标题意蕴、作用、用意47

1、 标题意蕴、作用、用意一、小说标题的含意（双重或多重）一、小说标题的含意（双重或多重） 表面意思表面意思（字面的解释，字典义，常用义）（字面的解释，字典义，常用义） 深层意思深层意思（即（即语境义语境义，必须找到与标题相关的，必须找到与标题相关的的句子，所谓关键句，指的就是文章中的句子，所谓关键句，指的就是文章中“能概能概括本段文字的句子括本段文字的句子”“”“能透漏作者情感的句子能透漏作者情感的句子”或或“能体现本文主题的句子能体现本文主题的句子”等）。等）。 指代意思、引申意思、隐喻意思、指代意思、引申意思、隐喻意思、象征意思象征意思。（。（标题的标题的比喻义和象征义比喻义和象征义常常是本

2、常常是本文要揭示的中心。比喻义、象征义、引申义：文要揭示的中心。比喻义、象征义、引申义：抽象的精神品质等即文章的中心。）抽象的精神品质等即文章的中心。） 一语双关（双关意义），双层含义一语双关（双关意义），双层含义（一表一里、一虚一实）（一表一里、一虚一实） 1 1、表面意义与深层意义。、表面意义与深层意义。 2 2、指代意义与隐喻象征意义。、指代意义与隐喻象征意义。 3 3、一语双关，双层含义。、一语双关，双层含义。小说标题的含意（双重或多重）小说标题的含意（双重或多重）小说标题的意蕴小说标题的意蕴 意蕴就是文学作品里面渗透出来的意蕴就是文学作品里面渗透出来的。表现。表现的的主旨主旨, ,揭

3、示揭示的的现状现状，表现的人生，表现的人生道理道理, ,蕴蕴含的含的哲理哲理，以及给人，以及给人的的启示启示。（要抓思想内容、要抓思想内容、情感倾向、艺术手法、表现技巧。）情感倾向、艺术手法、表现技巧。） 思维：思维： “不同的角度不同的角度”：正面的角度、反面的角度、：正面的角度、反面的角度、当事人的角度、旁观者的角度等。当事人的角度、旁观者的角度等。“不同的层面不同的层面”：自我、与他人、社会、自然、文：自我、与他人、社会、自然、文化化【标题内涵意蕴题答题模式：】【标题内涵意蕴题答题模式：】文中具体的意思文中具体的意思，（表层含义，（表层含义) )；与主题相关的意思与主题相关的意思（深层含

4、义）；（深层含义）；塑造人物形象、揭示主题。塑造人物形象、揭示主题。 15试探究小说以试探究小说以“凤凰眼凤凰眼”为题的深刻意蕴。为题的深刻意蕴。（6分）分）一模一模“凤凰眼凤凰眼”是小说中的是小说中的普洱茶普洱茶（浅）（浅）；“凤凰眼凤凰眼”是智慧之眼，是智慧之眼，代表老陆识茶懂茶，代表老陆识茶懂茶，是行家；是行家；（深（深 ：人）：人）“凤凰眼凤凰眼”茶分不出茶品，但分出了人品、为茶分不出茶品，但分出了人品、为人之道与为商之德；人之道与为商之德；这个社会像老陆这样的实诚人已经成了这个社会像老陆这样的实诚人已经成了“凤凤凰眼凰眼”；（深：现状）深：现状）“凤凰眼凤凰眼”呼唤实诚之人，呼唤诚实

5、待人呼唤实诚之人，呼唤诚实待人。（主旨主旨）15请探究文章标题请探究文章标题遵古印坊遵古印坊的的情感意情感意蕴蕴。（。（6分）分）（遵古印坊遵古印坊12.11）对金玉石之父金鼎铭恪守古训的赞美；对金玉石之父金鼎铭恪守古训的赞美；对遵古印坊古朴厚重文化特质（或浓郁文对遵古印坊古朴厚重文化特质（或浓郁文化传统）的缅怀；化传统）的缅怀；对现代人追名逐利附庸风雅的否定；对现代人追名逐利附庸风雅的否定；对金玉石恪守大义有所不为磊落胸怀的首对金玉石恪守大义有所不为磊落胸怀的首肯。肯。*情感对象：人、文化、现状态度情感对象：人、文化、现状态度 15、文章以、文章以“迟行迟行”为题，请探究其深刻内涵。为题，请

6、探究其深刻内涵。（6分）分）迟行迟行11.3 “迟行迟行” 意意为人应慢慢走为人应慢慢走，在日常生活中慢，在日常生活中慢慢欣赏身边美好的风景。慢欣赏身边美好的风景。 （浅）（浅） “迟行迟行” 意为意为人生应该迟行人生应该迟行，要懂得放慢脚，要懂得放慢脚步，关注过程，在慢行时认识自我。步，关注过程，在慢行时认识自我。 （深：（深：人生）人生） “迟行迟行”意为意为人类历史的缓慢进程人类历史的缓慢进程，在缓慢，在缓慢的发展中体现历史文化感，走出文明的厚重的发展中体现历史文化感，走出文明的厚重绵长。绵长。（深：人类历史）（深：人类历史） 15.请探究标题请探究标题“还乡还乡”的丰富意蕴。（的丰富意

7、蕴。（6分）分）还乡还乡9.15检测检测答：重新回到家乡（浅）；重回农民的生答：重新回到家乡（浅）；重回农民的生存、生活状态；归复良知和淳朴的情感；存、生活状态；归复良知和淳朴的情感；找回做人的本质。（深）找回做人的本质。（深） 3结全全文结全全文，谈谈你对文章标题，谈谈你对文章标题“记住回家的路记住回家的路”的理解。的理解。 散文资料考点散文资料考点1答：记住从社会回到自我的路（或答：记住从社会回到自我的路（或“记住从外记住从外部生活回到内心生活的路部生活回到内心生活的路”） 在社会的纷争与喧嚣中确立自己的人生坐标，在社会的纷争与喧嚣中确立自己的人生坐标，获得充实的生活和宁静的心灵获得充实的

8、生活和宁静的心灵。（深）。（深）“审丑审丑”作为小说的作为小说的标题标题，意蕴意蕴丰富。请结合丰富。请结合全文谈谈你的理解全文谈谈你的理解。（。（ 6 6分）分） 审丑审丑小说小说资料第二节资料第二节1 1 、标题、标题一语双关一语双关。 “审丑审丑”是一种绘画是一种绘画“原则原则”“”“流派流派” “风格风格” “理理 论论”等），等），老人成为学生的老人成为学生的“审丑审丑”对象对象 ；2 2 、老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为、老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为“丑丑” 事，但这事，但这“丑丑”下面深下面深藏着为孙子全力藏着为孙子全力付出的淳朴心灵付出的淳朴心灵；（人物）；（人物）3

9、3、小臭儿不孝（或、小臭儿不孝（或“忘恩负义忘恩负义” ） ，嫌弃，嫌弃爷爷，是真正的丑。（人物）爷爷，是真正的丑。（人物）4 4、作品抨击了不孝者灵魂的丑陋，讴歌了淳、作品抨击了不孝者灵魂的丑陋，讴歌了淳朴善良的无私大爱。（主题）朴善良的无私大爱。（主题）4、请结合全文，探究小说标题、请结合全文，探究小说标题“彼岸彼岸”的丰富意的丰富意蕴。蕴。(6分分)（彼岸彼岸小说第四节）小说第四节） “彼岸彼岸”是女作家构思的小说美丽的原野是女作家构思的小说美丽的原野中中“设在一条河溪的彼岸设在一条河溪的彼岸”的的“原野原野”； “彼岸彼岸”是女作家所向往的与喧嚣城市相对是女作家所向往的与喧嚣城市相对的

10、古朴乡村；的古朴乡村； “彼岸彼岸”是以乡村姑娘为代表的乡村人所向是以乡村姑娘为代表的乡村人所向往的城市文明；往的城市文明； “彼岸彼岸”是人们一直向往追求，但永远难以是人们一直向往追求，但永远难以到达的远方。到达的远方。小说标题的作用小说标题的作用 15.15.作者为什么以作者为什么以“旧日红旧日红”为题，请作分析。（为题，请作分析。（6 6分）分）旧日红旧日红（12.1712.17月考）月考） 旧日红，使用了旧日红，使用了双关双关的修辞。既指旧式生活的的修辞。既指旧式生活的精致文雅，十分诱人；又指旧日的文学艺术雅致精致文雅，十分诱人；又指旧日的文学艺术雅致高端，值得珍惜。（高端，值得珍惜。

11、（手法，浅手法，浅深深） 文中描绘的两个人物亦梅先生和萧姨都是旧派文中描绘的两个人物亦梅先生和萧姨都是旧派人物，他们仍然生活在旧式文化中，令作者十分人物，他们仍然生活在旧式文化中，令作者十分羡慕。（羡慕。（深深 人物人物） 如今面对满城新潮和满街俗物，人们趋利而不如今面对满城新潮和满街俗物，人们趋利而不爱古，亦不懂国粹的现象，蕴含了作者对旧派人爱古，亦不懂国粹的现象，蕴含了作者对旧派人物离世、传统文化失落的伤怀与难有人继的隐忧。物离世、传统文化失落的伤怀与难有人继的隐忧。 （主旨主旨）4、这篇小说为什么要用、这篇小说为什么要用“走眼走眼”做题目？（做题目？（5分）分）小说资料第一节小说资料第一

12、节“走眼走眼”是贯穿全文的线索。是贯穿全文的线索。“走眼走眼”是全文的主要事件。是全文的主要事件。“走眼走眼”在文中具有正话反说的效果，较好地在文中具有正话反说的效果，较好地突出了主题。突出了主题。*题目作用，线索作用题目作用，线索作用（结构）（结构），二是概，二是概括事件作用，三是主题作用，四是表现手法。括事件作用，三是主题作用，四是表现手法。 小说以小说以“沼泽地沼泽地”为题，除了作为小说的线索串为题，除了作为小说的线索串联情节外，还有哪用意？联情节外，还有哪用意？ 象征画家艺术创作的象征画家艺术创作的险恶环境险恶环境（环境）（环境）， 烘托画家的烘托画家的艺术形象艺术形象，更好的表现画家

13、执着，更好的表现画家执着的艺术追求。（的艺术追求。（形象形象） 。 通过画作的内容和给人独特的感受，通过画作的内容和给人独特的感受，隐喻隐喻艺艺术是艺术家生命存在和追求的独立形式，应该术是艺术家生命存在和追求的独立形式，应该体现艺术家独特的情感体验、人格倾向和艺术体现艺术家独特的情感体验、人格倾向和艺术风格。风格。（主题主题） 折射作者对画家内心折射作者对画家内心“凄惨凄惨”挣扎的挣扎的同情同情，对，对画家坚持独特认识及创作个性的画家坚持独特认识及创作个性的尊敬尊敬。（主题主题）（小说的主要小说的主要情节情节围绕这幅题为围绕这幅题为“沼泽地沼泽地”的油画展开，是小说的线索。揭示了的油画展开，是

14、小说的线索。揭示了故事的内容。（情节）故事的内容。（情节）【小说标题常见命题形式：】【小说标题常见命题形式：】 1.1.小说以小说以 “”为标题，有何好处？为标题，有何好处？请结合文本探究。请结合文本探究。 2. 2.小说以小说以 “”为题，有何用意？为题，有何用意？ 3. 3.结合小说的结合小说的“” 标题，探究本标题，探究本文的写作意图文的写作意图 4. 4. “”作为这篇小说的标题，有作为这篇小说的标题，有主题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面主题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点作分析。述你的观点作分析。 小

15、说标题的用意（原因、作用、效果、好小说标题的用意（原因、作用、效果、好处）处） 1 1、交代交代写作对象（主要的人物形象、交代交代写作对象（主要的人物形象、物象）和故事发生的环境。物象）和故事发生的环境。 2 2、点明时间地点，、点明时间地点，创设故事背景创设故事背景，渲染环，渲染环境氛围境氛围, ,奠定文章的感情基调。奠定文章的感情基调。 3 3、概括小说主要事件、概括小说主要事件( (主要内容情节主要内容情节) )。 4 4、寄托作者情感。、寄托作者情感。 5 5、为塑造和突出人物形象服务。、为塑造和突出人物形象服务。 表明表明人物人物性格性格( (品质品质) )， 表明作者表明作者的的情

16、感与态度情感与态度（标题内容）（标题内容）（塑造人物）（塑造人物） 6 6、贯穿全文线索，使文章结构更加严谨。、贯穿全文线索，使文章结构更加严谨。设置悬念，吸引读者阅读兴趣。设置悬念，吸引读者阅读兴趣。 铺开情节，铺开情节，呼应细节呼应细节/对比讽刺，强化效果。对比讽刺，强化效果。 7 7、突出主题。含蓄或形象的揭示主旨突出主题。含蓄或形象的揭示主旨/深化主深化主题题, ,使小说的主题思想深刻、丰厚。使小说的主题思想深刻、丰厚。 8 8、有暗示隐喻象征的作用，引人深思，使小、有暗示隐喻象征的作用，引人深思，使小说的象征意蕴含蓄多元说的象征意蕴含蓄多元/似拙实巧、俗中见雅似拙实巧、俗中见雅、以小

17、写大，以实写虚、以小写大，以实写虚/照应开头或结尾，或照应开头或结尾，或与之对比反衬与之对比反衬/一语双关，画龙点睛。一语双关，画龙点睛。（展开情节）（展开情节）（运用的手法技巧）（运用的手法技巧）（表现主题）（表现主题） 修辞手法修辞手法 ：使用某种修辞，新颖独特使用某种修辞，新颖独特，引起阅读兴趣；生动形象、新颖含，引起阅读兴趣；生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引发读者深蓄、意味深长、耐人寻味、引发读者深思。思。 双关、比喻、拟人，对比反衬、象双关、比喻、拟人，对比反衬、象征、讽刺征、讽刺 标题语言：标题语言：富有诗意、清新雅致富有诗意、清新雅致/幽默幽默诙谐、富有讽刺意味诙谐、富

18、有讽刺意味 /一语双关，平中一语双关，平中见奇，含蓄而有韵味见奇，含蓄而有韵味 以时间、地点、环境为题，以时间、地点、环境为题，则标题可能具有：则标题可能具有： 点点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围；突出明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围；突出小说主题；线索作用、设置悬念的作用。小说主题；线索作用、设置悬念的作用。 如果以物件（物象）为题，如果以物件（物象）为题，则标题可能具有：作为则标题可能具有：作为结构线索贯穿全文，使文章结构更加严谨结构线索贯穿全文，使文章结构更加严谨 ；设置；设置悬念，引发联想，吸引读者；概括故事情节、寄托悬念，引发联想，吸引读者；概括故事情节、寄托作者情感、

19、揭示文章主题、隐含比喻象征意义的作用作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义的作用以人物为题，以人物为题，则标题可能具有突出人物形象；暗则标题可能具有突出人物形象；暗示故事情节；紧扣中心，突出主题。示故事情节；紧扣中心，突出主题。 以形象特征为题，以形象特征为题，则标题可能具有则标题可能具有“铺开情节，呼应铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果细节；对比讽刺，强化效果”的作用。的作用。 以事件为题，以事件为题，则标题可能具有：突出主要故事情节则标题可能具有：突出主要故事情节； 紧扣中心、突出主旨的作用。紧扣中心、突出主旨的作用。 4 4、以问题为题以问题为题，则标题可能具有，则标题可能具有“设置悬念，激发设置悬念，激发阅读兴趣，引人思考阅读兴趣，引人思考”的作用。的作用。小说标题的作用小说标题的作用理解或鉴赏标题时：理解或鉴赏标题时： 分析分析标题自身标题自身词语的意思和所蕴含词语的意思和所蕴含的内容，的内容， 分析其在分析其在塑造人物、展开情节、表塑造