C语言课程设计学生选课系统

1、题目一、学生选课管理系统目录第一部分：课程设计名称、目的、要求 . 第二部分：程序总体设计思路 第三部分：程序功能划分、图示及流程图 第四部分：程序设计数据、运行结果 第五部分：程序的优缺点 第六部分：心得体会 第七部分：附录（源程序） 第八部分：附录（参考文献）第一部分：课程设计名称、目的、要求名称：学生选修课程系统设计目的：运用C语言提高解决实际问题的能力实验环境：Microsoft Visual C+ 6.0内容：假定有n门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，总学 时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按 要求（如总学分不得少于60）自由选课。【功能】系统以

2、菜单方式工作课程信息录入功能（课程信息用文件保存）输入课程信息浏览功能-输出查询功能：（至少一种查询方式）算法按学分查询按课程性质查询学生选修课程（可选项）第二部分：程序总体设计思路由于C语言是面对过程的语言，故我的设计思路是根据目标程序 运行的过程来编写的。具体的设计思路如下：程序的要求是设计学生选修课管理系统， 对选修课程能够进行录 入和修改操作等，要求有菜单界面和退出功能。首先，考虑到程序的 数据输入， 可以设置一个管理员登陆选项， 通过该选项进入管理员界 面，进行选修课的录入和修改操作， 最后将录入的课程保存到相应的 文件中。然后定义各种函数的功能包括查看，查询，删除等。另一个 为学生

3、登陆界面，该界面学生可以进行课程选择和浏览查询等操作。 在进行该操作之前需要对管理员保存的文件进行读取， 然后对其中的 内容进行查询等， 在学生选好课程以后， 可以将其选好的课程保存于 相应的文件中， 以便下次进行修改。 通过函数的层层调用来实现程序 的逻辑结构。中间通过文件的打开和关闭实现对文件内部所包含的数 据的操作。整个程序的设计思路到此结束。第三部分：程序功能划分、图示及流程图【功能模块划分及其流程图】本程序功能模块根据程序设计的需求，综合程序的实用性、人性化、智能化的考虑，将 程序划分为 6 个部分分别编写，程序主体功能将由这 9 个部分来完成。这 9个部分依次是：1. 登录界面函数

4、； void login()2. 学生登录界面据函数： void stu_login()3. 管理员登录界面函数： void man_login()4. 退出界面函数：5. 课程选择函数：6. 课程浏览函数：7. 课程查询函数：8. 课程增加函数：9. 课程删除函数：10. 菜单函数:void bye_sys()void c_select()void c_view()void c_search()void c_add()void c_delete()void in dex()11. 主函数部分；mai n()总体设计:系统功能模块图部分函数流程图:1、 课程选择函数:2、课程查询函数3、课程增

5、加函数4、课程删除函数第四部分：程序设计数据、运行结果本程序是一款应用软件，故数据设计、程序运行结果应在程序的 运用中得以体现，现在通过一个程序的运用事例来对程序运行结果进 行演示与实现。【软件运用举例】1、程序开始界面如下： 别 录普素务 备贯本服 生理岀择 学管退选 2.乳请选择某个选项，如进行管理员登录，进行课程的增加进入管理员界面：课课浏杳 新珊诔谍浪 12 3 4 52、再选择所要进行的操作，如进行课程增加，结果如下:请输入课程佶息id果程编号:毗zd果程名字二信号系统宴俅程学分沁乩讲程已选人数皿5 课程人数上限曲信息输入完毕 按任意犍继续F面可以进行继续增加课程或者退出:继续输入z

6、 返回管理菜单请选择.3、选择课程浏览，可以分页查看相应的课程信息: 第一页:共有2 条记求课程縮号.1课程名字高数课程学分：2课程己选人数：1课程人数上限：H0上一页2-下一页3-回目录请选择=第二页:共有凉记录i果程编号=2课程名字信号系统课程学分.4谍程己选人数：10i果程人数上限 50上一页S下一页回目黑请选择=4、课程查询请输入你要查询的课程编号；2查找结果:课程编号注 课程名字二信号系统课程学分泊诔程己选人数注0课程人薮上限趣4、 管理员课程删除操作:请选择般势种类；2请输入你要删除的谍程编号；2记录己删除！按任意镶返回删除后可以进行浏览，观察删除后的结果:共有1条记录课程編号，1

7、课程名字；高数课程学分；2课程己选人数1课程人数上限|101-上一页2.下一页？回目录情选择：.可见删除后只有一条记录。删除操作完成正确下面进行学生操作的使用方法：1、学生登陆界面：一学拄登陆一课普 迭浏查 注齧出 学课谍退 12 3 4-2、选择学生选课选项:请输入你要选课程的编号；1 选i果成功请选择，继续选课2退出，返回登录界面！ 3、学生登陆也可进行课程浏览和查询函数，其结果与管理员登陆相 同，不再演示。第五部分：程序的优缺点【程序的优点】算法是程序的灵魂， 程序的优点首先表现在算法上的优点， 其次 才是功能上的。算法上的优点 主要体现在以下三点：1. 程序采用 main 主函数方式设

8、计，程序的主体的功能大都由该功能 完成。程序如此设计有利于程序的进一步改进及有助于程序执行 效率的提高。2. 程序对文件数据的读写采用了 fread 和 fwrite 块读写函数，能够 将文件中的数据完全读出，然后赋到定义的数组中，再在相应的 数组中进行一系列操作，最终再写入文件。3. 插入操作在本程序中将课程信息直接插入数组最后一个节点，从 而减少了数据的相互移动，节省了时间。功能上的优点主要体现在以下两点：1. 简洁明了的程序菜单。程序主要采用了层次不同的菜单，相互独立又相互联系，巧妙相接，符合用户的使用习惯与思维。2. 人性化的程序提示语言，程序提示语言较人性化，不仅大多为 祈使语句、疑

9、问句，而且提示明确，具有较强的明确的指导作用。 程序提示不仅层次分明， 提示方式多样， 而且提示信息井然有序， 更加有利于用户顺利、准确地看懂程序并进行操作。【程序的缺点】 主要表现在以下两点： 1、本程序没有进行相应的密码操作，所以对于使用者来说可能存在 比较大的不保密性。需要改善。2、 本程序没有使用文本读写函数 fscanf 和 fprintf ，所以的到的课 程文件和选课文件都是二进制形式。第六部分：心得体会选课系统程序比起通讯录程序来讲好写一些， 由于本程序用到了 数组，对于数组的操作掌握的比较熟练， 所以在编写程序的时候困难 没有那么多。本程序在编写的过程中用到了许多通讯录中的模块

10、化设计和函 数互相调用的思想，使得编写比较方便和好用。通过该系统的课程设计分析，我掌握了模块化设计的方法，理 解和运用了结构化程序设计的思想和方法， 掌握和提高了运用 C 语言 进行程序设计的能力。程序设计的过程，实际上是确定解决问题的详细步骤，而这个步骤通常叫做流程，在程序设计过程中理清楚整个问题的流程很重要，然后采取逐步细化的方法实现整个程序。对于一个较大的应用程序，一般不可能一次就设计出一个很完 善的系统。 通常要先设计满足基本要求的系统， 然后再测试或者在使 用的过程中不断完善，慢慢地做成一个功能很完善选修课程管理系 统。所以在进行调试的时候需要对许多变量理解和掌握其变化规律 等，这对

11、于我更好的掌握 visual C 中调试的工具有很大的帮助。总之经过这次课程设计，我对 c 语言的使用和理解都有了很大 的加深，对于编程的思想也有了很多新的理解和感受。第七部分：附录一、参考文献：1、李丽娟主编，C语言程序设计教程(第二版)，人民邮电出版社2、严蔚敏主编，数据结构(C语言)，清华大学出版社3、崔单主编，C语言程序设计案例精粹，电子工业出版社4、谭浩强主编，程序设计(第三版) ，清华大学出版社 二、源程序#includestdio.h#includestdlib.h#includewindows.h#includestring.hvoid index();/首页void logi

12、n();void bye_sys();/退出界面void stu_login();/学生登录菜单void c_select();void c_view();/ 课程浏览 void c_add();/ 增加课程void c_delete(); void c_searchs();/ void c_searchm();/ void c_viewm();/ void c_views();/学生查询函数管理员查询函数 管理员浏览函数 学生浏览函数struct course/定义课程结构体int c_num;char c_name20;int c_score;int c_nelepeo;/课程已选人数in

13、t c_melepeo;/课程人数上限;struct studentchar s_number10;char s_password10;struct managerchar m_name10;char m_password10;void index()/ 首页 char input; printf(nnttt*n); printf(ttt 湖南大学学生选课系统 n) printf(ttt*nnn); printf(ttt*nnn); printf(ttt*nnn); printf(ttt*nnn);*nnn);printf(ttt* 设计者：刘晓斌 *input=getchar();syste

14、m(cls);void login()/ 登陆界面void stu_login(); void man_login(); void bye_sys();int input; dosystem(cls); printf(nnnt1. printf(t2. printf(t3. printf(t输入数不等于选项的时候打印画面学生登录 n); 管理员登陆 n); 退出本系统 n); 请选择服务类别 :);scanf(%d,&input);if (input!=1&input!=2&input!=3) /printf(nt输入出错 ! 请重新选择 n);printf(nt按任意键返回选择页面 nt);

15、getchar();getchar();system(cls);if(input=3)/ 如果输入 3 退出系统bye_sys();while(input!=1&input!=2&input!=3);switch(input)case 1:stu_login();break;case 2:man_login();break;void bye_sys()/ 退出界面 exit(0);void man_login()void c_add(); void c_delete(); void c_view();void c_searchm();int in;dosystem(cls);printf(nn

16、t1. 新增课程 n);printf(t2.删除课程 n);printf(t3.课程浏览 n);printf(t4.课程查询 n);printf(t5.退出 n);printf(nnt 请选择服务种类： );scanf(%d,&in);if(in!=1&in!=2&in!=3&in!=4&in!=5)printf(nt 没有这项服务 t 按任意重新选择 ); getchar();getchar();while(in!=1&in!=2&in!=3&in!=4&in!=5);switch(in)case 1:c_add();break;case 2:c_delete();break;case 3:

17、c_viewm();break;case 4:c_searchm();break;case 5:login();break; void stu_login()/ 学生登录菜单 void c_select();void c_view();void c_searchs();void login();int input; do学生登陆 -); 学生选课 n);课程浏览 n);system(cls); printf(nnnt- printf(nnt1. printf(t2.printf(t3.课程查询 n);printf(t4.退出 n);scanf(%d,&input);if(input!=1&in

18、put!=2&input!=3&input!=4)printf(nt 没有这项服务 n); printf(t 按任意键重新选择 ); getchar();getchar();while(input!=1&input!=2&input!=3&input!=4);switch(input)case 1:c_select();break;case 2:c_views();break;case 3:c_searchs();break;case 4:login();break;void c_select()int n,in,i=0,j;int flag=0;FILE *fp;FILE *fp1;char

19、 input;struct course courses10;if(fp=fopen(course.dat,rb)=NULL) /判断是否存在课程printf(nnnt printf(tnt);进入学生登陆菜单else/ 存在的话循环读取文件中的信息直到文件指针到文件尾部dofread(&coursesi,sizeof(struct course),1,fp); i=i+1;while(!feof(fp);fclose(fp);/ 文件读完后关闭printf(nntt 请输入你要选课程的编号： ); scanf(%d,&n);if(fp1=fopen(courseselect.dat,rb)=

20、NULL) fp1=fopen(courseselect.dat,wb);elsefclose(fp1); fp1=fopen(courseselect.dat,ab);for(j=0;ji;j+)if(coursesj.c_num=n)flag+;if(flag=0)printf(nntt不存在对应课程 n);printf(nntt继续选课请按 1，退出请按 2:n);scanf(%d,&in);switch(in)case 1:c_select();break;case 2:stu_login();break;default:printf( 输入错误，将返回登录界面！ n); login(

21、);break;else fwrite(&coursesj,sizeof(struct course),1,fp1); fclose(fp1);printf(nntt 选课成功 t 请选择： );printf(nntt1.继续选课 );printf(nntt2.退出，返回登录界面！ );scanf(%d,&in);switch(in)case 1:c_select();break;case 2:stu_login();break; default:break;void c_viewm()/ 课程浏览void stu_login();void c_view() ;int inp,i=0,n=0;

22、FILE *fp;char input;struct course courseview10;if(fp=fopen(course.dat,rb)=NULL) / 判断是否存在课程 system(cls);printf(nnnt 课程不存在 nn);printf(tnt);getchar();getchar();stu_login();/ 进入学生登陆菜单else/ 存在的话循环读取文件中的信息直到文件指针到文件尾部 dofread(&courseviewi,sizeof(struct course),1,fp);i=i+1;while(!feof(fp);fclose(fp);/ 文件读完后

23、关闭dosystem(cls);if(i=1)printf(nnnttt 没有记录！ n); getchar();getchar();man_login();elseprintf(nt共有 d 条记录”,i-1);printf(nnt课程编号：%dn,courseviewn.c_num);printf(nnt课程名字：%sn,courseviewn.c_name);printf(nnt课程学分：%dn,courseviewn.c_score);printf(nnt课程已选人数：%dn,courseviewn.c_nelepeo);printf(nnt课程人数上限：%dn,courseviewn

24、.c_melepeo);printf(nnt1.上一页 t2. 下一页 t3. 回目录 );printf(n请选择： );scanf (%d,&inp);switch(inp)case 1:if(n=0)printf(nt input=getchar(); input=getchar();elsen=n-1;break;case 2:if(n=i-2)已到达首页 t 按任意键返回 );已到达尾页 t 按人意见返回 );printf(nt input=getchar(); input=getchar();else n=n+1;break;case 3:man_login();break; def

25、ault:printf(nt 操作错误 t 按任意键返回 ); getchar();getchar();break;while(inp!=3);void c_views()/ 课程浏览void stu_login();void c_view() ;int inp,i=0,n=0;FILE *fp;char input;struct course courseview10;if(fp=fopen(course.dat,rb)=NULL) / 判断是否存在课程 system(cls);printf(nnnt 课程不存在 nn); printf(tnt);getchar();getchar();st

26、u_login();/ 进入学生登陆菜单else/ 存在的话循环读取文件中的信息直到文件指针到文件尾部do fread(&courseviewi,sizeof(struct course),1,fp);i=i+1;while(!feof(fp);fclose(fp);/ 文件读完后关闭dosystem(cls);if(i=1)printf(nnnttt 没有记录！ n); getchar();getchar();stu_login();elseprintf(nt 共有 %d 条记录 ,i-1);printf(nnt课程编号：%dn,courseviewn.c_num);printf(nnt课程

27、名字：%sn,courseviewn.c_name);printf(nnt课程学分：%dn,courseviewn.c_score);printf(nnt课程已选人数： %dn,courseviewn.c_nelepeo);printf(nnt课程人数上限： %dn,courseviewn.c_melepeo);printf(nnt1.上一页 t2.下一页 t3. 回目录 );printf(n 请选择： );scanf (%d,&inp);switch(inp)case 1:if(n=0)printf(nt 已到达首页 t 按任意键返回 ); input=getchar(); input=ge

28、tchar();elsen=n-1;break;case 2:if(n=i-2)已到达尾页 t 按人意见返回 );操作错误 t 按任意键返回 );printf(ntinput=getchar();input=getchar();elsen=n+1;break;case 3:stu_login();break;default:printf(ntgetchar();getchar(); break;while(inp!=3);void c_searchs()void stu_login();void c_searchs();int id,i=0,j,inp,k;int flag=0;FILE *f

29、p;struct course coursesear10;if (fp=fopen(course.dat,rb)=NULL) / 判断课程信息是否存在 system(cls);printf(nnt 课程不存在 t 按任意键返回 ); getchar();getchar();stu_login();else/ 存在的话循环读取文件中的信息直到文件指针到文件尾部dofread(&courseseari,sizeof(struct course),1,fp);i=i+1;while(!feof(fp);fclose(fp);system(cls);printf(nnttt 请输入你要查询的课程编号：

30、 );scanf(%d,&id);do/ 检查输入是否符合要求for(j=0;ji-1;j+)if(id=coursesearj.c_num)flag+;k=j;if(flag=1)system(cls);printf(nnt课程编号 :%dn,courseseark.c_num);printf(nnt课程名字 :%sn,courseseark.c_name);printf(nnt课程学分 :%dn,courseseark.c_score);printf(nnt课程已选人数 :%dn,courseseark.c_nelepeo);printf(nnt课程人数上限 :%dn,coursesear

31、k.c_melepeo);getchar();getchar();printf(nnt1. 回目录继续查询 t2. 退出查询系统 n);printf( 请选择： );scanf(%d,&inp);switch(inp)case 1:c_searchs();case 2:stu_login();default:printf(nt 没有这项服务 t 请按任意键重新输入getchar();getchar();elsesystem(cls); printf(nnt 不存在对应记录 n);printf(nnt1. 回目录继续查询 t2. 退出查询系统 n);printf( 请选择： ); scanf(%

32、d,&inp);switch(inp)case 1:c_searchs();case 2:stu_login(); default:没有这项服务 t 请按任意键重新输入 printf(nt);getchar();getchar();while(inp!=1);void c_searchm()void stu_login();void c_searchm();int id,i=0,j,inp,k;int flag=0;FILE *fp;struct course coursesear10;if (fp=fopen(course.dat,rb)=NULL) / 判断课程信息是否存在 system(

33、cls);printf(nnt 课程不存在 t 按任意键返回 ); getchar();getchar();stu_login();else/ 存在的话循环读取文件中的信息直到文件指针到文件尾部dofread(&courseseari,sizeof(struct course),1,fp);i=i+1;while(!feof(fp);fclose(fp);system(cls);printf(nnttt 请输入你要查询的课程编号： );scanf(%d,&id);do/ 检查输入是否符合要求for(j=0;ji-1;j+)if(id=coursesearj.c_num)flag+;k=j;if

34、(flag=1)system(cls);printf(nnt课程编号 :%dn,courseseark.c_num);printf(nnt课程名字 :%sn,courseseark.c_name);printf(nnt课程学分 :%dn,courseseark.c_score);printf(nnt课程已选人数 :%dn,courseseark.c_nelepeo);printf(nnt课程人数上限 :%dn,courseseark.c_melepeo);getchar();getchar();printf(nnt1. 回目录继续查询 t2. 退出查询系统 n);printf( 请选择： );

35、scanf(%d,&inp);switch(inp)case 1:c_searchm();case 2:man_login();default:printf(nt 没有这项服务 t 请按任意键重新输入getchar();getchar();else system(cls); printf(nnt 不存在对应记录 n); printf(nnt1. 回目录继续查询 t2. 退出查询系统 n); printf( 请选择： ); scanf(%d,&inp); switch(inp)case 1:c_searchm();case 2:man_login(); default: printf(nt 没有

36、这项服务 t 请按任意键重新输入 );getchar();getchar();while(inp!=1);void c_add()/ 增加课程void c_add();void man_login();int i=0,j,inp;FILE *fp;struct course course_new;struct course courses10;system(cls);printf(nntt 请输入课程信息 ); printf(nntt1.课程编号 :);scanf(%d,&course_new.c_num); printf(nntt2.课程名字 :);scanf(%s,course_new.c

37、_name); printf(nntt3.课程学分 :);scanf(%d,&course_new.c_score); printf(nntt4.课程已选人数 :);scanf(%d,&course_new.c_nelepeo);printf(nntt5. 课程人数上限 :);scanf(%d,&course_new.c_melepeo);if(fp=fopen(course.dat,rb)!=NULL)do fread(&coursesi,sizeof(struct course),1,fp);i=i+1;while(!feof(fp);fclose(fp);for(j=0;j=i-1;j+) if(course_new.c_num=coursesj.c_num)system(cls);按任意键返回管printf(nnttt 对不起，这个编号已经使用过 nntt 理菜单 );getchar();getchar()