15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。2021年年7月月下午下午10时时33分分21.7.1522:33July 15, 2021v16、业余生活要有意义，不要越轨。、业余生活要有意义，不要越轨。20

5、21年年7月月15日星期四日星期四22时时33分分25秒秒22:33:2515 July 2021v17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。下午下午10时时33分分25秒秒下午下午10时时33分分22:33:2521.7.15v9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。21.7.1521.7.15Thursday, July 15, 2021v10、低头要有勇气，抬头要有低气。、低头要有勇气，抬头要有低气。22:33:2522:33:2522:337/15/2021 10:33:25 PMv11、人总是珍惜为得到。

6、、人总是珍惜为得到。21.7.1522:33:2522:33Jul-2115-Jul-21v12、人乱于心，不宽余请。、人乱于心，不宽余请。22:33:2522:33:2522:33Thursday, July 15, 2021v13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。21.7.1521.7.1522:33:2522:33:25July 15, 2021v14、抱最大的希望，作最大的努力。、抱最大的希望，作最大的努力。2021年年7月月15日星期四日星期四下午下午10时时33分分25秒秒22:33:2521.7.15v15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。、

7、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。2021年年7月月下午下午10时时33分分21.7.1522:33July 15, 2021v16、业余生活要有意义，不要越轨。、业余生活要有意义，不要越轨。2021年年7月月15日星期四日星期四22时时33分分25秒秒22:33:2515 July 2021v17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。下午下午10时时33分分25秒秒下午下午10时时33分分22:33:2521.7.15第一步：第一步：重置密码重置密码第二步：学校基本信息设第二步：学校基本信息设置置第三步：年级设置第三步：年级设置第四步：测试项目设置

8、第四步：测试项目设置数据上报平台登录（续）数据上报平台登录（续）第一步：第一步：重置密码重置密码第二步：学校基本信息设第二步：学校基本信息设置置第三步：年级设置第三步：年级设置第四步：测试项目设置第四步：测试项目设置数据上报平台登录（续）数据上报平台登录（续）数据上报平台数据上报平台首页首页数据上报流程数据上报流程1学校基本信息设置学校基本信息设置 年级班级管理 测试项目设置 测试环境信息设置2学生体测数据管理学生体测数据管理 学生信息管理 学生基本信息导入 学生体测成绩导入3学生体测数据上报学生体测数据上报 学生体测数据上报4其他辅助功能其他辅助功能 标准解读 数据报送政策 用户管理数据上报

9、流程数据上报流程1学校基本信息设置学校基本信息设置 年级班级管理 测试项目设置 测试环境信息设置2学生体测数据管理学生体测数据管理 学生信息管理 学生基本信息导入 学生体测成绩导入3学生体测数据上报学生体测数据上报 学生体测数据上报4其他辅助功能其他辅助功能 标准解读 数据报送政策 用户管理 学校基本信息设置学校基本信息设置年级班级管理年级班级管理新增年级信息查看和删除年级信息学校基本信息设置学校基本信息设置年级班级管理（续）年级班级管理（续）方式一：点击“新增班级”，直接录入班级信息学校基本信息设置学校基本信息设置年级班级管理（续）年级班级管理（续）方式二：将模板中的班级信息导入系统学校基本

10、信息设置学校基本信息设置测试项目设置测试项目设置学校基本信息设置学校基本信息设置测试环境信息测试环境信息设置每个班级的测试环境信息，如测试场地、测试老师、测试时间等方式一：点击学校导航中的班级，直接填写该班级的测试环境信息学校基本信息设置学校基本信息设置测试环境信息（续）测试环境信息（续）方式二：将模板中的测试环境信息导入系统数据上报流程数据上报流程1学校基本信息设置学校基本信息设置 年级班级管理 测试项目设置 测试环境信息设置2学生体测数据管理学生体测数据管理 学生信息管理 学生基本信息导入 学生体测成绩导入3学生体测数据上报学生体测数据上报 学生体测数据上报4其他辅助功能其他辅助功能 标准

11、解读 数据报送政策 用户管理 学生体测数据管理学生体测数据管理学生信息管理学生信息管理方式一：点击“新增学生”按钮，直接录入学生信息维护学生信息，包括编辑、删除、升级、降级和调班 学生体测数据管理学生体测数据管理学生基本信息导入学生基本信息导入第三步：选择保存后的体测成绩文件，导入系统第一步：点击“导出学生基本信息模板”下载模板方式二：将模板中的学生基本信息导入系统第二步：在模板中输入学生基本信息并保存学生体测数据管理学生体测数据管理学生体测成绩导入学生体测成绩导入将模板中的体测成绩导入系统第三步：选择保存后的体测成绩文件，导入系统第一步：选择模板类型，下载模板第二步：在模板中输入体测成绩并保

12、存数据上报流程数据上报流程1学校基本信息设置学校基本信息设置 年级班级管理 测试项目设置 测试环境信息设置2学生体测数据管理学生体测数据管理 学生信息管理 学生基本信息导入 学生体测成绩导入3学生体测数据上报学生体测数据上报 学生体测数据上报4其他辅助功能其他辅助功能 标准解读 数据报送政策 用户管理学生体测数据上报学生体测数据上报点击“上报”，系统将本校体测数据发送给上级机构审核在“待上报数据”中，显示需要上报的数据学生体测数据上报（续）学生体测数据上报（续）v学校数据审核流程学校数据审核流程学校省级机构市级机构县级机构省级机构提交数据提交数据退回退回提交提交数据数据退回退回退回退回通过通过

13、通过通过退回退回结束通过通过通过通过学生体测数据上报（续）学生体测数据上报（续）发送撤回申请给上级机构查看数据的审核历史在“已上报数据”中，显示已完成上报的数据学生体测数据上报（续）学生体测数据上报（续）v学校数据撤回流程学校数据撤回流程学校省级机构市级机构县级机构省级机构申请撤回申请撤回同意同意申请申请撤回撤回同意同意同意同意同意同意申请申请撤回撤回申请申请撤回撤回数据上报流程数据上报流程1学校基本信息设置学校基本信息设置 年级班级管理 测试项目设置 测试环境信息设置2学生体测数据管理学生体测数据管理 学生信息管理 学生基本信息导入 学生体测成绩导入3学生体测数据上报学生体测数据上报 学生体测数据上报4其他辅助功能其他辅助功能 标准解读 数据报送政策 用户管理标