人教版《道德与法治》七年级上册21学习伴成长导学案(无答案)

1、课题：七年级道德与法治第二课第1节学习伴成长i.设计人：张先柱务作人：单兰婷张中锋审核人：赵伟学习预说问题与活动规则与 评价教学1.理解学习的含义，明白只要留心，生活中处处可学习。认真阅(学2.培养自己自觉、主动地学习态度。诜习)目3.理解终生学习的重要性，培养自己终生学习的能力。明确目标4.学习时我们具有重要意义，青少年应该努力学习。标导入他昔初中生活的开启，一片新的学习大地展现在我们面前。初中的学习生活将会是怎样的？学新课习后我们来说有什么意义？我们如何才能享受学习，并且在本宏多彩的初中生活中学会学习？一、打开学习之窗要求：l学习的内容：1、先独初中阶段的学习，包括、以及0立思考(1)学习

2、不仅仅局限在，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所/、组内 交流讨做，都可以是学习。论，补(2)学习不仅表现为接受和等握,而且表现为、和：充完善2.学习的特点：3、五分(1)学习需要、的态度。带着学习的心态，生活中的点点湎滴都是学钟后小习。组,展(2)学习伴陋着我们的o小。(3)学习没有o我们终生都在学习，终生都需要学习。同学们二、学习点亮生命完成后1.学习的重要意义：小组代自主(1)学习，不仅让我们能够,而且让我们能够拥有更充实的0表展示 苴学习(2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的0小 及他小组4佐2.学习让我们能够拥有更充实的生活的表现：质疑，探究(1)学习，打开了，让我们面

3、前的世界变得更广阔、更精彩；老师完(2)学习，拓展了新的通道，让我们体脸不同的；卷，评(3)学习，改变了思维方式和行为，提升我们的；价激励(4)学习，带来了更多的选择，让我们变得更加o评价标【合作探究】准：知识模块一打开学习之窗1、表达探究一：教材p14,运用你的经脸清铤、(1)你认得这两个字吗？在你看来，我们祖先创造这两个宇的时候，想表达什条理、么呢？无误；3分(2)我们共同认可的解释是：o742、表达不全面或有错探-究二：教材p15探究与分享误;2分(1)他们是在学习吗？为什么？3、回答(2)你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得笈多。探究三：教材p17探究与分享(1)每个人都要学习

4、吗？(2)长大成人以后，我们还需要学习吗？知识模块二学习点亮生畲探究四：教材p18上面探究分享(1)你想过囱己为何而学吗？(2)两个同学一组，相互探问对方，并对。对方的回答进行追问。探究五：教材p18下面阅读感悟思考：从毛泽东学习的故事中，你领悟到了什。么？错误其 他成员 补充完 成；1 分4、或者 每组1 号组员 回答的 1分，2 号组员 回谷的 2分，3 号组员 回答的 3分，4 号组员 回谷的 4分等。巩周 提高拓展 延伸中学的学习与小学相比，有了很大的变化。有的同学不适应这种变化，于是逐渐 厌学甚至旷课、逃学。为了引导同学们端正学习态度、激发学习热情，京班决定 召开一次以“正确看待学习

5、，做学习的主人”为主题的班会。假如你是该班的一位同学，请你参与并完成以下任务。(1)请你对那些厌学甚至旷课、逃学的同学的行为做出评析。第1页/共3页(2)“孙做头悬梁、苏秦锥剌股”的感人事迹，对我们有哪些有益的启示？(3)请你再收集一些格言名句或勤奋苦读的典型事例，与同学们进行交流。(4)学习成绩不理想的同学要想缩小差距，你认为应该从哪些方面努力？达标检测1 .“王不琢，不成器；人不学，不知道。这说明()学习能让我们获得成长 学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和 智慧 王石要经过人工的精醛细琢才值钱 学习就是给生命添加赛料a.b.cd.2 . 一个上了年纪的木匠准备退休了，雇主要他再建

6、最后一栋房子。可是，木匠的心 思巳经不在干活上了，他偷工减料，草草完工。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚 息地说:“房子归你了，这是我送给你的礼物。”木匠感到十分褒惊:早知如此，我应 该拿出最精湛的手艺，使用最好的材料这故事启示我们面对学习应该 ( )a.培养良好的学习习惯b .树立运大的理想c.树立端正的学习态度d.制定恰当的学习计划3 .在天津财经大学新生开学第一课上，校长对新生们说:“要乐学:要从学习的过程中 体会不可替代的乐趣，由勤于学习而至乐于学习。要博学:学习不是局限于自己所 学的专业领域，更为重要的是广学、博学。要笃学:学习永远不是阶段性任务，而 应该是贯穿我们整个生命过程的。“校长

7、这样要求是因为()学习需要自觉、主动、积极的态度和行为 大学生只在校学习就可以了 人是在不断地学习中造就自己的 学习让我们拥有更充实的生活a.b. c.d.4 .欣赏漫画差生宣言。漫画中的同学()发现了自身的潜能 对自己有清醒的认识 不了 解学习的重要性 没有学会自主地学习a.b. cd.5 .下面是几位同学在“学习的意义是什么”为主题的班会上 的发言，其中说法正确的是()陆飞说:“学习是为了将来嫌大钱。”子董说，学习差生宣言*小说漫画蹲戏，全都不能放弃. 足球篮球台球,邵妥亳无保s3, 外语地即御理，一柢统统不理， 语文数学化学,打死我也不孕，可以改变我们的思维方式和行为。”梦琪说:“学习打

8、开 了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广闺、更精彩。” 了完成父母和教师交代的任务。”维嘉说:“学习是为学生 小结， 然后 绘制 思维 导团。思维 导团 可以 多种 多样a. b.c, d.6.小强利用课余时间收集了一些楂物的叶子，准备把它们做成枯梗；小胜在周末去 敬老院做义工；小鹏回家自己做饭，还常绐加班的爸爸送饭这些事情有人认 为与学习有关，有人认为与学习无关。以下观点正确的是（）a.学习仅仅局限在学校，我们所看、所听、所触、所做都不是学习b.学习包括知识的获取，还包括各种能力的熔赛c.在中学阶段，我们所讲的学习，就是知识学习d.学生的学习是多方面的，参加工作后就不用学习了7.当今社会，

9、终生学习巳经成为一种生活方式。终生学习要求我们珍惜在学校学习 的机会。在学校学习过程中，我们应该（）不仅掌握知识而且增强获取知识、自主判断与选择的能力 确立终生学习的 观念 赛成主动学习、合作学习的习惯 树立终生在校接受教育的理念a.b.c d.8“一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智商输给 猪”；“即使现在，你的对手还在不停地翻动书页: 这两句话体现的学习观有 （ ）学习是人类的基本活动 学习能使自己得到发展 要确立终身学习的观 念过亶的学习压力才能羸a.b. c.d.9.专家指出,21世纪需要的是具备4c”能力的人才:critical thinking and problem solving（批判性思辨与解决问题的能力）、communication（沟通能力）、creativity and innovation（创造与创新力）、collaboration（团队合作力）。以下做法体现上述要求的 是（）课堂学习之余热心公益事务，培耒领袖才