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1、一位数除三位数的笔算除法（一）主备人：李倩倩教学内容： 人教版小学数学三年级下册教材第 17页的例 3及相关练习。教学目标：1. 使学生在理解算理的基础上， 初步学会一位数除三位数， 商是三位数的笔 算除法。2. 培养学生的计算能力，动手操作能力和初步概括的能力。3. 培养学生良好的书写习惯，认真仔细的学习态度。 教学重点：一位数除三位数，商是三位数的笔算除法。教学难点： 让学生理解算理，掌握除法笔算竖式的演算过程。教学模式：导、学、议、练教法学法： 先学后教、当堂训练教学过程：一、导1. 情境导入谈话：同学们在寒假中一定去了很多地方， 拍了很多照片吧。 小梦和小欣是 同学，又是一对好朋友。开

2、学了，他们商量着把照片整理一下，插在相册里。你 们看他们多认真啊！提问：你从图上发现了哪些数学信息？生：一共有 256张照片，用 2 本这样的相册正好插完。 师：你能提出一个数学问题并解答吗？ 学生回答后教师板书，平均每本相册插多少张照片？ 生列式： 2562 师：这节课我们一起来学习一位数除三位数的笔算除法。 （板书课题：一位数除三位数的笔算除法）2. 出示学习目标 利用知识迁移学习三位数除以一位数的笔算方法， 在理解算理的基础上会正 确计算。二、学出示自学提示：认真看课本 17 页的例 3，根据已学两位数除以一位数的方法，独立在练习 本上尝试计算，并思考：1. 三位数除以一位数，我们是从被

3、除数的（）位往（ ）位依次运算。2.256 2的商是（）位数字3. 除法的验算方法是什么？ 十分钟后比一比谁的自学效果好。三、议1. 自学后找两名学生在黑板上板演计算过程， 全班同学核对黑板上同学的书 写，有不同意见的，举手后上前更正。 （用红笔画出错误，在旁更正）2. 师生共同小结除数是一位数笔算除法的计算方法： 先从被除数最高位除起； 除到被除数的哪一位， 就把商写在哪位上； 每次求 出的余数比除数小。简称：一商、二乘、三减、四比。3. 怎样检验上面的计算结果是否正确？生汇报： 1282=256小练： 4322 522 3 857 5 635 4 师：通过对比这几道题的结果，你发现了什么？ 生：有的有余数，有的没有余数师渗透判断一个数除以 2，除以 3，除以 5 有没有余数的判断方法。四、练1.基础题 列竖式计算下面各题，并验算。4173= 925 5= 332 3= 640 3=2. 综合题（1）三年级有 248名学生，每2人共用一张长课桌， 一共需要多少张课桌？（2）公园里有松树 4 棵，柳树 456棵，柏树 708 棵。柏树的棵树是松树的几倍？柳树的棵树是松树的几倍？（3）李老师带 590元去体育用品商店，买 6 个小足球回来。每个小足球大 约多少钱？3. 拓展题（1）在除法算式里， 542 =，里最大填（）时，商是三位

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