题好一半文——给文章一双秀美的眼睛

1、题好一半文题好一半文 给文章一双秀美的眼睛给文章一双秀美的眼睛 肥东一中肥东一中 宣沫宣沫 有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树 林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错，林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错， 起名起名晨曦晨曦，此稿投向多个杂志社，结果都被，此稿投向多个杂志社，结果都被 退稿。后来有一位专业人士建议作者把题目换退稿。后来有一位专业人士建议作者把题目换 为为 。结果不但见诸报刊，还获得了三。结果不但见诸报刊，还获得了三 等奖。等奖。 有约有约 标题是作者和读者情感心理之间的第一个接触点标题是作者和读者情感心理之间的第一个接触点 标题是

2、让人一见钟情的因子标题是让人一见钟情的因子 标题是让读者慧眼为之一亮的第一点标题是让读者慧眼为之一亮的第一点 标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角 必须明白拟题的重要性必须明白拟题的重要性 文章的标题犹如人的眼睛，可以让我们一窥文章的标题犹如人的眼睛，可以让我们一窥 人的精神面貌，也展示出一个人的写作水平。如人的精神面貌，也展示出一个人的写作水平。如 果你的作文有一个精彩的标题，无疑会影响到读果你的作文有一个精彩的标题，无疑会影响到读 者对你作文的整体评价，甚至无形之中就提高了者对你作文的整体评价，甚至无形之中就提高了 你的作文的等级。你的作文的等级。

3、福建卷福建卷 中国杂交水稻之父袁隆平说：中国杂交水稻之父袁隆平说：“我的工作让我我的工作让我 常晒太阳，呼吸新鲜的空气，这使我有个好身体。常晒太阳，呼吸新鲜的空气，这使我有个好身体。 我梦见我种的水稻长得像高梁那么高，穗子像扫我梦见我种的水稻长得像高梁那么高，穗子像扫 把那么长，颗粒像花生米那么大，我和我的朋友，把那么长，颗粒像花生米那么大，我和我的朋友， 就坐在稻穗下乘凉。就坐在稻穗下乘凉。” 要求：必须符合文体要求；角度自选；要求：必须符合文体要求；角度自选； 立意自定；题目自拟；不得抄袭，不得套作。立意自定；题目自拟；不得抄袭，不得套作。 健康等于幸福健康等于幸福 晒一晒更健康身体是革命

4、的本钱晒一晒更健康身体是革命的本钱 健康无价健康是本健康无价健康是本 什么最重要？什么最重要？身体身体生命在于运动生命在于运动 保护环境保护环境 人人有责突破垃圾围城人人有责突破垃圾围城 绿色科技珍惜粮食绿色科技珍惜粮食 大自然的力量请保护环境大自然的力量请保护环境 科技对我的启示环境的重要性科技对我的启示环境的重要性 自然让我们更美好自然让我们更美好 . .题目偏离话题或材料的限定。题目偏离话题或材料的限定。 拟题存在的问题：拟题存在的问题： 快乐地工作快乐地工作 科学研究与生命关怀科学研究与生命关怀 创业的艰苦与快乐创业的艰苦与快乐 幸福的境界幸福的境界 享受生活（人生）享受生活（人生）

5、梦的解析梦的解析 科学与想象科学与想象 以苦为乐以苦为乐 幸福的境界幸福的境界 平凡与不平凡平凡与不平凡 人的思想追求人的思想追求 思考的角度思考的角度 诗意地工作、生活诗意地工作、生活 贡献贡献 2.题目过大、宽泛，没有针对性。题目过大、宽泛，没有针对性。 目前我们拟题存在的问题：目前我们拟题存在的问题： （1 1）自我与本色是人应坚守的方向；自我与本色是人应坚守的方向； （2 2）幻想是科学研究（创新）的动力源；幻想是科学研究（创新）的动力源； 3.标题过长，显得松散。标题过长，显得松散。 目前我们拟题存在的问题：目前我们拟题存在的问题： . .题目偏离话题或材料的限定。题目偏离话题或材料

6、的限定。 2.2.题目过大、宽泛，没有针对性。题目过大、宽泛，没有针对性。 3.3.标题过长，显得松散。标题过长，显得松散。 目前我们拟题存在的问题：目前我们拟题存在的问题： 4 4、题目与文章内容不符，文不对题。、题目与文章内容不符，文不对题。 拒绝浮躁拒绝浮躁 拥抱成功拥抱成功 梦想照亮前方梦想照亮前方 态度决定高度态度决定高度 这也是一种幸福这也是一种幸福 让我们拥有宁静朴素的心让我们拥有宁静朴素的心 梦想为帆梦想为帆 工作为桨工作为桨 有梦才有未来有梦才有未来 梦想：隐形的翅膀梦想：隐形的翅膀 幸福的意义幸福的意义 好标题具备以下特征中的一个或多个。好标题具备以下特征中的一个或多个。

7、一、一、准确、鲜明。准确、鲜明。 二、语言简洁凝练，不拖沓冗长。（不超二、语言简洁凝练，不拖沓冗长。（不超8 8个字）个字）字数字数 过多显得松散。多用词语或短语，一般不用句子。过多显得松散。多用词语或短语，一般不用句子。 三、三、角度小角度小 （范围要小）不要太大太泛；要合理出新，范围要小）不要太大太泛；要合理出新， 不落俗套。如果标题万一太大，可用副标题的方式加不落俗套。如果标题万一太大，可用副标题的方式加 以限制。以限制。 四、耐人寻味，能激起阅读者的阅读欲望。四、耐人寻味，能激起阅读者的阅读欲望。 五、五、内容精，题目能揭示文章内容或显示文章主旨。内容精，题目能揭示文章内容或显示文章主

8、旨。 六、六、根据文体拟题根据文体拟题。虽然同一标题可以写成不同的文。虽然同一标题可以写成不同的文 体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的。体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的。 拟题方法类析拟题方法类析 l 1 1第一种模式：第一种模式：保守拟题法保守拟题法 l 2 2第二种模式：第二种模式：保险拟题法保险拟题法 l 3 3第三种模式：第三种模式：创新拟题法创新拟题法 第一种方法：保守拟题法第一种方法：保守拟题法 人生于世，我们常常有这样一些感受：事情成功人生于世，我们常常有这样一些感受：事情成功 与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，与否有时不受自己控制时，就应承认自

9、己有所不能， ，需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是让他，需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是让他 从错误中学到东西时，需要放手；为了从失败中成长从错误中学到东西时，需要放手；为了从失败中成长 ，为将来积极策划时，需要放手，为将来积极策划时，需要放手 一、看关键词一、看关键词 这种拟题方式的作法一般就是以这种拟题方式的作法一般就是以“材料中的关键词材料中的关键词” 为题目为题目 关键词是：关键词是：放手放手 题目：题目：放手放手 第一种方法：保守拟题法第一种方法：保守拟题法 一位禅师问他的徒弟：一位禅师问他的徒弟：“这个房间里你最喜欢什这个房间里你最喜欢什 么？么？”机灵的徒弟指指酒杯

10、。酒杯是以黄金和大理石机灵的徒弟指指酒杯。酒杯是以黄金和大理石 制成的，价值肯定不菲。制成的，价值肯定不菲。“那好，拿他走吧。那好，拿他走吧。”禅师禅师 说。徒弟不等禅师吩咐第二遍，立刻用右手紧紧抓住说。徒弟不等禅师吩咐第二遍，立刻用右手紧紧抓住 了那个酒杯。了那个酒杯。“你不想放开它吗？你不想放开它吗？”禅师接着问，禅师接着问，“ 没有别的你喜欢的了吗？没有别的你喜欢的了吗？”徒弟承认，桌上那个胀鼓徒弟承认，桌上那个胀鼓 鼓的钱袋，也不惹他讨厌。鼓的钱袋，也不惹他讨厌。“没关系，你也拿去吧。没关系，你也拿去吧。 ”禅师说道。于是徒弟又欣喜地用左手夺过钱袋。禅师说道。于是徒弟又欣喜地用左手夺过

11、钱袋。“ 现在呢？现在呢？”他有点紧张地问禅师。他有点紧张地问禅师。“现在你挠挠自己现在你挠挠自己 看。看。”他当然做不到。除非他能放手自己紧抱的东西他当然做不到。除非他能放手自己紧抱的东西 ！ 拟题方法：找关键句法拟题方法：找关键句法 关键句是关键句是“他当然做不到。除非他能放他当然做不到。除非他能放 手自己紧抱的东西！手自己紧抱的东西！” 题目：放手自己紧抱的东西题目：放手自己紧抱的东西 寻找材料的关键词、关键句，用添加前后寻找材料的关键词、关键句，用添加前后 缀法造句，以文章的观点作为题目。缀法造句，以文章的观点作为题目。 第二种方法：保险拟题法第二种方法：保险拟题法 材料的关键词是：材

12、料的关键词是：放手放手 题目：学会放手题目：学会放手 添加前后缀法添加前后缀法 放手也是一种爱放手也是一种爱 放手不等于放弃放手不等于放弃 绝不放手绝不放手 有一种爱叫放手有一种爱叫放手 放手放手风雨后的晴空风雨后的晴空 以以“材料作文的关键词或短语材料作文的关键词或短语”开头，然后以开头，然后以 一个破折号引起，再将比喻的内容点出一个破折号引起，再将比喻的内容点出 。 善用明喻善用明喻 放手是成功的一剂良药放手是成功的一剂良药 大胆用暗喻大胆用暗喻 用用“是是”字句构成字句构成“暗喻式暗喻式” 题目题目 放手，给孩子一片自由的天空放手，给孩子一片自由的天空 抓中心，找喻体抓中心，找喻体 借喻

13、出彩借喻出彩 创新拟题法的实质就是充分利用创新拟题法的实质就是充分利用 各种手法拟题。各种手法拟题。 第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法 放手放手风雨后的晴空风雨后的晴空 （明喻）（明喻） 放手是成功的一剂良药（暗喻）放手是成功的一剂良药（暗喻） 放手，给孩子一片自由的天空（借喻）放手，给孩子一片自由的天空（借喻） 比喻拟题法比喻拟题法标题作比喻，形象生动标题作比喻，形象生动 创新拟题法的实质就是充分利用创新拟题法的实质就是充分利用 各种手法拟题。各种手法拟题。 第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法 修辞手法修辞手法 1比喻比喻 2拟人拟人 3反问反问 4仿拟仿拟 5对比对比

14、 6对偶对偶 7夸张夸张 8引用引用 9双关双关 10移就移就 其他手法其他手法 11公式公式 12逆行拟题法逆行拟题法 13旧瓶装新酒旧瓶装新酒 14并列组合法并列组合法 第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法 梦想在放手中起舞梦想在放手中起舞 （比拟）（比拟） 生于生于“放手放手”？死于？死于“放手放手”？（反问）？（反问） 莫为莫为“放手放手”遮望眼（仿拟）遮望眼（仿拟） 与其握住，不如放手（对比）与其握住，不如放手（对比） 选择放手，迎接成功选择放手，迎接成功 （对偶）（对偶） 放弃放弃放手放手放心放心 （并举）（并举） 第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法 梦想在放手中

15、起舞梦想在放手中起舞 （比拟）（比拟） 生于生于“放手放手”？死于？死于“放手放手”？（反问）？（反问） 莫为莫为“放手放手”遮望眼（仿拟）遮望眼（仿拟） 与其握住，不如放手（对比）与其握住，不如放手（对比） 选择放手，迎接成功选择放手，迎接成功 （对偶）（对偶） 放弃放弃放手放手放心放心 （并举）（并举） 高考优秀作文题欣赏高考优秀作文题欣赏 20132013安徽卷安徽卷 有的人看到已经发生的事情，问：有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？为什么会这样？” 我却梦想从未有过的事物，然后追问：我却梦想从未有过的事物，然后追问：“为什么不能为什么不能 这样？这样？” 萧伯纳萧伯纳 高考优

16、秀作文题欣赏高考优秀作文题欣赏 20132013安徽卷安徽卷 敢于梦想，成就精彩敢于梦想，成就精彩 心儿永远向往着未来心儿永远向往着未来 感慨当下，不如逐梦未来感慨当下，不如逐梦未来 向未来进军向未来进军 朝阳流水梦朝阳流水梦 总之，材料作文在拟制标题前，需要审总之，材料作文在拟制标题前，需要审 读材料，把握材料主旨，然后选择一个写作读材料，把握材料主旨，然后选择一个写作 角度，确定立意，根据选择的写作角度和确角度，确定立意，根据选择的写作角度和确 定的立意，再运用一些方法拟制一个好标题。定的立意，再运用一些方法拟制一个好标题。 、摘其要言而用之、摘其要言而用之 就是摘取材料里能表现材料中心的

17、语句就是摘取材料里能表现材料中心的语句 作文标题。作文标题。 、概括大意而定之、概括大意而定之 在认真研究材料的基础上，概括出材料的在认真研究材料的基础上，概括出材料的 大意，然后根据材料的大意拟制一个题目。大意，然后根据材料的大意拟制一个题目。 3 3、运用修辞而润之、运用修辞而润之 利用前面三种手段拟制了一个标题之利用前面三种手段拟制了一个标题之 后，还要从修辞的角度去判断一下这个后，还要从修辞的角度去判断一下这个 标题是否最好的，不是的话，能否利用标题是否最好的，不是的话，能否利用 自己掌握的修辞手段加以润色，让它变自己掌握的修辞手段加以润色，让它变 的更好。的更好。 4 4、依其文体而

18、变之、依其文体而变之 作文的标题往往能体现出文体特征，作文的标题往往能体现出文体特征， 因此，不论是摘其要言，还是概括大意，因此，不论是摘其要言，还是概括大意， 都要根据自己所选用的文体去拟制标题。都要根据自己所选用的文体去拟制标题。 确定文体，扬长避短确定文体，扬长避短 紧扣材料，调动积累，选用自己的紧扣材料，调动积累，选用自己的“拿手文体拿手文体”写写 作是快速拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的，作是快速拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的， 不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散，不合不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散，不合 章法，非驴非马的章法，非驴非马的“四不像四不像”文章。况且，材料作文也文章。况且，材料作文也 只是要求文体不限，并非不讲文体。只是要求文体不限，并非不讲文体。 梦想在放手中起舞放手梦想在放手中起舞放手风雨后的晴空风雨后的晴空 放手，给孩子一片自由的天空选择放手，迎接成放手，给孩子一片自由的天空选择放手，迎接成