五年级下册语文课件－《快乐王子（一）》｜长春版 (共13张PPT)

1、l长春版小学语文五年级下册长春版小学语文五年级下册 6-16-1快乐王子一快乐王子一 词语预习情况检查：词语预习情况检查： 6-16-1快乐王子快乐王子粘贴粘贴 体贴体贴 贴切贴切 贴补贴补 宝剑宝剑 剑术剑术 刻舟求剑刻舟求剑 口蜜腹剑口蜜腹剑 赞美赞美 赞扬赞扬 赞助赞助 称赞称赞 粗糙粗糙 糙粮糙粮 糙米糙米 毛糙毛糙 磨坊磨坊 油坊油坊 作坊作坊 桅杆桅杆 桅灯桅灯 船桅船桅 珍禽珍禽 家禽家禽 禽兽禽兽 飞禽走兽飞禽走兽 衣冠禽兽衣冠禽兽 枯萎枯萎 萎谢萎谢 萎缩萎缩 萎靡不振萎靡不振 佩服佩服 佩刀佩刀 佩戴佩戴 船舱船舱 客舱客舱 货舱位货舱位 机舱机舱 把柄把柄 话柄话柄 刀柄

2、刀柄 烟囱烟囱 脸颊脸颊 面颊面颊 怜悯怜悯 悯惜悯惜 娱乐娱乐 欢娱欢娱 尘埃尘埃 棺材棺材 棺木棺木 恼怒恼怒 气恼气恼 苦恼苦恼 烦恼烦恼 恼羞成怒恼羞成怒 瞌睡瞌睡 棕榈棕榈 油棕油棕 棕毛棕毛 鳄鱼鳄鱼 贴切贴切 刀剑刀剑 厉害厉害 粗野粗野 信差信差 教堂教堂 钦佩钦佩 童话是文学体裁中的一种，主要童话是文学体裁中的一种，主要 面向儿童，具有浓厚幻想色彩的虚构面向儿童，具有浓厚幻想色彩的虚构 故事作品，通过丰富的想象、幻想、故事作品，通过丰富的想象、幻想、 夸张、象征的手段来塑造形象，反映夸张、象征的手段来塑造形象，反映 生活。其语言通俗生动，故事情节往生活。其语言通俗生动，故事情

3、节往 往离奇曲折，引人入胜。往离奇曲折，引人入胜。 什么是童话？什么是童话？ 多音字多音字 薄薄 b bo o 薄饼薄饼 b b 薄荷薄荷 b b 薄情寡义薄情寡义 差差 chch 差生差生 chchi i 出差出差 chch 差别差别 露露 l l 露水露水 l lu u 露脸露脸 角角 ju 角色 jio 角落 1、课文讲述了一件什么事？、课文讲述了一件什么事？ 2、快乐王子真的快乐吗？他为、快乐王子真的快乐吗？他为 什么流泪了呢？什么流泪了呢？ 3、课文先后写了快乐王子几次奉献自、课文先后写了快乐王子几次奉献自 身的行为？分别说一说她为什么心甘情身的行为？分别说一说她为什么心甘情 愿去奉

4、献？愿去奉献？ 具有美好的心灵，同情一切生活在苦难中的人们。具有美好的心灵，同情一切生活在苦难中的人们。 饥饿的病孩、不得意的剧作家、孤苦的卖饥饿的病孩、不得意的剧作家、孤苦的卖 火柴的小女孩。火柴的小女孩。 你对三件事情中的哪件感兴趣？拿 出笔圈注，注意抓住具体的语句来读。 小组讨论交流。 一扇窗户开着，透过窗户我能看见一个女人坐在 桌旁。她那瘦削的脸上布满了倦意，一双粗糙发红的 手上到处是针眼，因为她是一个裁缝。她正在给缎子 衣服绣上西番莲花，这是皇后最喜爱的宫女准备在下 一次宫廷舞会上穿的。在房间角落里的一张床上躺着 她生病的孩子。孩子在发烧，嚷着要吃桔子。他的妈 妈除给他喂几口河水外什

5、么也没有，因此孩子老是哭 个不停。燕子，燕子，小燕子，你愿意把我剑柄上的 红宝石取下来送给她吗？我的双脚被固定在这基座上， 不能动. “ “唉！我现在没有红宝石了。唉！我现在没有红宝石了。”王子说，王子说， “所剩下一对眼睛。它们是用珍奇的蓝宝所剩下一对眼睛。它们是用珍奇的蓝宝 石石 做成的，这对蓝宝石还是一干多年前从做成的，这对蓝宝石还是一干多年前从 印度出产的。请你取出一颗给他送去。他印度出产的。请你取出一颗给他送去。他 会把它卖给珠宝商，换钱来买食物，买木会把它卖给珠宝商，换钱来买食物，买木 柴，好写完他的戏。柴，好写完他的戏。” ” 王子帮助裁缝后，又去帮助了谁？王子帮助裁缝后，又去帮

6、助了谁？ 哪些语句感动了你？哪些语句感动了你？ “在下面的广场上，”快乐王子说，“站 着一个卖火柴的小女孩。她的火柴都掉在阴 沟里了，它们都不能用了。如果她不带钱回 家，她的父亲会打她的，她正在哭着呢。她 既没穿鞋，也没有穿袜子，头上什么也没戴。 请把我的另一只眼睛取下来，给她送去，这 样她父亲就不会揍她了。” 王子有帮助了谁？哪写语句王子有帮助了谁？哪写语句 感动了你？感动了你？ 你认为这是一个怎样的王你认为这是一个怎样的王 子？又是一只怎样的燕子？子？又是一只怎样的燕子？ 善良的王子，乐于助人的燕子。善良的王子，乐于助人的燕子。 忠诚、不辞劳苦、至死不渝陪忠诚、不辞劳苦、至死不渝陪 伴王子。伴王子。 拓展与运用