月下桨声---课件

1、安徽省六安市长安小学 纪开兵月下桨声安徽省六安市长安小学 纪开兵一、初读课文，认识生字，了解文章大意 狗吠 赤裸 鲫鱼 撩起 衣襟吠 裸 鲫 撩 襟读一读你能用它们组词么？安徽省六安市长安小学 纪开兵 桨声桨声 千丝万缕千丝万缕 小心翼翼小心翼翼 吆喝吆喝 狗吠狗吠 赤裸赤裸 问购问购 鲫鱼鲫鱼 脚力钱脚力钱 拨浪鼓拨浪鼓 固执固执 遗落遗落读读记记读读记记安徽省六安市长安小学 纪开兵（1）你能再说出含有）你能再说出含有“千千”和和“万万”的词语的词语吗？吗？ （千言万语 千秋万代 千头万绪 千辛万苦 千山万水）（2）青山绿水这是什么样的画面，想想怎么）青山绿水这是什么样的画面，想想怎么读？这

2、样的描写环境的词语还能说出来吗？读？这样的描写环境的词语还能说出来吗？ （碧波万顷 烟雨迷蒙 十里荷花）千丝万缕一言不发青山绿水词语采集安徽省六安市长安小学 纪开兵本文讲了一件什么事，你能说一说吗？抓事件的起因、经过和结果 。打渔问购退钱感受本文本文讲述了一对讲述了一对小姐弟和作者交小姐弟和作者交易河鱼的易河鱼的故事故事安徽省六安市长安小学 纪开兵 课文按照事情的发展顺序可分为三部分。课文按照事情的发展顺序可分为三部分。 第一部分第一部分( (从开头到从开头到“不知是没听清楚，还是不知是没听清楚，还是有什么为难之处。有什么为难之处。”) )写水上问购鱼。先写雨后初写水上问购鱼。先写雨后初晴，晴

3、，“我我”一头扎入浩荡碧水；再写一头扎入浩荡碧水；再写“我我”发现发现一条小船，小船上的小女孩儿在船边放网，一个一条小船，小船上的小女孩儿在船边放网，一个更小的男孩儿在划桨；接着写问购鱼。从更小的男孩儿在划桨；接着写问购鱼。从“小心小心翼翼翼翼”“”“各忙各的各忙各的”“”“一言不发一言不发”“”“忙忙碌碌”“”“总总也也”可以看出这小女孩儿和小男可以看出这小女孩儿和小男孩儿是在认真地打鱼，表明两个孩了具有十分勤孩儿是在认真地打鱼，表明两个孩了具有十分勤劳的优秀品格。劳的优秀品格。课文结构课文结构安徽省六安市长安小学 纪开兵 第二部分(从“第二天一早”到“我收下了鱼。”)写小女孩儿送鱼。从小女

4、孩儿“站在门外”“提着水泥糊糊的塑料袋”“进退两难”“留下水淋淋的脚印”的神态、动作，可以看出小女孩儿的怯生、淳朴。“一二十条”“大的小的不成样子”说明两个孩子半个夜晚的劳动，收获不丰。安徽省六安市长安小学 纪开兵 第三部分第三部分( (从从“她走后不久她走后不久”到结尾到结尾) )写小女孩儿退钱。作写小女孩儿退钱。作者抓住小女孩儿的神态、动作者抓住小女孩儿的神态、动作和语言进行具体描绘，如，和语言进行具体描绘，如，“大声说大声说”“红着脸红着脸说说”“不行不行不行不行”“把头把头摇成了拨浪鼓摇成了拨浪鼓”“”“浑身不自在浑身不自在”和和“把一把葱留在门前把一把葱留在门前”等，等，刻画出了小女

5、孩儿的性格特点，刻画出了小女孩儿的性格特点，一个活生生的诚实、淳朴的小一个活生生的诚实、淳朴的小女孩儿的形象展现在了我们眼女孩儿的形象展现在了我们眼前。前。安徽省六安市长安小学 纪开兵1让我们走进姐弟俩，读课文，想想文中谁给你留下了深刻的印象？2我们要想深入了解一个人，要抓住人物的什么？就用这个方法我们进一步了解小女孩。神态、外貌、动作、语言二、读课文，了解人物的品行安徽省六安市长安小学 纪开兵 1默读并画出描写小女孩外貌、言行的句子。 2小组合作交流自己的感受。动动手安徽省六安市长安小学 纪开兵1当小女孩发现钱给错的时候是什么心情？当小女孩发现钱给错的时候是什么心情？用文中的话回答。用文中的

6、话回答。 窗外橘红色一晃，是她急急地返回来，窗外橘红色一晃，是她急急地返回来，跑得有点儿气喘吁吁。跑得有点儿气喘吁吁。（“一晃一晃”、“气喘吁吁气喘吁吁”说明女孩说明女孩儿跑得非常急。）儿跑得非常急。）三、交流合作三、交流合作安徽省六安市长安小学 纪开兵2 2从中你感受到这是一位怎样的孩子？从中你感受到这是一位怎样的孩子？让我们再来感受小女孩的诚实。让我们再来感受小女孩的诚实。她红着脸说，刚才回到船上，弟弟一听钱的数字，就一口咬定她算错了，肯定没有这么多钱。（“红着脸红着脸”说明女孩儿非常不好意思，也说明女孩儿非常不好意思，也说明女孩儿非常诚实。说明女孩儿非常诚实。“一口咬定一口咬定”则说明则

7、说明弟弟非常聪明。）弟弟非常聪明。）安徽省六安市长安小学 纪开兵3、我看着她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，我看着她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，取出腰间的一个布包打开它，又分拣布包中的取出腰间的一个布包打开它，又分拣布包中的大小纸票，心里有些过意不去大小纸票，心里有些过意不去。 （1）读这句话与书中有什么不同吗？请你把遗漏的词语用（）标出，这些词语都是什么词？你觉得的哪句话好，为什么？安徽省六安市长安小学 纪开兵（2）括号中的这些词语让你感受到了什么？这些词说明女孩儿非常贫穷，而且很在乎钱。这些词说明女孩儿非常贫穷，而且很在乎钱。这和她又回来送钱形成鲜明的对比，说明女这和她又回来送钱形成鲜明的

8、对比，说明女孩儿非常诚实。孩儿非常诚实。我看着她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，取出我看着她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，取出（紧紧埋在）（紧紧埋在）腰间的一个布包腰间的一个布包，（十分复杂），（十分复杂）地打地打开它，又开它，又（十分复杂）（十分复杂）地分拣布包中的大小纸票，地分拣布包中的大小纸票，心里有些过意不去心里有些过意不去安徽省六安市长安小学 纪开兵（3）小女孩的家境不富裕，而且很在乎钱，如果换别人看到多给了钱也许会怎么做？（4）小女孩是个怎样的孩子？带着你对她的赞叹再读这句话。读这段话时，语速要慢，带着赞叹的语气，“紧紧”“十分复杂”等词语要重读。安徽省六安市长安小学 纪开兵4看着小女孩用一把葱对我补偿，此时我什么也说不出来，我在想什么？ 我为女孩儿的举动感动。安徽省六安市长安小学 纪开兵五、体悟深情，总结全文 小女孩的诚实、朴实使我感动，令我无法忘记她。从哪些语句中看出我一直想念着小女孩？课文最后三个自然段课文最后三个自然段写出了我对女孩儿的写出了我对女孩儿的想念、牵挂。想念、牵挂。安徽省六安市长安小学 纪开兵每天早上我推开窗子，发现远处的水面上总有一叶或者两叶小船，像什么人无意中遗落了一两