七年级上学期第三周班会

1、七年级一班七年级一班 学习是我们的核心任务，学习能力是我们的立世之本。学习是我们的核心任务，学习能力是我们的立世之本。1.要树立要树立活到老学到老活到老学到老的理念。的理念。2. 抓住学习的黄金时期抓住学习的黄金时期，努力学习，深入钻研，挖掘大，努力学习，深入钻研，挖掘大脑潜力。脑潜力。3.上课认真听讲，跟上老师的思路。坐姿端正，眼睛密切上课认真听讲，跟上老师的思路。坐姿端正，眼睛密切关注老师的言行，聚精会神的听，听出思路和方法，听出关注老师的言行，聚精会神的听，听出思路和方法，听出解决问题的突破口。学会记录，记录重点，难点知识，记解决问题的突破口。学会记录，记录重点，难点知识，记录方法和答题

2、的模式。录方法和答题的模式。4.认真完成作业。认真完成作业。5.养成预习的好习惯。凡事预则立，不预则废。养成预习的好习惯。凡事预则立，不预则废。6.勤复习。学而时习之，温故而知新。遗忘规律。勤复习。学而时习之，温故而知新。遗忘规律。 班级宣言班级宣言战胜惰性，挖掘潜力，挑战自己。战胜惰性，挖掘潜力，挑战自己。纵有千山万水，我也艰难跋涉，纵有千山万水，我也艰难跋涉，纵有千辛万苦，我也义无反顾，纵有千辛万苦，我也义无反顾，纵有刀山火海，我也无所畏惧。纵有刀山火海，我也无所畏惧。我是雷打不动的山，我是雷打不动的山，我是坚强不屈的松，我是坚强不屈的松，我是顶天立地的人。我是顶天立地的人。我有骨气，不是

3、跪地的窝囊废，我有骨气，不是跪地的窝囊废，我会感恩，对得起父母的眼泪，我会感恩，对得起父母的眼泪，我有责任，不做社会的累赘。我有责任，不做社会的累赘。是雄鹰就要展翅，是蜗牛就要坚持，是金子就要闪光。是雄鹰就要展翅，是蜗牛就要坚持，是金子就要闪光。我必须优秀，我必须进步，我必须成功。我必须优秀，我必须进步，我必须成功。我行，我能行，我必须行！我行，我能行，我必须行！ 活到老，学到老，这是毛泽东常说的一句话，也是他一生读书学习的真实写照。他常说：饭可以少吃，觉可以少睡，书不可以不读；读书治学，一是要珍惜时间，二是要勤奋刻苦，除此以外，没有什么窍门和捷径。因此，无论是在戎马倥偬的战争年代，还是新中国

4、成立后的革命和建设时期，为了求知，为了解决中国革命和建设的实际问题，毛泽东孜孜不倦地从大量的书籍中汲取营养。他总是挤时间读书，有时白天实在忙不过来，就减少夜晚的睡眠时间来读书。据他身边的工作人员回忆，毛泽东每天的睡眠时间很少，有时读书就像工作一样，常常是通宵达旦。即使每次外出，毛泽东也总要带些书，或者向当地借些书来读。 每个人的脑细每个人的脑细胞数量不同胞数量不同,比较接近的比较接近的,脑脑细胞的特征是，一旦发育完成后，再也不会增细胞的特征是，一旦发育完成后，再也不会增殖。人的一生就只有出生时那个数目的脑细胞殖。人的一生就只有出生时那个数目的脑细胞可供利用，大约可供利用，大约120亿个。骨骼、

5、肝脏、肌肉亿个。骨骼、肝脏、肌肉等其它器官或组织损伤后可因细胞分裂增殖很等其它器官或组织损伤后可因细胞分裂增殖很快得以恢复，唯独脑细胞不可再生。目前，科快得以恢复，唯独脑细胞不可再生。目前，科学界尚没有更好的办法能够改变脑细胞不可再学界尚没有更好的办法能够改变脑细胞不可再生这一特性。生这一特性。 脑细胞处在一种连续不断地死亡且永不复脑细胞处在一种连续不断地死亡且永不复生增殖的过程，死一个就少一个，直至消亡殆生增殖的过程，死一个就少一个，直至消亡殆尽。这是一种程序性死亡，也叫凋亡。人到尽。这是一种程序性死亡，也叫凋亡。人到20岁左右，脑细胞发育的速度达到巅峰，此时不岁左右，脑细胞发育的速度达到巅

6、峰，此时不仅精力充沛，而且记忆力好，是一生中的黄金仅精力充沛，而且记忆力好，是一生中的黄金季节，越过此峰，便是下坡。季节，越过此峰，便是下坡。20岁过后，若这岁过后，若这些细胞放置在那里而不使用的话，会以每天些细胞放置在那里而不使用的话，会以每天10万个的数量变成废品。尽管这是件令人不快的万个的数量变成废品。尽管这是件令人不快的事，但脑细胞随年龄增长而逐渐减少却是事实。事，但脑细胞随年龄增长而逐渐减少却是事实。拿拿80岁的人和岁的人和40岁的人相比较，前者比后者大岁的人相比较，前者比后者大约减少了一半，相差一倍左右，这已被科学所约减少了一半，相差一倍左右，这已被科学所证实。证实。 脑细胞按其成

7、熟度可分为三种类型： 一类是已经充分发展了的脑细胞，其成熟度最高，每个细胞有多达二万余条线路与其它的细胞有业务联系。这部分细胞为处于工作状态的精英，人类现有的略有难度的工作均由它们来完成。 另一类是未充分发展的脑细胞，其成熟度相对较低，每个细胞一般只有几十条线路与其它脑细胞联络，承担着一些力所能及的简单性的工作。我们称这部分脑细胞是处于半抑制状态。 第三类是完全没有发展的原始状态的脑细胞，这部分脑细胞既不马上死亡，也不参与工作，处于休闲状态。我们称其为处于完全抑制状态或沉睡状态的脑细胞。 人脑大约有人脑大约有120亿个脑细胞亿个脑细胞，最多不到，最多不到10%是充分发展了的并常加以运用的，其余是充分发展了的并常加以运用的，其余的仍处在未充分发展或完全没有发展的原始的仍处在未充分发展或完全没有发展的原始状态。状态。 脑细胞彼此间联络的线路绝大多数在人脑细胞彼此间联络的线路绝大多数在人出生后，受到外界环境的刺激而逐步发展形出生后，受到外界环境的刺激而逐步发展形成的。脑细胞联络线路越多，就越能发挥各成的。脑细胞联络线路越多，就越能发挥各细胞彼此之间的分工合作，人就越聪明，智细胞彼此之间的