合作!竞争!(含奥运案例)

1、 中文队名中文队名 中国国家女子排球队中国国家女子排球队 外文队名外文队名 Chinese Womens national volleyball team 现任主教练现任主教练 郎平（郎平（80年代球员）年代球员） 运动项目运动项目 女子排球女子排球 知名人物知名人物 郎平、张蓉芳、孙晋芳、陈招娣、赖亚文、周苏红郎平、张蓉芳、孙晋芳、陈招娣、赖亚文、周苏红 参加赛事参加赛事 奥运会、世界杯、世锦赛、洲际赛事奥运会、世界杯、世锦赛、洲际赛事 主要荣誉主要荣誉 1982年、年、1986年世界女子排球锦标赛冠军年世界女子排球锦标赛冠军 主要荣誉主要荣誉 1981年、年、1985年、年、2003年、年

2、、2015年女排世界杯冠军年女排世界杯冠军 1984年、年、2004年、年、2016年奥运会冠军年奥运会冠军 所属地区中国大陆所属地区中国大陆 成立时间成立时间1954年年 容纳人数容纳人数 12（奥运会）（奥运会） 队歌队歌 阳光总在风雨后阳光总在风雨后 中国国家女子排球队，简称中国女排，隶属于中国中国国家女子排球队，简称中国女排，隶属于中国排球排球 队，是近代中国各体育团队中成绩突出的体育团队之一。队，是近代中国各体育团队中成绩突出的体育团队之一。 中国女排是一支具有光荣历史、全国老百姓家喻户晓的队中国女排是一支具有光荣历史、全国老百姓家喻户晓的队 伍，团结协作、顽强拼搏的团队精神是中华民

3、族精神的象伍，团结协作、顽强拼搏的团队精神是中华民族精神的象 征。征。 曾在曾在1981年和年和1985年世界杯、年世界杯、1982年和年和1986年世锦赛、年世锦赛、 1984年奥运会上夺得冠军，成为世界上第一个年奥运会上夺得冠军，成为世界上第一个“五连五连 冠冠”，并又在，并又在2003年世界杯，年世界杯，2004年奥运会，年奥运会，2015年世年世 界杯，界杯，2016年奥运会四度夺冠，共九度成为世界冠军年奥运会四度夺冠，共九度成为世界冠军 （包括世界杯、世锦赛和奥运会三大赛）（包括世界杯、世锦赛和奥运会三大赛）。2015年、年、 2016年两度获得年两度获得CCTV体坛风云人物体坛风云

4、人物最佳团队奖。最佳团队奖。 2016年年8月月21日，中国女排以日，中国女排以3-1战胜塞尔维亚女排，战胜塞尔维亚女排， 荣膺里约奥运会女排冠军。荣膺里约奥运会女排冠军。 马来西亚著名羽毛球选手，曾多次占据羽毛球男子单打世界排名第一的位置。但在马来西亚著名羽毛球选手，曾多次占据羽毛球男子单打世界排名第一的位置。但在 羽毛球大赛的决赛中，李宗伟却多次败于中国选手羽毛球大赛的决赛中，李宗伟却多次败于中国选手林丹林丹的拍下。的拍下。2008年奥运会男单年奥运会男单 决赛，李宗伟以决赛，李宗伟以0比比2(12比比21，8比比21)完败于林丹。完败于林丹。2010年亚运会男单决赛，李宗年亚运会男单决赛

5、，李宗 伟激战三局以伟激战三局以1比比2负于林丹负于林丹(13比比21，21比比15，10比比21)。2011年羽毛球世锦赛男单年羽毛球世锦赛男单 决赛，李宗伟在决胜局手握冠军赛点的情况下痛失好局，被林丹逆转，决赛，李宗伟在决胜局手握冠军赛点的情况下痛失好局，被林丹逆转，1比比2(22比比20 ，14比比21，21比比23)落败。落败。2012年伦敦奥运会，李宗伟在先胜一局的情况下，再次年伦敦奥运会，李宗伟在先胜一局的情况下，再次 被林丹逆转，丢掉了几乎唾手可得的奥运金牌被林丹逆转，丢掉了几乎唾手可得的奥运金牌(比分比分:21比比15，10比比21，19比比21)。 2013年羽毛球世锦赛里李

6、宗伟首局以年羽毛球世锦赛里李宗伟首局以21比比16领先领先林丹林丹，第二局林丹以，第二局林丹以21比比13逆转，逆转， 在第三局在第三局20比比16赛点时李宗伟因伤弃权，再获亚军，而林丹则获得史上首个获得赛点时李宗伟因伤弃权，再获亚军，而林丹则获得史上首个获得18 冠的羽毛球选手。冠的羽毛球选手。 李宗伟有六次距离世界之巅只有咫尺之遥：前四次比赛中，阻挡李宗伟成为世界冠军的李宗伟有六次距离世界之巅只有咫尺之遥：前四次比赛中，阻挡李宗伟成为世界冠军的 都是林丹，当林丹状态下滑后，李宗伟却多了另一个宿敌谌龙。都是林丹，当林丹状态下滑后，李宗伟却多了另一个宿敌谌龙。 其实羽毛球教练认为本次里约之行对

7、李宗伟而言是一个实现美梦的绝好机会。特别是在其实羽毛球教练认为本次里约之行对李宗伟而言是一个实现美梦的绝好机会。特别是在 击败了男神击败了男神林丹之后，挡在他前面的是没有奥运金牌经历的谌龙。但是与前两次的林丹之后，挡在他前面的是没有奥运金牌经历的谌龙。但是与前两次的 世锦赛一样，李宗伟这一次又跪了，比分也一样都是世锦赛一样，李宗伟这一次又跪了，比分也一样都是0-2的脆败。的脆败。 一辈子对手，一辈子好朋友一辈子对手，一辈子好朋友 8月月17日日20：48，北京奥运会羽毛球男单决赛一触即发，林丹和李宗伟将争夺这枚宝，北京奥运会羽毛球男单决赛一触即发，林丹和李宗伟将争夺这枚宝 贵金牌，自贵金牌，自

8、1992年巴塞罗那奥运会之后，这是羽毛球项目上第二次出现赛会一二号种年巴塞罗那奥运会之后，这是羽毛球项目上第二次出现赛会一二号种 子同时晋级决赛的场面，谁能成为新一代霸主我们拭目以待。林丹与李宗伟的恩怨纠子同时晋级决赛的场面，谁能成为新一代霸主我们拭目以待。林丹与李宗伟的恩怨纠 缠已经越来越深，双方从缠已经越来越深，双方从2000年世锦赛第一次碰头开始，到现在已经有很多次交手。年世锦赛第一次碰头开始，到现在已经有很多次交手。 特别是从去年开始，李宗伟也成为继陶菲克之后少有的羽坛高手，李宗伟已经成为了特别是从去年开始，李宗伟也成为继陶菲克之后少有的羽坛高手，李宗伟已经成为了 林丹一生的对手林丹一

9、生的对手 最好的朋友最好的朋友 当然，这仅仅是赛场上的残酷交锋。赛场下，两位英雄当然，这仅仅是赛场上的残酷交锋。赛场下，两位英雄 却是惺惺相惜。不久前的汤姆斯杯比赛，李宗伟不慎受伤退却是惺惺相惜。不久前的汤姆斯杯比赛，李宗伟不慎受伤退 赛，林丹最希望就是老对手能够迅速恢复，好以最佳的状态赛，林丹最希望就是老对手能够迅速恢复，好以最佳的状态 出现在伦敦的赛场上。去年的中秋节期间，这对老朋友还互出现在伦敦的赛场上。去年的中秋节期间，这对老朋友还互 发短信送上中秋的祝福，用林丹的话来说，发短信送上中秋的祝福，用林丹的话来说，“虽然大家都代虽然大家都代 表不同的国家比赛，但是不代表我们就是敌人，我们是

10、朋表不同的国家比赛，但是不代表我们就是敌人，我们是朋 友。友。” 昨晚比赛结束后，林丹也送给了这位最熟悉的对手一个昨晚比赛结束后，林丹也送给了这位最熟悉的对手一个 兄弟般的拥抱，即便夺冠了，李宗伟仍旧是他非常敬重的对兄弟般的拥抱，即便夺冠了，李宗伟仍旧是他非常敬重的对 手，而带伤出战奥运的大马手，而带伤出战奥运的大马“一哥一哥”也让获胜的林丹有了一也让获胜的林丹有了一 种种“占便宜占便宜”的感觉。不过，林丹也表示：的感觉。不过，林丹也表示：“竞技体育就是竞技体育就是 这样，我们为奥运都牺牲了很多。这样，我们为奥运都牺牲了很多。”如今，抛开比赛，林丹如今，抛开比赛，林丹 场下更愿意以朋友的身份面

11、对李宗伟，场下更愿意以朋友的身份面对李宗伟，“真的希望能和他好真的希望能和他好 好聚聚，不再是为比赛，而是好朋友之间的相聚。好聚聚，不再是为比赛，而是好朋友之间的相聚。” 对于林丹来说，没有李宗伟，决赛场永远不会完美，四年的磨砺，为的就是卫冕对于林丹来说，没有李宗伟，决赛场永远不会完美，四年的磨砺，为的就是卫冕 。相信当林丹想偷懒不去训练时，脑海里一定会浮现李宗伟那张颧骨高凸、汗流。相信当林丹想偷懒不去训练时，脑海里一定会浮现李宗伟那张颧骨高凸、汗流 满面的脸。谢杏芳只会告诉林丹，饭在锅里；李宗伟却会提醒林丹，我在球馆。满面的脸。谢杏芳只会告诉林丹，饭在锅里；李宗伟却会提醒林丹，我在球馆。 在

12、别人眼中，林丹与李宗伟，只是对手，可是除了他们自己，没有人能明白在别人眼中，林丹与李宗伟，只是对手，可是除了他们自己，没有人能明白 ，这样的对手竟比朋友还要难得，这样的对手终是可遇而不可求。，这样的对手竟比朋友还要难得，这样的对手终是可遇而不可求。 当最后一分李宗伟把球打出界，林丹欢呼着绕场奔跑，李宗伟当最后一分李宗伟把球打出界，林丹欢呼着绕场奔跑，李宗伟 则坐在地上，头垂得很低，没有表情，没有痛哭，则坐在地上，头垂得很低，没有表情，没有痛哭，但你能感受但你能感受 到李宗伟精疲力竭的疲惫，你能体会得到他内心无比苍凉的疼到李宗伟精疲力竭的疲惫，你能体会得到他内心无比苍凉的疼 痛痛。 合作与竞争，

13、不是水火不容的关系，而是相互依合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依 存，你中有我，我中有你。存，你中有我，我中有你。 合作与竞争的关系是怎样的？合作与竞争的关系是怎样的？请问：请问： 所以，我们要学会所以，我们要学会“在合作中竞争在合作中竞争”， “在竞争中合作在竞争中合作”。 问题问题： l2、队员之间的竞争对中国女排的整体实力 有什么影响？ l使中国女排的整体实力得到提高。 l 3、在女排夺冠中是应该合作中竞争，还是 在竞争中合作？ l在合作中竞争。 l从中国女排夺冠的事例中，我们可以知道： 在合作中竞争应该包括两个内涵： 一方面，团体的通力合作鼓励一方面，团体的通力合作鼓励 各个成

14、员间相互竞争；各个成员间相互竞争； 另一方面，成员间相互竞争促进另一方面，成员间相互竞争促进 团体竞争力的提高。团体竞争力的提高。 在合作中竞争的内涵有两个方面。在合作中竞争的内涵有两个方面。 提高团体提高团体 竞争力竞争力 团体通团体通 力合作力合作 成员间相成员间相 互竞争互竞争 一、在合作中竞争一、在合作中竞争 明志中学八年级明志中学八年级5班班为了搞好学风和成绩，把班上为了搞好学风和成绩，把班上40个个 同学分成同学分成8个小组。小组内有的同学成绩好，有的比较差，个小组。小组内有的同学成绩好，有的比较差， 他们通过组内相助把自己组的成绩搞上去，同时又与其他们通过组内相助把自己组的成绩搞

15、上去，同时又与其 他小组之间竞争，在每次考试里都要比一比哪个组的平他小组之间竞争，在每次考试里都要比一比哪个组的平 均分高。一个学期下来，期末考时，该班总体成绩在年均分高。一个学期下来，期末考时，该班总体成绩在年 级进步很大。这说明了：级进步很大。这说明了： 八年级八年级5班同学在合作中竞争的成功经验，对你班同学在合作中竞争的成功经验，对你 有什么启发？有什么启发？ 活动一活动一 BCD l 合作中竞争就是搞小团体，各顾合作中竞争就是搞小团体，各顾 各的利益各的利益 l 竞争与合作的和谐交融，会使我竞争与合作的和谐交融，会使我 们的集体更强大们的集体更强大 l 合作中竞争使我们每个人进步更合作

16、中竞争使我们每个人进步更 快快 l 我们学会合作中竞争，才能达到我们学会合作中竞争，才能达到 充分地合作和合理地竞争。充分地合作和合理地竞争。 我们在创建优秀班集体的过程中，我们在创建优秀班集体的过程中， 如何处理同学间的竞争关系？如何处理同学间的竞争关系？ 1.要尊重竞争对手，向竞争对手学习，要尊重竞争对手，向竞争对手学习， 取长补短、携手共进。取长补短、携手共进。 _、_，是我们在合作中竞争的目标，是我们在合作中竞争的目标. 在我们班，每个同学都有自己的长处，在我们班，每个同学都有自己的长处， 与同学相比，我的优势和劣势在哪里？与同学相比，我的优势和劣势在哪里？ 与与 同学相比，我的优势同

17、学相比，我的优势 是是 我的不足是我的不足是 ， 我如何与他（她）竞争：我如何与他（她）竞争： 要善于找准自身的优势，要善于找准自身的优势， 扬长避短，敢与他人竞争。扬长避短，敢与他人竞争。 活动二：活动二： 明志中学运动场上正在进行最考验人的女子明志中学运动场上正在进行最考验人的女子1500 米比赛。八年级五班的小红从第一圈开始就落在大队伍米比赛。八年级五班的小红从第一圈开始就落在大队伍 的最后，当第一名的选手跑完的时候她还差整一圈半。的最后，当第一名的选手跑完的时候她还差整一圈半。 张力和阿冰是两个在终点准备接小红的同班同学，张力张力和阿冰是两个在终点准备接小红的同班同学，张力 说：说：全

18、场的人都在看她一个孤伶伶地跑最后，多没面啊，全场的人都在看她一个孤伶伶地跑最后，多没面啊， 要是我干脆退出算了，下次再也别报名参加这种丢脸的要是我干脆退出算了，下次再也别报名参加这种丢脸的 比赛！比赛！ 1.你赞同张力的说法你赞同张力的说法？如果你是小红，你会不如果你是小红，你会不 会因为这次失败下次再也不敢参加了会因为这次失败下次再也不敢参加了？ 2 2. .说说你是怎样看待竞争中的成功和失败说说你是怎样看待竞争中的成功和失败？ 在合作中竞争应注意哪些事项在合作中竞争应注意哪些事项: （即如何在合作中竞争？）（即如何在合作中竞争？） 在合作中竞争，在合作中竞争，要尊重对手，向对手学习要尊重对

19、手，向对手学习。 取长补短，携手共进，是我们在合作中竞取长补短，携手共进，是我们在合作中竞 争的目标。争的目标。 要善于找准自身的优势，要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与扬长避短，敢与 他人竞争他人竞争。 竞争并不意味着拼个竞争并不意味着拼个“你死我活你死我活”，不以不以 成败论英雄成败论英雄. 明志中学八年级五班王英同学的英语复习资料在考试明志中学八年级五班王英同学的英语复习资料在考试 前一周丢了前一周丢了，那可是她在复习时认认真真地总结出来的一那可是她在复习时认认真真地总结出来的一 套完整的资料。正是需要的时候却不见了，王英急得都快套完整的资料。正是需要的时候却不见了，王英急得都快 哭了

20、。后来有同学告诉她，是同班的张小玲偷偷地拿走了。哭了。后来有同学告诉她，是同班的张小玲偷偷地拿走了。 张小玲成绩也不错，可是每次考试她总比王英低几分。她张小玲成绩也不错，可是每次考试她总比王英低几分。她 很不服气，为了胜过王英，就做了那样的事情。很不服气，为了胜过王英，就做了那样的事情。 2、如果王英知道自己的英语复习资料是张小玲拿如果王英知道自己的英语复习资料是张小玲拿 走的以后，她可能会怎样做？走的以后，她可能会怎样做？ 活动三活动三 问：问：1、张小玲为什么这样做？她这样做对吗、张小玲为什么这样做？她这样做对吗？ 二、在竞争中合作二、在竞争中合作 1、报告老师，并让其他同学都知道张小玲是

21、一个、报告老师，并让其他同学都知道张小玲是一个“小小 偷偷”。 2、也去拿张小玲的资料、也去拿张小玲的资料。 3、原谅了张小玲，但以后做什么事情都防着张小玲、原谅了张小玲，但以后做什么事情都防着张小玲。 4、原谅了张小玲并且与她成为了好朋友。两人一起学、原谅了张小玲并且与她成为了好朋友。两人一起学 习，互帮互助，资源共享。习，互帮互助，资源共享。 问问：王英对张小玲的不同态度会造成哪些局面呢？：王英对张小玲的不同态度会造成哪些局面呢？ 不同的行为会造成不同的结局。如以极不同的行为会造成不同的结局。如以极 端的行为互相打击、报复会造成端的行为互相打击、报复会造成“输输输输” 的结局；自闭、不与他

22、人合作的单干，会造的结局；自闭、不与他人合作的单干，会造 成成“输输赢赢”的结局；而友善、互帮互助，的结局；而友善、互帮互助， 能使双方的需要都得到一定程度的满足，达能使双方的需要都得到一定程度的满足，达 到到“赢赢赢赢”的结果。的结果。 合作应体现合作应体现双赢双赢的原则，的原则，双赢双赢是竞是竞 争最理想的结果。争最理想的结果。 总结总结 要要学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向 别人学习，这样才能在竞争中超过别人。别人学习，这样才能在竞争中超过别人。 要要学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作 过程中的分歧和误会，不能

23、心存怨恨。过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。 要要站在对方的位置上考虑，想想别人的难处，站在对方的位置上考虑，想想别人的难处， 缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助他人，求缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助他人，求 得共同发展。得共同发展。 无论是竞争还是合作都要处理好自己与他人的关无论是竞争还是合作都要处理好自己与他人的关 系，如何处理好自己与他人的关系系，如何处理好自己与他人的关系 2.竞争和合作中，出现分歧和误会了怎么办？竞争和合作中，出现分歧和误会了怎么办？ 明志中学八年级明志中学八年级5班之所以是先进集体，是因为这班之所以是先进集体，是因为这 个班具有良好的班风，有一股永不服输的豪气。

24、在个班具有良好的班风，有一股永不服输的豪气。在 与兄弟班的竞赛中，大家都能心往一处想，劲往一与兄弟班的竞赛中，大家都能心往一处想，劲往一 处使，各项工作都做得有声有色。每一名同学都把处使，各项工作都做得有声有色。每一名同学都把 集体的荣誉放在第一位，认为集体的荣誉放在第一位，认为个人的成功不是最终个人的成功不是最终 的成功，团队的成功才是最终的成功。的成功，团队的成功才是最终的成功。 问题：在这个先进班集体中有一种什么精神值得我们学这个先进班集体中有一种什么精神值得我们学 习？习？ 活动四活动四： 团队精神 l团队内部上下一致、互相支持、密切合作、团队内部上下一致、互相支持、密切合作、 无私奉献的群体精神。无私奉献的群体精神。 l 核心：核心：集体主义，合作共享、乐于奉献，集体主义，合作共享、乐于奉献， 个人利益服从团队利益。个人利益服从团队利益。 l原因：原因：个人的成功不是最终的成功，团队个人的成功不是最终的成功，团队 的成功才是最终的成功）的成功才是最终的成功） 在竞争中合作应注意的事项：在竞争中合作应注意的事项： （即怎样在竞争中合作？）（即怎样在竞争中合作？） 竞争中合作应体现竞争中合作应体现“双赢双赢”原则。原则。 要处理好自己和他人关系。要处理好自己和他人关系。 要有团队精神。要有团队精神。 1、在合作中竞争