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文档简介

1、海陆空表演海陆空表演请欣赏同学们，军人的飒爽同学们，军人的飒爽英姿令我们敬仰，军英姿令我们敬仰，军旅的生活令我们向旅的生活令我们向往，下面就让我们走往，下面就让我们走进军人的生活，体味进军人的生活，体味他们的酸甜苦辣吧他们的酸甜苦辣吧 。用恰当的方式（如击掌、拍腿等）拍击难点用恰当的方式（如击掌、拍腿等）拍击难点节奏。节奏。 （小组生（小组生 与生互学、互帮、互查）与生互学、互帮、互查）“一二三四一二三四”在歌词中共出现多少次？在歌词中共出现多少次？歌曲中带有歌曲中带有“一二三四一二三四”的歌词运用了几的歌词运用了几种不同的节奏？种不同的节奏？这几种节奏反映出军人的什么艺术形象？这几种节奏反映

2、出军人的什么艺术形象？ 32 1 1 32 1 1 1 3 5 0轻快的节奏突出轻快的节奏突出 一一 二二 三四三四 一一 二二 三四三四 像像 首首 歌歌 军人健康向上、军人健康向上、 豪迈热情的气质豪迈热情的气质 3 32 3 32 3 32 332 1 6 1 2 1描绘军人也具有描绘军人也具有 一呀么一呀么 一呀么一呀么 一呀么一呀么 一一 一一 杆杆 钢枪钢枪 交给交给 我我 的的幽默机智幽默机智 一呀么一呀么 一呀么一呀么 一呀么一呀么 一一 一一 条条 大路大路 多宽多宽 阔阔 5 3 2 3一一3 2 1 61 5 3 0以宽广的节奏颂以宽广的节奏颂 三三 呀么呀么 三三 三三 军军 将将 士士 苦苦 为为 乐乐 扬了军人扬了军人的乐观的乐观 三三 呀么呀么 三三 三三 山山 五五 岳岳 任任 我我 走走 精神精神 0 0 0 0 着重强调军人的果敢与坚定着重强调军人的果敢与坚定 一一 二二 三三 四四 请欣赏（介绍表演形式）轮唱：指同一旋律分别由两个或两个以上的轮唱：指同一旋律分别由两个或两个以上的 声部先后模仿演唱，并造成前后呼应、声部先后模仿演唱，并造成前后呼应、 此起彼落音乐效果的演唱形式。此起彼落音乐效果的演唱形式。 （请欣赏）（请欣赏）“先分后合

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