初二第二单元语文测试卷(下册)

1、精品文档初二第二单元语文测试卷(下册)【初二第二单元语文测试卷】一、语文基础知识的积累与运用1 、给加点字注首，根据拼首写汉字。(1)多少个隘口有多少次悲欢啊()(2)厮守身边却默无一语()(3)在师傅和地主的chi ()骂声里过着日子(4)但，我是这般忸n i ()不安! (5)为山腰的荆ji ()扯破的衣服()2 、解释下列加点词语在句中的意义。(1) 多少个隘口有多少次悲欢啊()(2) 你永远是个无情的建筑/蹲踞在荒莽的山巅/冷眼看 人间恩怨()(3) 而一提起你便有烈火焚起()(4) 多年来，竟没有些微的损坏()3 、下列各句中加点的词语使用不正确的一项是()。A 、他平时不爱说话，今

2、天会议上他也是忸怩不安。B 、当我还是个无所事事的小女孩，我就常常到广袤的 野外去。C 、保护文物，人人有责，作为把守国家大门的海关人员，更是义不容辞。D 、为了人民的利益，她早已将自己的生死置之度外了。4 、大堰河一一我的保姆 一诗作者的保姆原没有名字， 因她娘家住在金华县大叶荷村，所以大家叫她大叶荷。可作 者在诗中却谐音，把她的名字改为“大堰河”。作者这样做的目的是()。A 、偶然的，没有内在的含义。B、因为人们常把养育自己的河流比做母亲，用谐音就暗含了这层意思。C 、觉得“大叶荷”不好听，所以利用谐音改为“大堰 河”。D、因为家乡有一条河叫“大堰河”，正好和“大叶 荷”是谐音。5 、填空

3、。(1) 长城谣是中国台湾著名诗人的作品，一片槐树叶是的作品。(2) 樵夫，别砍那棵树本身是写对一棵老树的感情， 实际上它所唤起的是人们 等美好的感情，又是对“进步” 的一种有礼貌的抗议。6 、请模仿下列形式，任选生活中的事物，写两个借物 喻人的句子，要有一定的哲理意味。例：麦穗空虚的头，总是昂得最高。气球一一总是破，因为有人不停地吹。二、阅读理解(一)阅读一片槐树叶一诗，完成 7-12题。这是全世界最美的一片，最珍奇，最可宝贵的一片，而又是最使人伤心，最使人流泪的一片：薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。忘了是在江南，江北，是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了，被夹在一册古老的诗集里，多年来，竟

4、没有些微的损坏。7 、全诗分三节，有两条线索，一条是时间线索：一一，另一条是线索：伤感一一回忆一一企盼，两条线索同步并行，构成三块： 、。8 、第一节写什么内容 ？如果用一个最简单的陈述句来说，应该怎么说？9 、第一节明明可以用一个简单的陈述句表述，为什么诗人却使用了及其繁复的修饰语？各个修饰语各有什么含义？10 、第二节写了什么内容？11 、槐树叶的作用是什么？12 、第三节写了什么内容？运用了什么写作手法？（二）阅读大堰河一一我的保姆 片段，完成13-15题。大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时，乳儿不在她的旁侧，她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，五个儿子，个个哭得很悲，她死时，

5、轻轻地呼着她的乳儿的名字，大堰河，已死了，她死时，乳儿不在她的旁侧。这是大堰河所不知道的：她的醉酒的丈夫已死去，大儿做了土匪，第二个死在炮火的烟里，第三，第四，第五在师傅和地主的斥骂声中过着日子。13 、从选文哪些地方可以看出大堰河的人生是凄苦的14 、本诗是写给大堰河的，其中为什么还要写她的丈夫 和儿子们？15 、这是一首抒情诗，但诗中也有叙事，从选文中找出 一句，并简析其作用。（ 三）阅读致空气一诗，完成 16-20题。星光因你而闪烁波光因你而摇曳我的质朴到透明的朋友你无所不在又难寻踪迹光明离我而去时我沉在黑暗里人们离我而去时我沉在孤独里失眠时，我从鼻息听到了你只有你不肯把我抛弃在我将要窒

6、息的时候掀动我的鼻翼在我生命如丝的时候陪伴着我呼吸16 、下面对诗歌内容理解错误（或有偏差）的一项是（）A 、从“黑暗”至U “地牢”至U “自由的街头”，其实写 了一个过程，一个空气始终陪伴左右的过程。B 、第五节中“丁香的芬芳”“春天的气息”是一种自由快乐的空气的象征。C、“空气”象征友谊D、 “空气”象征意义在本诗不确定，可以说友谊 理想， 也可以是真理、信念等，不同角度可以有不同理解。17 、最后一句运用了什么修辞手法 ？有什么表达作用？18 、从诗中找出暗示诗人经历的句子，它暗示了诗人一 种怎样的经历？19 、第五节中“我还疑是布景和道具”和“这才是真的，真的春天的气息”两句有什么深

7、刻含义？20 、试比较下面一组诗句，哪一句写得好？请简述理由。 但你轻轻抚摸我的面颊/许我以温和的海风 但你轻轻嘘着我的面颊/许我以湿咸的海风（四）阅读下面诗歌，完成 21-25题。白杨流沙河她，一柄绿光闪闪的长剑，孤零零地里在平原，高指蓝天。22 、这首诗以“文革”为背景，写了诗人在那段不堪回 首的岁月里的遭遇。从写作手法上看，这首诗与课文致空 气有什么相同之处？23 、这首诗把白杨比做，形象地描绘了白杨的体态，一落笔就写出了白杨树的气势。24 、哪个句子是写白杨生长的环境 ？有什么作用？25 、从全诗看，白杨具有哪些美好品格？它美好的形象告诉了人们什么道理？三、作文：当你的心中有一种激情涌动时，当亲人的关爱拨动你的 情思时，当生活的波澜触发你的感慨时，当大自然的春华秋 实、风霜雨雪引发