胖乎乎的小手公开课教案设计_第1页
胖乎乎的小手公开课教案设计_第2页
胖乎乎的小手公开课教案设计_第3页
胖乎乎的小手公开课教案设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、胖乎乎的小手公开课教案设计（一）活动激趣，揭题引文1看手：请学生伸出自己的小手，看看谁的手是胖乎乎的。2画手：请学生上台，把手压在黑板上用粉笔画出轮廓。3夸手：说说自己的小手能做什么，夸夸自己的小手。过渡：兰兰也有一双胖乎乎的小手，他们全家人都喜欢，为什么呢？读读课文就知道了。（二）初读课文，了解大意1借助拼音读全文，标上自然段的序号。2读完后，说说读懂了什么。3补充句子，读句子。爸爸喜欢兰兰的小手，是因为。妈妈喜欢兰兰的小手，是因为。姥姥喜欢兰兰的小手，是因为。兰兰明白了，大家喜欢她的画，是因为。（三）逐段细读，识生字1听老师范读，勾画生字。2拼读带拼音的.生字，朗读带生字的句子，在读的过程

2、中发现容易读错的字。3出示字卡，说说自己会认哪些字，并向大家介绍是用什么方法记住这些字的。换偏旁：站贴诗等清情看偏旁想字意：喜口墙土拖扌帮巾扩词熟记生字：张（）（）（）替（）（）（）鞋（）（）（）变（）（）（）（四）朗读指导，感悟文意1朗读第二、六自然段，想想疑问句、感叹句该怎样读。句一：我只是画了自己的小手啊！（重读小手）句二：我有那么多画，您为什么只贴这一张呢？（重读那么多、这一张）句三：等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！（重读大手、更多）2创设情境，指导分角色朗读。（1）出示课文插图，联系课文说话。全家指哪些人？这张画指哪张画？他们为什么喜欢这张画？谁来扮演爸爸、妈妈、奶奶，读读他们的话？（2）指导分角色朗读。爸爸：这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！（重读拖鞋；语调上扬）妈妈：这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！（重读手绢；笑着读）姥姥：这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！（重读痒痒；夸奖的语气）（3）四人小组分角色朗读。（一人读一个角色）（4）老师叙述，请学生表演。（5）大组分角色朗读全文。（注意读好感叹句、疑问句）（五）发散思维，扩展想象1出示文末学习伙伴的提示，想一想：兰兰长大以后，会帮家人做哪些事情呢？2看看自己的小手，想一想：你的小手长大以后会帮家人做哪些事情呢？出示课后说说做做，练习说话。（六）课外活动回家用你的小手为家里

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论