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文档简介

1、大班美术：大家来跳芭蕾舞教学设计Big class art: every one dance ballet teachi ng desig n缩订：J inTai Co 11 ero大班美术：大家来跳芭蕾舞教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及

2、打印。设计思路：大班幼儿经过两年的美术活动学习，在构图、设计、动手操 作及想象创作方面已具备了一定的能力。我设计了“大家来跳芭 蕾舞”美术创作活动，针对大班幼儿年龄特点，给孩子们一个敢 说、敢画、敢创作的空间，采用生动形象的舞蹈视频片段、轻松 的游戏，让孩子们在活动中获得创作灵感，发展孩子的创造力。活动目标：1. 通过欣赏观察芭蕾舞优雅的舞姿，了解芭蕾舞演员身材 瘦高，腿和胳膊的比例等特点及跳舞时的动态。2. 初步掌握画面构图，人物之间疏密、大小对比关系等。3. 利用皱纹纸剪剪贴贴装饰芭蕾舞服装，培养孩子的动手 能力及趣味性。活动准备:1. 芭蕾舞视频片段、芭蕾舞动作照片若干张、天鹅舞音 乐一

3、段。2. 活动用的材料人手一份（黑水彩笔、彩色卡纸、剪刀、白 色水粉颜料、水粉画专用笔）3. 彩色皱纹纸若干（供幼儿任意挑选）活动过程：一、导入活动你们看过芭蕾舞吗？芭蕾舞和别的舞有什么不同？（她们都 是用脚尖在跳舞）今天老师带来了芭蕾舞演员跳的一段舞，一起来欣赏。（看 视频）二、欣赏几组芭蕾舞动作的照片1. 老师把她们跳舞的照片拍下来了，来看看。看一张芭蕾舞 演员的舞蹈动作。问：她们跳的好看吗？她们的身体怎么样？腿和手怎么样？2. 看一组芭蕾舞演员的集体舞照片问：这么多人在跳舞，她们的动作一样吗？都靠在一起跳吗？ 幼：有的是一群人跳的一样的动作。幼：有一个领舞的跳得不一样。幼：她们有的在中间

4、、有的在旁边跳。3你们愿意也上来试试跳跳芭蕾舞吗？4. 看芭蕾舞演员的服装、裙子照片问：她们的服装美吗？女孩子的裙子怎么样？三、结合照片，示范讲解1. 请小朋友说一说你看过照片后印象比较深的动作。如果是 你在跳芭蕾你会用什么动作？2. 要求幼儿在创作芭蕾舞演员动作的时候用黑色记号笔勾勒 芭蕾演员的外形特征及动态，并全部涂上黑色，注意线条的流 畅。3. 装饰裙子和头饰：注意用皱纹纸装饰的时候进行有序的折 叠，让裙子立体感更强，裙子要短、篷开。头饰可以自己任意创 作。4. 用白色水粉颜料和水粉专用笔画出眼睛、嘴巴、鞋等。四、幼儿操作1. 老师巡视指导。2. 提示幼儿可以在头上、手臂上也进行一点装饰。五、展示、评价作品体验。1. 让幼儿通过自评、同伴互评、老师

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