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文档简介

1、精品教学教案设计| excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第一学期任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校精品教学教案设计| excellent teaching plan梁原中学青年教师初赛教学设计授课人 ： 乔俊华授课班级 ： 初三（ 4）班授课时间 ： 2011 年 11 月 23 日（第 14周星期三）授课内容： 24.3 正多边形和圆教学内容1 正多边形和圆的有关概念：正多边形的外接圆，正多边形的中心， ?正多 边形的半径，正多边形的中心角，正多边形的边心距2 在正多边形和圆中，正多边形的半径、边长、边心距中心角之间的等量关系3 正多边形的画

2、法教学目标了解正多边形和圆的有关概念；理解并掌握正多边形半径和边长、边心距、中心角之间的关系，会应用多边形和圆的有关知识画多边形复习正多边形概念， 让学生尽可能讲出生活中的多边形为引题引入正多边形和圆这一节间的内容重难点、关键1 重点：讲清正多边形和圆中正多边形半径、中心角、弦心距、?边长之间的关系2 难点： 通过自学练习使学生理解四者： 正多边形半径、 中心角、?弦心距、边长之间的关系教学过程一、复习引入请同学们口答下面两个问题1 什么叫正多边形？2 从你身边举出两三个正多边形的实例， 正多边形具有轴对称、?中心对称吗？其对称轴有几条，对称中心是哪一点？老师点评： 1 各边相等，各角也相等的

3、多边形是正多边形2 实例略正多边形是轴对称图形，对称轴有无数多条；?正多边形是中心对称图形，其对称中心是正多边形对应顶点的连线交点二、探索新知1. 自学课本第 104到 105页内容回答：（ 1）我们把 一 个正多边形的外接圆的圆心叫做这个多边形的中心（ 2）外接圆的半径叫做正多边形的半径（ 3）正多边形每一边所对的圆心角叫做正多边形的中心角（ 4）中心到正多边形的一边的距离叫做正多边形的边心距正多 边行 边数内角中心 角外 角半径边长边心距周长对角 线条 数323416v13习，完成下表:三、巩固练习教材p107练习1、2、3课堂小结本节课应掌握：1 .正多边和圆的有关概念：正多边形的中心，正多边形的半径，？正多边形的中心角，正多边的边心距.2 .正多边形的半径、正多边形的中心角、边长、？正多边的边心距之间的等 量关系.3 .运用以上的知识解决实际问题.布置作业教材 p108 5、8板书设计：正多边和圆（一）、复习引入1 .什么叫正多边形？2 .举出两三个正多边形的实例，正多边形具有轴对称、？中心对称吗？其对称轴有几条，对称中心是哪一点？（二）、有关概念一个正多边形的外接圆的圆心叫做这个多边形的中心.外接圆的半径叫做正多边形的半径.正多边形每一

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