2018年秋浙教版九年级科学上册课件：1.6第3课时　盐与化肥

1、第1章物质及其变化 第3课时盐与化肥 第1章物质及其变化 第3课时盐与化肥 重要提示：重要提示： 铵盐能与碱反应放出氨气，据此可检验铵态氮肥；这也是铵态氮肥铵盐能与碱反应放出氨气，据此可检验铵态氮肥；这也是铵态氮肥 不能与碱性物质混合施用的原因。不能与碱性物质混合施用的原因。 新知一盐与化肥新知一盐与化肥 1 1有些盐能为农作物的生长提供养料，被称为有些盐能为农作物的生长提供养料，被称为_。 2 2化肥的种类化肥的种类 主要包括含有氮元素的主要包括含有氮元素的_、含有磷元素的、含有磷元素的_、含、含 有钾元素的有钾元素的_、含两种或两种以上主要营养元素的、含两种或两种以上主要营养元素的 _等。

2、等。 化学肥料化学肥料 氮肥氮肥 磷肥磷肥 钾肥钾肥 复合肥料复合肥料 第3课时盐与化肥 新知二化学肥料新知二化学肥料 1 1氮肥：能促使农作物的氮肥：能促使农作物的_生长茂盛。生长茂盛。 2 2磷肥：能促进农作物磷肥：能促进农作物_发达，增强发达，增强_和和 _的能力，促进作物穗数增多、籽粒饱满。的能力，促进作物穗数增多、籽粒饱满。 3 3钾肥：能促使农作物钾肥：能促使农作物_，茎秆粗壮，增强抗病虫害能，茎秆粗壮，增强抗病虫害能 力，促进力，促进_和和_的生成。的生成。 茎叶茎叶 根系根系 吸收养分吸收养分 生长茂盛生长茂盛 糖糖 淀粉淀粉 抗寒抗旱抗寒抗旱 第3课时盐与化肥 第3课时盐与化

3、肥 4 4复合肥：含复合肥：含_、_、_中的两种或两种以中的两种或两种以 上营养元素的化肥。上营养元素的化肥。 注意注意 化肥虽有助于植物生长，但长期过量使用化肥往往会使土化肥虽有助于植物生长，但长期过量使用化肥往往会使土 壤板结，破坏土壤结构。壤板结，破坏土壤结构。 N N P P K K 探究点一化学肥料探究点一化学肥料 情景展示情景展示 第3课时盐与化肥 问题探究问题探究 什么是化学肥料？化学肥料主要包括哪几种？什么是化学肥料？化学肥料主要包括哪几种？ 思考交流思考交流 _ _ 情景分析情景分析 硝酸铵属于氮肥，过磷酸钙属于磷肥，氯化钾属于钾肥，磷酸二铵硝酸铵属于氮肥，过磷酸钙属于磷肥，

4、氯化钾属于钾肥，磷酸二铵 属于复合肥。属于复合肥。 第3课时盐与化肥 归纳提升归纳提升 一些人工合成的盐，它们能为农作物的生长提供养料，被称为化学一些人工合成的盐，它们能为农作物的生长提供养料，被称为化学 肥料。化学肥料主要包括含氮元素的氮肥；含磷元素的磷肥；含有肥料。化学肥料主要包括含氮元素的氮肥；含磷元素的磷肥；含有 钾元素的钾肥。含钾元素的钾肥。含N N、P P、K K三种元素中的两种或两种以上的化肥则称三种元素中的两种或两种以上的化肥则称 为复合肥。三种化肥检验的方法可归纳如下表：为复合肥。三种化肥检验的方法可归纳如下表： 第3课时盐与化肥 课堂速记课堂速记 _ _ 氮肥氮肥钾肥钾肥磷

5、肥磷肥 一看一看白色晶体白色晶体灰色粉末灰色粉末 二闻二闻 氮肥中的碳酸氢铵、氨水等有刺激氮肥中的碳酸氢铵、氨水等有刺激 性气味性气味 一般无气味一般无气味 三溶三溶全部溶于水全部溶于水 大多不溶于大多不溶于 水水 四反应四反应 ( (加入碱加入碱 ) ) 放出具有刺激性气放出具有刺激性气 味的气体味的气体( (铵态氮肥铵态氮肥 ) ) 无刺激性气味无刺激性气味 的气体放出的气体放出 无刺激性气无刺激性气 味的气体放味的气体放 出出 第3课时盐与化肥 继续探究继续探究 不同种类的化肥对农作物的生长有什么作用？不同种类的化肥对农作物的生长有什么作用？ 思考交流思考交流 _ 第3课时盐与化肥 归纳

6、总结归纳总结 化肥的种类化肥的种类常见化肥常见化肥 在植物生长中的作在植物生长中的作 用用 氮肥氮肥( (含有氮元素的含有氮元素的 化肥化肥) ) 尿素尿素CNCN2 2H H4 4O O 、氨、氨 水水NHNH3 3HH2 2OO、铵盐、铵盐 NHNH4 4COCO3 3 、硝酸钠、硝酸钠 NaNONaNO3 3 等等 氮肥含有组成叶绿氮肥含有组成叶绿 素的重要元素，能素的重要元素，能 促使农作物的茎叶促使农作物的茎叶 生长茂盛生长茂盛 第3课时盐与化肥 化肥的种类化肥的种类常见化肥常见化肥在植物生长中的作用在植物生长中的作用 钾肥钾肥( (含有钾含有钾 元素的化肥元素的化肥) ) 硫酸钾硫

7、酸钾KK2 2SOSO4 4 、氯化钾、氯化钾 KCl KCl 、碳酸钾、碳酸钾KK2 2COCO3 3 等等 能促进农作物生长旺盛，茎能促进农作物生长旺盛，茎 秆粗壮，增强抗病虫害能力，秆粗壮，增强抗病虫害能力， 促进糖和淀粉的生成促进糖和淀粉的生成 磷肥磷肥( (含有磷含有磷 元素的化肥元素的化肥) ) 磷矿粉磷矿粉CaCa3 3（POPO4 4）2 2 、 钙镁磷肥钙镁磷肥( (钙镁的磷酸钙镁的磷酸 盐盐) )、过磷酸钙、过磷酸钙( (普普 钙钙)CaCa（H H2 2POPO4 4) )2 2和和 CaSOCaSO4 42H2H2 2O O两种成分的两种成分的 混合物混合物 能促进农作

8、物根系发达，增能促进农作物根系发达，增 强吸收养分和抗寒抗旱能力，强吸收养分和抗寒抗旱能力， 促进作物穗数增多，籽粒饱促进作物穗数增多，籽粒饱 满满 第3课时盐与化肥 复合肥复合肥( (化肥中含化肥中含N N、P P、 K K三种营养元素中的两种三种营养元素中的两种 或两种以上或两种以上)()(化肥中含化肥中含N N、 P P、K K三种营养元素中的三种营养元素中的 两种或两种以上两种或两种以上) ) 硝酸钾硝酸钾KNOKNO3 3 、磷酸、磷酸 钾钾KK3 3POPO4 4 、磷酸铵、磷酸铵 （NHNH4 4）3 3POPO4 4 、磷酸、磷酸 二氢铵二氢铵NHNH4 4H H2 2POPO

9、4 4 、磷、磷 酸氢二铵酸氢二铵(NH(NH4 4）2 2HPOHPO4 4 具有氮肥、具有氮肥、 磷肥、钾肥磷肥、钾肥 的两重或多的两重或多 重功效重功效 课堂速记课堂速记 _ _ 第3课时盐与化肥 新知三铵根离子新知三铵根离子(NH(NH4 4 ) )的鉴定 的鉴定 1 1实验：实验：(1)(1)在盛有硫酸铵浓溶液的试管里滴加氢氧化钠溶液，在盛有硫酸铵浓溶液的试管里滴加氢氧化钠溶液， 闻到闻到_的气味；的气味； (2)(2)把湿润的红色石蕊试纸放在试管口，试纸的颜色变为把湿润的红色石蕊试纸放在试管口，试纸的颜色变为_ 色，这是因为硫酸铵和氢氧化钠溶液反应生成的氨气与水反应生成色，这是因为

10、硫酸铵和氢氧化钠溶液反应生成的氨气与水反应生成 了氨水，氨水能使红色石蕊试纸变了氨水，氨水能使红色石蕊试纸变_。 刺鼻刺鼻 蓝蓝 蓝蓝 第3课时盐与化肥 2 2检验铵根离子的方法：在少量被检样品中加入碱溶液后加热，检验铵根离子的方法：在少量被检样品中加入碱溶液后加热， 把湿润的红色石蕊试纸放在试管口，若试纸的颜色变为把湿润的红色石蕊试纸放在试管口，若试纸的颜色变为_ 色，则证明样品中含有色，则证明样品中含有NH(NH(或将样品直接与熟石灰混合研磨，闻到或将样品直接与熟石灰混合研磨，闻到 刺鼻气味也可以得到相同结论刺鼻气味也可以得到相同结论) )。 蓝蓝 第3课时盐与化肥 探究点二铵态氮肥的制取

11、和检验探究点二铵态氮肥的制取和检验 情景展示情景展示 第3课时盐与化肥 问题探究问题探究 工业上怎样制取铵态氮肥？工业上怎样制取铵态氮肥？ 思考交流思考交流 _ _ 情景分析情景分析 在氮肥中，在氮肥中，NHNH4 4HCOHCO3 3、(NH(NH4 4) )2 2SOSO4 4、NHNH4 4NONO3 3 等含有铵根离子的盐，我们等含有铵根离子的盐，我们 习惯上称为铵态氮肥。习惯上称为铵态氮肥。 第3课时盐与化肥 总结归纳总结归纳 工业上用酸与氨气反应制氮肥工业上用酸与氨气反应制氮肥( (铵盐铵盐) )，如，如 氨与碳酸：氨与碳酸：NHNH3 3H H2 2O OCOCO2 2=NH=N

12、H4 4HCOHCO3 3( (碳铵碳铵) ) 氨与硫酸：氨与硫酸：2NH2NH3 3H H2 2SOSO4 4=(NH=(NH4 4) )2 2SOSO4 4( (硫铵硫铵) ) 课堂速记课堂速记 _ _ 第3课时盐与化肥 继续探究继续探究 如何检验铵态氮肥如何检验铵态氮肥( (铵根离子铵根离子) )？使用或贮存铵态氮肥时应注意什？使用或贮存铵态氮肥时应注意什 么问题？么问题？ 思考交流思考交流 _ 第3课时盐与化肥 铵盐与碱铵盐与碱( (可溶性碱可溶性碱) )反应，都有能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的反应，都有能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的 氨气放出，此法用于铵盐的检验：取样品与碱溶液混合加热，有氨气放出，此法用于铵盐的检验：取样品与碱溶液混合加热，有 刺激性气味的气体放出，用湿润的红色石蕊试纸检验放出的气体刺激性气味的气体放出，用湿润的红色石蕊试纸检验放出的气体 ，如果变成蓝色，证明原溶液中含有铵根离子，否则没有。据此，如果变成蓝色，证明原溶液中含有铵根离子，否则没有。据此 可知铵态氮肥不能与碱性物质混合存放或混合施用。可知铵态氮肥不能与碱性物质混合存放或混合施用。 归纳总结归纳总结 课堂速记课堂速记 _ _ 第3课时盐与化肥 新知四波