正确处理三大关系PPT学习教案

1、会计学1正确处理三大关系正确处理三大关系第1页/共47页第2页/共47页第3页/共47页第4页/共47页真情真情n4分例子：分例子：冬泳滑雪溜冰冬泳滑雪溜冰皆是皆是东北东北风情风情n冰花冰灯冰雕冰花冰灯冰雕全为哈城全为哈城杰杰作作n0分例子：分例子：鸡鸭鹅鸡鸭鹅皆是岭南佳兽皆是岭南佳兽n而且老少咸宜而且老少咸宜尽是美味尽是美味可口可口第5页/共47页于基础，而如何根据具体的要求于基础，而如何根据具体的要求使用修辞方法又属于能力。使用修辞方法又属于能力。第6页/共47页也许形成的时间很短，却股股恶也许形成的时间很短，却股股恶臭。臭。第7页/共47页（表面上有转折，实际上没转折，（表面上有转折，实

2、际上没转折，扣扣1分）分）第8页/共47页脆弱。（喻体不当，表达不好）脆弱。（喻体不当，表达不好）第9页/共47页述不当，语意不连贯）述不当，语意不连贯）第10页/共47页一切，却固步自封。（比喻不恰一切，却固步自封。（比喻不恰当，语意不连贯，前半句没有转当，语意不连贯，前半句没有转折。得折。得1分）分）第11页/共47页第12页/共47页第13页/共47页能力教材试题 教材是培养能力的最典型的例子教材是培养能力的最典型的例子 抛开教材埋头题海是本末倒置抛开教材埋头题海是本末倒置第14页/共47页第15页/共47页第16页/共47页第17页/共47页答案：答案：D第18页/共47页 第19页/

3、共47页“每事如此，天下何忧不治每事如此，天下何忧不治”对他对他表示肯定。很多考生把它译为表示肯定。很多考生把它译为“于于是是”或或“就就”，多由于未联系语境。，多由于未联系语境。这是教训。联系语境解词翻译，这这是教训。联系语境解词翻译，这属于一种能力。属于一种能力。第20页/共47页第21页/共47页第22页/共47页“流程流程”第23页/共47页第24页/共47页第25页/共47页第26页/共47页篇末点题作了铺垫，使散文的情、篇末点题作了铺垫，使散文的情、景、事、理无一不传出神来景、事、理无一不传出神来第27页/共47页乡之情，而这种思乡之情是从听乡之情，而这种思乡之情是从听到到“折柳折

4、柳”曲的笛声引起的，可曲的笛声引起的，可见见“折柳折柳”是全诗的关键）是全诗的关键）第28页/共47页第29页/共47页第30页/共47页第31页/共47页n动宾搭配不当。动宾搭配不当。n主宾搭配不当。主宾搭配不当。第32页/共47页n第33页/共47页n、考）考）第34页/共47页n6、内容的分析、概括或评价、内容的分析、概括或评价第35页/共47页第36页/共47页第37页/共47页第38页/共47页表达了诗人的怨愤之情，你同意哪表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己种看法？请说明理由。亦可另抒己见。见。第39页/共47页第40页/共47页幅画能表现这两句诗的内容吗？幅画能表现这两句诗的内容吗？请说明你的理由请说明你的理由。这是开放性的。这是开放性的试题，只要言之成理，就可以酌试题，只要言之成理，就可以酌情给分。参考答案是：情给分。参考答案是：第41页/共47页n估计估计06年高考还可能会有这一类年高考还可能会有这一类的开放性的题目。最好是顺着命的开放性的题目。最好是顺着命题者的意思作答；若反向作答，题