幼儿园有关科学教案大全集：可爱的小蜗牛

1、幼儿园有关科学教案大全集：可爱的小蜗牛作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园有关科学教案大全集：可爱的小蜗牛，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园有关科学教案大全集：可爱的小蜗牛1活动目标1、引导幼儿学习折纸扇的方法，掌握对边折的技能。2、养幼儿对折纸的兴趣，发展其动手能力。活动准备1、幼儿人手一张正方形或长方形的色彩手工纸。2、油画棒、胶棒。活动过程（一）导入部分。教师用小动物手偶创设情景，并出示已制作好的扇子，激发幼儿动手操作的兴趣。（二）展开部分。1、将一张正方形或长方形的彩色手工纸对折。2、在

2、刚才折叠的基础上进行同方向的对折，使对折的两部分均等。重复进行，直到整张纸被折完。3、再将对折的纸完全打开。4、将纸完全打开后，将第一条折痕向上翻折，第二条折痕向下翻折，第三条折痕再向上翻折，第四条折痕再向下翻折依次重复下去，使整张纸形成一个“纸条”状。5、将“纸条”从中间对折。6、将纸的对折面用胶棒粘住。7、将对折面用胶棒粘住，依次将折痕打开。再用手捏捏粘好的底部，这样小扇子的把子就做好了。（三）结束部分。幼儿手拿自制的扇子游戏。活动延伸：教师将幼儿制作的作品展示在美术角。：1、教师教折扇子的过程要慢，让幼儿仔细观察。2、幼儿折的时候教师要求幼儿一定要对齐。3、对折的较不规范的幼儿进行指导。

3、4、鼓励幼儿将做好的扇子给同伴看，并试着说“你好”等礼貌用语。幼儿园有关科学教案大全集：可爱的小蜗牛2活动目标1.知道贪吃冷饮对身体的危害，懂得夏天要多喝白开水。2.能爱护自己的身体，提高自我保护的能力。活动准备教学挂图、冰激凌小姑娘教师教学资源。活动过程1.谈话导入师：小朋友，炎热的夏天到了，你们最爱吃什么食物呢？为什么你们喜欢吃这些凉凉的食物呢？引导幼儿说出因为可以降温、使人不会那么热、让人感到舒服。师：就是因为吃了这些食物，我们不那么热了。所以，我们叫它们冷饮。师：冷饮能吃的太多吗？为什么？现在我们就来听一个故事。2.播放教师教学资源冰激凌小姑娘。提问：（1）这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑

4、娘？（2）最后小姑娘为什么感到肚子疼了？（3）吃冰激凌应该注意什么？3.讨论：为什么一次不能吃很多冷饮？教师小结：夏天，适当地吃点冷饮可帮助人体降温。但如果我们吃得太多，我们的胃是受不了的。就会像冰激凌小姑娘一样肚子疼。4.组织幼儿讨论：大家说一说夏天应吃什么感到凉爽而且不伤害身体？引导幼儿说出夏天少吃冷饮，多喝白开水。小结：冷饮好吃但也会对人体产生一些危害。夏天最好的饮料是白开水、绿豆汤，因为它们能迅速补充人体流失的水分，帮助人散发热量，又不含任何有害物质。5.活动延伸。请幼儿将知道的多吃冷饮的危害讲给爸爸妈妈听。幼儿园有关科学教案大全集：可爱的小蜗牛3活动背景:我的故事是反映小班幼儿认识自

5、我的教育内容,由于认识、探索的对象来自于认识肢体的自身,这对小班幼儿来讲无疑是件神秘又充满情趣的乐事,于是引导他们通过自己周围的人际环境来认识自己,使幼儿感觉自己是与众不同;通过活动课程让幼儿了解自己、喜欢自己、大胆展示自己,并进一步通过游戏、手工活动,让幼儿大胆想象,创作不一样的自我,获得一种愉快的自我体验。主题目标:1、以课程为主的课程安排,重在引导幼儿对个别性的“我”的感知与体验。2、在日常生活中,帮助幼儿更进一步地了解自己,喜欢自己,发现自己与别人的不一样,更加喜欢自己。为此我们安排以下几个主要活动:活动安排:1、社会“妈妈真爱我”目标:初步感受妈妈的字,知道妈妈很关心自己也很辛苦,愿

6、意听妈妈的话“我的属相”目标:知道自己的属相,并选用相应的图标表示,并能用短语介绍自己属相的故事。“男孩与女孩”目标:能区分男孩、女孩的性别不同与明显的外貌特征,能使用一一对应的方法。2、美术“这是我”目标:能大胆地用绘画表现自己的面部特征,能发现自己的五官特点,喜欢自己。3、语言“熊猫的客人”目标:懂得到别人家做客时要有礼貌。幼儿园有关科学教案大全集：可爱的小蜗牛4临近毕业，小朋友们都怀着激动的心情，心里有好多话要对老师和其他小朋友说。在这首歌曲老师再见了中，充分体现了小朋友和老师依依惜别的心情和情感。我班幼儿进入大班后，表演能力有了很大的提高，自信心也增强了。在开展歌唱活动老师再见了中，我

7、通过相片和录像等多种形式帮助孩子们回想三年以来的幼儿园生活，想想马上就要离开老师上小学了，让孩子们说说自己的感想，想一想自己的进步以及说说自己最想感谢的人等等活动。孩子们在启发下，有的说：“我唱这首歌的时候就想起以前的事了。”有的小朋友突然哭了，说：“老师，你一弹这首歌我想流泪。”还有的小朋友说：“老师我们非常想你们，以后我们一定会来看你们的。”或许这群天真的孩子还不能真正理解分离的意思，但从歌曲中，他们所表达的是对老师的恋恋不舍。艺术是幼儿“表达自己的认识和情感的重要方式”，因此，在音乐活动中，我们尽可能地使幼儿“大胆地表达自己的情感、理解和想象。通过歌曲的学习和演唱，加上一些动作表演作为辅

8、助，进一步激发了孩子对老师的敬爱、依恋之情。幼儿园虽小，但世界很大。我们的工作也许琐碎，但绝不是模仿和重复。我选择了幼儿园教师这个职业便无怨无悔，每天和天真无邪的孩子们在一起生活，同呼吸，共快乐，几乎每天都有令人开怀大笑的童稚趣事，在这样的环境，这样的心情下工作，本身就是一种幸福！我每天也在不断品尝和体味着这种幸福！幼儿园有关科学教案大全集：可爱的小蜗牛5师：“小朋友们真能干，一块普通的塑料布也能玩得这么开心。现在我们玩的都有点累了，我们一起躺在上面休息一会儿吧?(在柔和的音乐中，孩子边听音乐边做放松动作，结束本次活动。活动延伸：1.引导幼儿寻找生活中的塑料布制品，进一步了解塑料布制品给我们生

9、活带来的方便。2.在美工区中尝试用塑料制品做成美丽的饰物来美化教室，也可以在表演区里将塑料布制作成时装，表演“时装秀”。活动反思：游戏是幼儿园的基本活动方式。兴趣是最好的老师，整个活动设计我从幼儿的兴趣点出发，根据大班幼儿的年龄特点，通过自由探索和游戏的相结合方式，顺利的完成了活动目标。现代教育活动要求教学内容和幼儿实际相结合，激发幼儿的学习兴趣，体现自主性、合作性、探究性、体验式的学习方式，促使课程的基本理念得到充分的贯彻和落实。在组织的过程中，把游戏规则交待清楚些，效果会更好。在以后的教育活动中，我会考虑的更加详尽周全，让孩子成为活动真正的主人。幼儿园有关科学教案大全集：可爱的小蜗牛6活动

10、目标：1.了解一些预防药物中毒的常识，不随意拿家里的药片吃。2知道不能动家里的农药，不玩盛农药的瓶子、不摸鼠药。3.增强自我保护意识活动准备：自编故事、flash动画活动过程：（一）通过故事平平中毒了，让幼儿感知随便乱拿药吃的危害。1.提问：（1）平平怎么了？（理解中毒一词）（2）平平为什么会中毒？2小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。3讨论：生病吃药时要注意些什么？（要听医生的话，要有大人的帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药。）（二）进行防中毒教育，启发幼儿说说还有哪些东西也不

11、能随便吃？家里的装农药的有怪味的瓶子，粉末的东西，不知道的药片，散落在地上的药片、食物等。（三）欣赏flash动画，加强幼儿的安全意识。活动延伸：家园共育：家长督促幼儿在家不乱吃药。幼儿园有关科学教案大全集：可爱的小蜗牛7一、活动目标：1、认识上下、里外等不同的方位。2、能运用方位词描述彩蛋的位置。二、活动重点：重视引导幼儿运用方位词描述彩蛋的位置。三、活动准备：1、挂图第4号。2、各种大大小小的彩蛋、大布袋一个。3、藏彩蛋所需的相关物品，如盒子、篮子、毛巾等。四、活动过程：（一）找彩蛋1、小兔要和朋友玩找彩蛋游戏，它把彩蛋都藏在哪里了？2、出示挂图，引导幼儿讲述彩蛋分别在篮子里、在篮子外面、

12、在报纸下等。（二）摸彩蛋1、小兔的大布袋里还有很多彩蛋，想请外面帮它一起藏。2、出示一只大布袋，里面藏着彩蛋，幼儿每人摸出一个彩蛋。看看摸出来的彩蛋是什么颜色的，和旁边的同步比一比谁的彩蛋大。（三）藏彩蛋1、请个别幼儿根据教师的指令将彩蛋放到指定的位置。如：请把彩蛋放到桌子上，请把彩蛋放到盒子里，等等。2、请一名幼儿去藏彩蛋，剩下的幼儿闭上眼睛等候。请个别幼儿猜一猜彩蛋藏在哪里。如果彩蛋没有找到，那就请藏彩蛋的幼儿去找出来，并告诉大家彩蛋藏在什么地方。五、活动延伸：可在平时区域活动时玩“寻找彩蛋”的游戏。六、附栏：七、活动反思：幼儿园有关科学教案大全集：可爱的小蜗牛8一、内容与要求：通过看看、

13、说说小图书“有趣的衣橱”，送送、折折衣服，满足孩子对情感、语言、动作发展的需求。二、观察要点：1、在看图书时对什么有兴趣，已有的认知经验有哪些。2、是否有初步的分类意识？3、在找、折、放衣服的时候自理生活的能力如何？三、准备：1、自制大图书一本、小儿人手一份小图书“有趣的衣橱”（新教材132页内容）2、贴有衣、裤、袜标签的绳网各一，夹子，衣、裤、袜图片多于宝宝人数。3、宝宝自带衣、裤、袜一套，宝宝每人自己有一只贴有标签的小抽屉。四、环节：1、看看说说：（出示小图书）这是什么？小儿自己边看边说“有趣的衣橱”。出示大书与孩子一起看看说说：打开橱门说说衣橱里有什么，是谁穿的衣服、鞋子？观察小儿在看图

14、书时对什么有兴趣，已有的认知经验有哪些？2、找找、折折自己的衣服请宝宝从一堆放乱的衣服中找出自己的衣服，并折叠好放回自己的小抽屉。用儿歌指引：抱娃娃，抱娃娃，弯弯腰，抱宝宝。观察小儿在找、折、放衣服的过程中自理能力如何？3、送衣宝宝回家请小儿把衣服、裤子、袜子分类，夹到相应的绳网上。请一个小儿示范，看好绳网上的标记用夹子夹好。小儿送衣宝宝回家（观察小儿是否有初步的分类意识）。幼儿园有关科学教案大全集：可爱的小蜗牛9活动名称：玩具表演活动目标：在探索开启电动玩具和发条玩具的活动中，培养幼儿探索的坚持性。活动准备：电动玩具、发条玩具若干，小螺丝刀，小盘子等。活动过程：一观看表演，引起兴趣1、老师请

15、来一位小客人为我们表演。（老师演示玩具）2、师：旁边有许多玩具，它们也想来表演，我们快去帮帮它们。二探索开启玩具的方法幼儿自己选择玩具，自主探索开启方法。教师有目的地鼓励幼儿坚持探索，直至成功。辅助指导语：再坚持一下，你会成功的。三交流成功的经验1、分别请幼儿来介绍成功的方法并演示玩具。教师注意抓住来自幼儿的探索过程，重点是如何坚持探索获得成功。教师小结：今天我们玩了两类玩具，一类是电动玩具，另一类是发条玩具。电动玩具要找到开关，打开开关，玩具就开始表演了；发条玩具里面有发条，转动发条，玩具就会表演了。2、玩具表演：开动玩具有时有些困难，但是只要坚持，就会成功。今天，我们都成功了。快让玩具表演

16、起来，祝贺大家成功。四玩具归类1、幼儿送玩具回家。（按玩具种类）2、教师验证。幼儿园有关科学教案大全集：可爱的小蜗牛10活动目标1能运用多种材料、手段塑造牛的各种可爱形象，并完成年历的画面设计，培养感受美、欣赏美的情趣和动手能力、想象能力。2培养团队合作精神，促进人际交往智能的发展。3让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备1材料准备：画纸、牛的图片、彩纸、剪刀、蜡笔、彩笔、电脑、废旧材料等。2网络教育资料：牛的图片展。3经验准备：个别幼儿经过教师和家长的指导，已初步掌握了用电脑进行简单绘图的能

17、力。活动过程1根据活动一中师生确定的制作主题，展示牛的各种造型图片，引导幼儿欣赏，为下一步的创作做准备。（1）你觉得牛长得怎么样？（2）你最喜欢哪一幅牛的图片？为什么？（3）这些画面的色彩是怎样的？2根据活动一中的分组创作年历画面。第一组：绘画组。幼儿用蜡笔、彩笔等材料，画出牛的各种可爱形象。第二组：手工组。幼儿用彩纸和各种废旧材料。通过剪和撕贴的方式塑造出牛的各种形象。第三组：电脑设计组。利用电脑的绘图工具，绘画出牛的各种形象，并进行美化，用彩色打印机打印。活动反思纲要要求幼儿“能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动”，所以我为幼儿提供了多种材料，让幼儿有自主选择的空间。幼儿园有关科学教案大全集

18、：可爱的小蜗牛11一、活动背景中班幼儿的好奇心强，喜欢对新鲜的、感兴趣的事物询问、探索，特别喜欢寻找草丛里的小虫子、小动物。在一次散步的时候，幼儿无意中在围墙的草坪里发现了一只小小的蜗牛，就大声喊：“快来看，小蜗牛。”大家都围过去：“真的是蜗牛呀！”“小蜗牛身上有壳！”“小蜗牛的身子一爬一爬的。”于是这个有关蜗牛的话题引起了大家的兴趣。我们发动幼儿、家长一起寻找蜗牛，并搜集关于蜗牛的一些资料，为了让幼儿对蜗牛有一个比较清楚的认识，我们设计了这一活动方案。二、活动目标1认识蜗牛，初步了解蜗牛的外形特征及生活习性。2萌发对事物的探究兴趣。三、教案准备1有关蜗牛的图片、VCD、录像、放大镜等；2课前

19、捕捉蜗牛。四、教案过程1了解蜗牛的外形特征。师：蜗牛的身体是怎样的？幼A：蜗牛的背上有壳，像小房子。幼B：它的壳是一圈一圈的。幼C：蜗牛还有两根细细的脚呢？师：蜗牛头上的角叫触角，那蜗牛的眼睛长在哪里呢？幼A：不知道。师：就长在触角上。师：蜗牛是怎样走路的呢？它有脚吗？幼A：蜗牛没有脚，它身体一动一动的就是在走路。幼B：蜗牛没有脚也能走路，它本领真大。幼C：不是，蜗牛有脚的。师：你怎么看见蜗牛有脚的？幼C：反正我看见的。师：蜗牛到底有没有脚，让我们一起去找找，仔细地看一下。（评析：通过观察，幼儿发现蜗牛真的有脚，而且是一只脚，就像鞋底一样，大家为这惊人的发现而欢呼。幼儿通过共同探索活动，增长了

20、知识、开阔了眼界。2观察蜗牛，观看VCD，了解蜗牛的生活习性。幼：（观察）蜗牛爬行。师：刚才你们发现了什么？蜗牛走过的地方会留下什么？幼A：蜗牛走过的地方有一根白线。幼B：这白白的东西是什么？幼C：是小蜗牛的唾沫。师：这可不是唾液沫，你们看，小蜗牛在爬的时候身体在蠕动，它的腹部就会分泌出这种白色的沾液，看上去就像白线一样。幼A：那为什么要分泌这种白色的东西呢？师：让小蜗牛自己来告诉你们吧。（观看VCD“趣味动物小百科）师：原来蜗牛是靠身体蠕动来爬行的，它分泌这种白色的沾液，是为了让身体更润滑，这样在爬行的时候就不会擦伤皮肤了，而且前进的更快。3交流信息，继续了解蜗牛的生活习性。在前一次“蜗牛大

21、搜索”活动中，孩子们都产生了一个问题。师：最近我们怎么找也找不到蜗牛？幼B：蜗牛是不是都躲起来了。幼C：蜗牛怎么老喜欢睡觉，它冬眠了吗？师：老师也觉的奇怪，蜗牛好像很少，让我们一起来揭开这个秘密。幼A：我爸爸帮我去图书馆查了，蜗牛要冬眠的。幼B：我妈妈对我说，她在网络上看到的，蜗牛不但要冬眠，还要夏眠。师：蜗牛真有趣，我们观察很仔细，了解的也很多。让我们再到自然角去看看螺蛳，跟蜗牛相比，有什么相同或不同的地方？五、活动延伸用橡皮泥做蜗牛。（评析：在这次活动中，幼儿自己去寻找问题的答案，而不是大人灌输。出一个问题，然后让孩子自己去图书馆找书、上网查资料，这样孩子获得的知识更系统、全面、深刻，学习

22、能力由此增强。无疑，网络是一本大百科全书，提供知识更为快捷、方便。在这次活动中，幼儿还初步了解到网络给学习带来的好处，这为他们成为信息时代的合格人才产生了极大的影响。）幼儿园有关科学教案大全集：可爱的小蜗牛12目标：1理解儿歌的内容，感受作品欢快的气氛。2感受儿歌的押韵，能够准确的发出姥、闹、浩、摇等的字词。准备：按儿歌内容画的指示图。过程：1谈话导入：师：小朋友，昨天是什么节日呀？（元宵节）在元宵节，街上会有好多的花灯卖，你们看见了吗？说一说，你看到了哪些花灯，家里买了什么花灯？（我看见过小兔灯、荷花灯、风筝等）2今天老师也给小朋友带来了花灯，它可不跟你们家里的灯笼一样，这个花灯是用语言来表

23、达的，叫“花灯谣”我们来听一听，听听老师为你们带来了哪些花灯？师：小朋友，老师为你们带来了哪些花灯呀？（西瓜灯、小兔灯、金鱼儿灯、飞机等、火箭灯）师：那这些漂亮的花灯都是谁做的呢？（姥姥）我们再来听听，究竟是不是姥姥做的啊？看看姥姥把这个花灯送给谁？师：刚才好多小朋友认真听，现在老师要把这些花灯送给他们。3姥姥做的花灯名字叫花灯谣，小朋友我们一起来念一念吧。4小朋友念这首儿歌的时候，你的心情怎么样？为什么？5我们用快乐的语气来念一念。6有哪儿小朋友能换一种方式来念这个花灯谣？师：比如说以这种形式“OO O、OO O”7尝试创编儿歌。师：元宵节你们还见过什么花灯？能把我们儿歌里的花灯改成你喜欢的

24、花灯、见过的花灯。小朋友先自己练练，练好了可以举手说一说。幼儿园有关科学教案大全集：可爱的小蜗牛13活动目标：1、引导幼儿学习双脚同时向前跳的动作。2、培养幼儿在活动中愉悦身心，并学会互相帮助。活动准备：1、兔子和胡萝卜头饰若干、篮子4个。2、萝卜插在场地前20米的沙盘里。活动过程：1、教师用语言引导幼儿，吸引幼儿的学习兴趣。2、幼儿和教师一起说儿歌：小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。3、教师分戴头饰，向幼儿提出游戏规则。教师：今天天气真好，兔妈妈要带着宝宝们到外面去拔萝卜，你们开心吗？不过我们兔宝宝拔萝卜可是有要求的，一定要双脚向前跳哦，兔宝宝，你们能行吗？4、幼儿分两组开始游戏，拿到萝卜后分别放在篮子里。5、幼儿休息，教师进行小结。教师：刚才，兔宝宝拔了萝卜，在拔的时候妈妈发现有的兔宝宝力气非常大，有的兔宝宝也会帮助其它的兔宝宝，我们一起拍拍手表扬表扬他们吧。6、幼儿再次进行游戏。7、活动分享：吃萝卜教师：今天我们兔宝宝拔了么多的萝卜，现在我们的肚子也有饿了，大家围在一起来吃萝卜吧，我们自己拔的萝卜吃起来会更香甜。（张渚幼儿园洪伟）幼儿园有关科学教案大全集：可爱的小蜗牛14活动内容新操响铃操重点领域健康相关领域音乐活动目标1、 初步学会响铃操的第一节，能乐意学与练2、 发展幼儿的协调性及柔韧性重点、难点1、 能认