五年级-第六单元-走进信息世界4

1、小学语文（人教版）五年级小学语文（人教版）五年级 下册下册利用信息利用信息 上节课，我们通过阅读两篇研究报告例文上节课，我们通过阅读两篇研究报告例文（奇怪的东南风奇怪的东南风关于李姓的历史和现状的关于李姓的历史和现状的研究报告研究报告）初步感受到了研究报告的写作方法。）初步感受到了研究报告的写作方法。“利用信息，写简单的研究报告利用信息，写简单的研究报告”其实就是其实就是“发发现问题现问题”、“研究问题研究问题”、“解决问题解决问题”的过程。的过程。在写研究报告的过程中，最重要的就是整理信息，在写研究报告的过程中，最重要的就是整理信息，作出结论。在上节课的学习中，我们还知道：研作出结论。在上节

2、课的学习中，我们还知道：研究报告主要包括四个部分：究报告主要包括四个部分： 1 标题标题2 前言前言3 研究方法研究方法4 结果结果利用信息利用信息 水是宝贵的自然资源，现在全世界有八十多水是宝贵的自然资源，现在全世界有八十多个国家约个国家约20亿人口正面临着水资源的危机，有亿人口正面临着水资源的危机，有26个国家的三亿多人生活在缺水状态中。我国按人个国家的三亿多人生活在缺水状态中。我国按人口平均水资源占有量处在世界中下水平，居世界口平均水资源占有量处在世界中下水平，居世界第第127位，只相当于世界人均水资源占有量的四位，只相当于世界人均水资源占有量的四分之一，而北京人均水资源占有量约分之一，

3、而北京人均水资源占有量约300立方米，立方米，只有全国人均水资源占有量的八分之一，是只有全国人均水资源占有量的八分之一，是水，就这么浪费掉了水，就这么浪费掉了北京市西什库小学北京市西什库小学 靳征程靳征程利用信息利用信息全世界人均水资源占有量的三十分之一，远远全世界人均水资源占有量的三十分之一，远远低于国际公认的人均低于国际公认的人均1 000立方米的缺水下限。立方米的缺水下限。北京现在的地下水位与北京现在的地下水位与80年代初相比已下降了年代初相比已下降了552米，目前北京的地面正以每年米，目前北京的地面正以每年10毫米至毫米至20毫米的速度下沉。毫米的速度下沉。 对洗车用水量的调查对洗车用

4、水量的调查 洗车店冲洗汽车用的都是自来水，这些洗车店冲洗汽车用的都是自来水，这些洗车店每天洗车大约在洗车店每天洗车大约在20辆至辆至30辆，有的高辆，有的高达达利用信息利用信息80辆，冲洗每辆汽车最多用水辆，冲洗每辆汽车最多用水50千克，最少也要千克，最少也要10千克，如果冲洗每辆汽车用水平均按千克，如果冲洗每辆汽车用水平均按30千克计千克计算，算，6家洗车店一天共冲洗汽车家洗车店一天共冲洗汽车200辆，那么辆，那么30千千克克200=6 000千克千克=6吨，一年吨，一年(365天天)为为200辆辆365=73 000辆，辆，30千克千克73 000=2 190吨。通吨。通过计算可以看出，仅

5、过计算可以看出，仅6家洗车店每年就有家洗车店每年就有2 190吨吨水被用掉了。水被用掉了。 分析讨论分析讨论利用信息利用信息 洗车店冲洗汽车用的都是自来水，仅西城区洗车店冲洗汽车用的都是自来水，仅西城区就有六百多家洗车店，一年就用去就有六百多家洗车店，一年就用去219 000吨水。吨水。相当于近半个什刹海的水相当于近半个什刹海的水(什刹海水容积为什刹海水容积为510 000立方米立方米)。全市又何止六百家洗车店。全市又何止六百家洗车店?每年又有每年又有多少个多少个219 000吨水呢吨水呢?那简直是难以让人相信的那简直是难以让人相信的数字。况且，洗车业还有迅速发展的趋势。数字。况且，洗车业还有

6、迅速发展的趋势。 建议与措施建议与措施 1要利用广播、电视、报纸、标语、板报等大要利用广播、电视、报纸、标语、板报等大力宣传北京市严重缺水的现状，从而增强人们的力宣传北京市严重缺水的现状，从而增强人们的利用信息利用信息 节水意识。节水意识。2希望有关部门强制安装洗车水处理循环系统。希望有关部门强制安装洗车水处理循环系统。3各单位要制定措施限制司机洗车次数，教育司各单位要制定措施限制司机洗车次数，教育司机自己用水桶盛水洗车。机自己用水桶盛水洗车。 4鼓励发展电脑洗车，以形成规模、网络。鼓励发展电脑洗车，以形成规模、网络。 5希望房管部门要在楼房聚集的住宅区安装节水希望房管部门要在楼房聚集的住宅区

7、安装节水冲便器，改造老式冲便器水箱浮子高度。冲便器，改造老式冲便器水箱浮子高度。利用信息利用信息 这是北京市西什库小学六年级的靳征程同这是北京市西什库小学六年级的靳征程同学对北京部分地区水资源浪费情况的调查报告学对北京部分地区水资源浪费情况的调查报告摘要。当时的北京市市长在收到靳征程的调查摘要。当时的北京市市长在收到靳征程的调查报告后做了批示。在报告后做了批示。在“中国全球环境教育行动中国全球环境教育行动地球活动暨地球活动暨2000年计划发布会年计划发布会”上，靳征程宣上，靳征程宣读了自己的调查报告，受到与会代表的广泛关读了自己的调查报告，受到与会代表的广泛关注。这个研究报告不仅说明小学生能做

8、研究，注。这个研究报告不仅说明小学生能做研究，而且做得好的研究还非常有价值。而且做得好的研究还非常有价值。 利用信息利用信息这个研究报告对我们的启示这个研究报告对我们的启示 (1) 选题要有实际意义。小作者认识到水是非选题要有实际意义。小作者认识到水是非常宝贵的资源，看到洗车行业水的浪费非常严常宝贵的资源，看到洗车行业水的浪费非常严重，于是产生了做这项研究的动机。重，于是产生了做这项研究的动机。( 2)多方搜集资料。从研究报告看，有关全球和多方搜集资料。从研究报告看，有关全球和我国水资源的状况、北京市缺水的现状，来自我国水资源的状况、北京市缺水的现状，来自书刊或网络，而洗车行业一天用水情况的数

9、据，书刊或网络，而洗车行业一天用水情况的数据，则来自作者的观察和记录。由于信息丰富和翔则来自作者的观察和记录。由于信息丰富和翔实，作者才有可能作出正确的分析和判断。实，作者才有可能作出正确的分析和判断。(3)通过分析和讨论说明问题的严重性。小作者通过分析和讨论说明问题的严重性。小作者通过推算，指出北京市每年冲洗汽车要用掉大通过推算，指出北京市每年冲洗汽车要用掉大量的水，触目惊心，起到警示作用。量的水，触目惊心，起到警示作用。(4)提出的建议切实可行。提出的建议切实可行。 利用信息利用信息 资料的搜集与处理是撰写研究报告中的重要资料的搜集与处理是撰写研究报告中的重要环节。环节。搜集资料尽可能多一

10、些和全面一些，正搜集资料尽可能多一些和全面一些，正面的反面的信息都需要。面的反面的信息都需要。资料处理是一个阅读资料处理是一个阅读和筛选的过程，也是一个继续搜集和积累的过和筛选的过程，也是一个继续搜集和积累的过程。一面阅读资料，逐渐形成自己的观点；另程。一面阅读资料，逐渐形成自己的观点；另一方面，在观点形成的过程中会需要更多的资一方面，在观点形成的过程中会需要更多的资料，继续搜集资料，不断修正自己的观点。料，继续搜集资料，不断修正自己的观点。 资料筛选的标准是：资料筛选的标准是： 是否与研究的课题有关。有关的保留，无是否与研究的课题有关。有关的保留，无关的删除。关的删除。 这个资料已有还是未有

11、。未有的留下，已这个资料已有还是未有。未有的留下，已有的删去。有的删去。 要注意资料中是否与自己有不同的看法，要注意资料中是否与自己有不同的看法，要把不同的观点保留下来。要把不同的观点保留下来。利用信息利用信息利用信息利用信息 要在报刊中快速地寻找有用的信息，首先要在报刊中快速地寻找有用的信息，首先要选择相应的报纸和杂志，如：我们想查找科要选择相应的报纸和杂志，如：我们想查找科普信息，普信息，我们爱科学我们爱科学可以是我们选取的杂可以是我们选取的杂志之一；我们想搜集诗歌作品，可以翻阅志之一；我们想搜集诗歌作品，可以翻阅儿儿童文学童文学； 如果想知道最近发生的重要新闻，如果想知道最近发生的重要新

12、闻，那么，当地的那么，当地的日报日报晚报晚报可能是最好的可能是最好的选择选择 利用信息利用信息 报纸是分版面的，每个版面有一个主题，报纸是分版面的，每个版面有一个主题，如，如，“国内新闻国内新闻”“”“科技与教育科技与教育”，阅读报纸，阅读报纸时首先要根据自己需要的信息选择适当的版面。时首先要根据自己需要的信息选择适当的版面。报纸上文章的标题比较醒目，而且概括了文章报纸上文章的标题比较醒目，而且概括了文章的主要内容，快速浏览文章的大标题，能更快的主要内容，快速浏览文章的大标题，能更快地找到你需要的信息。如果你找到了与正在研地找到你需要的信息。如果你找到了与正在研究的问题相关的文章就得仔细阅读，

13、详细了解究的问题相关的文章就得仔细阅读，详细了解有关信息，并用摘记、剪贴等方式及时保存有有关信息，并用摘记、剪贴等方式及时保存有价值的信息。价值的信息。 利用信息利用信息 翻开杂志，我们首先会看到目录，目录中翻开杂志，我们首先会看到目录，目录中会设置一些专题栏目，如，会设置一些专题栏目，如，“语文天地语文天地”“”“游游戏乐园戏乐园”，每个栏目下有一些相关的文章。阅，每个栏目下有一些相关的文章。阅读杂志首先要翻到目录，看看有几个栏目，想读杂志首先要翻到目录，看看有几个栏目，想想哪些栏目中会有你需要的信息，快速浏览该想哪些栏目中会有你需要的信息，快速浏览该栏目中的文章目录，寻找你需要的文章。如果

14、栏目中的文章目录，寻找你需要的文章。如果找到感兴趣的文章就仔细阅读，并用摘记、复找到感兴趣的文章就仔细阅读，并用摘记、复印等方式保存有价值的信息。印等方式保存有价值的信息。 利用信息利用信息 在一次科学课上，老师要求大家选择自己喜在一次科学课上，老师要求大家选择自己喜欢的一种动物，介绍给大家。同学们纷纷行动起欢的一种动物，介绍给大家。同学们纷纷行动起来，在选择好自己要介绍的动物后，通过各种途来，在选择好自己要介绍的动物后，通过各种途径查找资料。径查找资料。利用信息利用信息 变色龙，脊椎动物，躯干稍扁，皮毛粗糙，变色龙，脊椎动物，躯干稍扁，皮毛粗糙，四肢稍长，运动极慢。舌头长，可舔食虫类。表四肢

15、稍长，运动极慢。舌头长，可舔食虫类。表皮下有多种色素块，能随时变成不同的颜色。皮下有多种色素块，能随时变成不同的颜色。（信息来源：电视节目动物世界记录整理）（信息来源：电视节目动物世界记录整理） 避役科（学名：避役科（学名：Chamaeleonidae，英语：，英语：chameleon）俗称变色龙，是属于爬行纲的一种）俗称变色龙，是属于爬行纲的一种动物，与蜥蜴同属于蜥蜴亚目。主要分布于非洲动物，与蜥蜴同属于蜥蜴亚目。主要分布于非洲东部与马达加斯加。东部与马达加斯加。 (信息来源：信息来源：动物百科动物百科杂志杂志) 原是一种两栖爬行动物的俗称，学名是蜥蜴，原是一种两栖爬行动物的俗称，学名是蜥蜴，它因能根据环境和形式的变化，通过调整自己的它因能根据环境和形式的变化，通过调整自己的肤色来适应而得名，现在被人们用来讽刺没有立肤色来适应而得名，现在被人们用来讽刺没有立场、原则，趋炎附势见风使舵的人。场、原则，趋炎附势见风使舵的人。 （信息来源：工具书）（信息来源：工具书）利用信息利用信息 （信息来源：教科书）（信息来源：教科书）利用信息利用信息 （信息来源：网络）（信息来源：网络）利用信息利用信息利用信息利用信息利用信息利用信息 同学们，信息的搜集和整理对我们的帮助多同学们，信息的搜集和整理对我们的帮助多大呀！在这次综合性学习中，我们不但