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文档简介
1、2012年年3月月10日日 人类的进步是要付出很大的代价的,仅仅为了向人们说人类的进步是要付出很大的代价的,仅仅为了向人们说明在今天看来只不过是常识的明在今天看来只不过是常识的“地球围绕太阳旋转地球围绕太阳旋转”,一个,一个人就要在生命与真理间做选择,可见有时选择和坚持信仰是人就要在生命与真理间做选择,可见有时选择和坚持信仰是多么的珍贵,多么的崇高!多么的珍贵,多么的崇高!张志新张志新坚持真理的斗士坚持真理的斗士 黄万里,他被称为一个敢讲真话的科学家,一黄万里,他被称为一个敢讲真话的科学家,一个只讲真话的水利专家。个只讲真话的水利专家。 黄万里的一生可用黄万里的一生可用“五个一五个一”来概括:
2、一座大来概括:一座大坝;一篇小说;一个右派;一本著作;一生执拗。坝;一篇小说;一个右派;一本著作;一生执拗。 因为反对三门峡项目,黄万里被打成右派,失去了因为反对三门峡项目,黄万里被打成右派,失去了教书的权利,被发配到密云水库当苦力。教书的权利,被发配到密云水库当苦力。 一、真理是客观的一、真理是客观的1、人的认识对客观事物的反映有正确和错、人的认识对客观事物的反映有正确和错误之分误之分.与与客观对象客观对象相符合的认识相符合的认识与客观对象不相符合的认识与客观对象不相符合的认识真真 理理谬谬 误误真理的基本属性是真理的基本属性是客观性客观性真理真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是标志主观
3、同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映是人们对客观事物及其规律的正确反映.2. 真理最基本的属性是客观性真理最基本的属性是客观性真理面前人人平等真理面前人人平等因为:因为:第一,第一,真理的内容真理的内容来自于物质世界的客观事物来自于物质世界的客观事物及规律,真理的内容不依赖于人和人类的主观及规律,真理的内容不依赖于人和人类的主观意志;意志;第二,第二,检验真理的标准检验真理的标准是客观的社会实践是客观的社会实践。 为什么?为什么?真理在形式上是主观的真理在形式上是主观的,内容上是客观内容上是客观的的,客观性乃是真理的根本属性。客观性乃是真理的根本属性。下雨是好事还是坏事?
4、下雨是好事还是坏事? 当谷物播种完毕,接连五个小时下当谷物播种完毕,接连五个小时下雨,这雨对谷物有益吗?雨,这雨对谷物有益吗? 当已经积涝成灾,天还下倾盆大雨,当已经积涝成灾,天还下倾盆大雨,这雨对庄稼是有益的吗?这雨对庄稼是有益的吗?离开一定的离开一定的条件条件,不好判断一种认识是,不好判断一种认识是不是真理。不是真理。真理是具体的有条件的真理是具体的有条件的1 1、三角形内角和等于、三角形内角和等于180180度度 2 2、效率优先,兼顾公平、效率优先,兼顾公平3 3、“农村包围城市农村包围城市”有适用条件和范围有适用条件和范围有时间、历史限制有时间、历史限制有具体国情限制有具体国情限制二
5、、真理是具体的有条件的二、真理是具体的有条件的1、都有自己的适用范围、都有自己的适用范围真理的条件性真理的条件性2、不断发展与完善、不断发展与完善真理的具体性真理的具体性任何真理都是相对于任何真理都是相对于特定的过程特定的过程来说的,来说的,都是主观与客观、理论与实践的都是主观与客观、理论与实践的具体的历具体的历史的统一史的统一3、真理与谬误往往相伴而行、真理与谬误往往相伴而行“追求真理比占有真理更宝贵追求真理比占有真理更宝贵”材料一:月球上面有材料一:月球上面有阴暗的部分和明亮的区域阴暗的部分和明亮的区域。早期的天文。早期的天文学家在观察月球时,以为发暗的地区都有海水覆盖,因此把学家在观察月
6、球时,以为发暗的地区都有海水覆盖,因此把它们称为它们称为“海海 ” ”。而月球的背面绝大部分不能从地球看见,。而月球的背面绝大部分不能从地球看见,在在没有探测器的年代没有探测器的年代,月球的背面一直是个未知的世界。,月球的背面一直是个未知的世界。材料二:中世纪欧洲神学思想处于统治地位,材料二:中世纪欧洲神学思想处于统治地位,统治阶级统治阶级推崇推崇神学,认为上帝创造了地球、月亮等万事万物,神学,认为上帝创造了地球、月亮等万事万物,“君权神授君权神授”材料三:中国材料三:中国古代老百姓古代老百姓每逢月食非常害怕,每逢月食非常害怕,“天狗食月天狗食月”一说盛行一说盛行探究:从主、客观两方面分析,为
7、什么早期人类对月球的探究:从主、客观两方面分析,为什么早期人类对月球的正确认识如此匮乏?正确认识如此匮乏?具体实具体实践水平践水平限制限制月球的复月球的复杂多变杂多变知识水知识水平有限平有限立场观立场观点不同点不同(1 1)认识具有)认识具有反复性反复性受各种条件制约受各种条件制约原因原因实践实践认识认识再实践再实践再认识再认识3.3.追求真理是一个过程追求真理是一个过程所以人们对一个事物的正确认识往往要经过所以人们对一个事物的正确认识往往要经过 “如果我们死了,请大家不必大惊小怪,就把它如果我们死了,请大家不必大惊小怪,就把它当成一件普通事。因为我们从事的是一种冒险事业,我们希望当成一件普通
8、事。因为我们从事的是一种冒险事业,我们希望不要影响整个计划和进程,探索太空是值得冒生命危险的。不要影响整个计划和进程,探索太空是值得冒生命危险的。”1967年年1月,月,“阿波罗号阿波罗号”飞船在发射前的模拟演飞船在发射前的模拟演习中突遭火灾,美国宇航员宇航员维尔基尔习中突遭火灾,美国宇航员宇航员维尔基尔格里森等格里森等 人不人不幸遇难,但他们的这句幸遇难,但他们的这句“遗言遗言”一直激励着无数后人继续他未一直激励着无数后人继续他未竟的事业。这场火灾后,美国国家航空航天局重新评价阿波罗竟的事业。这场火灾后,美国国家航空航天局重新评价阿波罗航天器舱内所使用的材料,并对指令舱进行了大规模的修改。航
9、天器舱内所使用的材料,并对指令舱进行了大规模的修改。 “这是个人迈出的一小步,但却是这是个人迈出的一小步,但却是人类历史上的一大步!人类历史上的一大步!”年月日,年月日,人类登月第一人、美国宇航员人类登月第一人、美国宇航员阿姆斯特朗在踏上月球时如是说。阿姆斯特朗在踏上月球时如是说。 探究:这些失败的的探月、航天实践有何意义?探究:这些失败的的探月、航天实践有何意义?3、追求真理是一个过程(2) 认识具有无限性认识的主体(人类)认识的主体(人类)认识的基础(实践)认识的基础(实践)世代延续世代延续不断发展不断发展认识的对象认识的对象(物质世界物质世界)无限变化无限变化我们要在实践中检验和发展真理
10、我们要在实践中检验和发展真理认识运动是一种认识运动是一种波浪式的前进波浪式的前进或者或者螺旋式的上升螺旋式的上升在实践中认识和发现真理,在在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理实践中检验和发展真理3.3.追求真理是一个过程追求真理是一个过程(3) 认识具有认识具有上升性上升性 真理是真理是客观的客观的真理是真理是具体的具体的有条件的有条件的追求真追求真理是一理是一个过程个过程真理的真理的 定义定义基本属性基本属性 客观性客观性(实践是检验认识真理性的唯一标准(实践是检验认识真理性的唯一标准) 真理只有一个真理只有一个真理面前人人平等真理面前人人平等有条件的有条件的具体的具体的真理与谬误
11、真理与谬误 相伴而行相伴而行人不怕犯错误人不怕犯错误要正确对待错误要正确对待错误(实践活动具有社会性历史性)(实践活动具有社会性历史性)反复性反复性无限性无限性上升性上升性(实践是动力(实践是动力:实践认识再实践再认识实践认识再实践再认识.)在在实践中实践中追求追求 和发展真理和发展真理与时俱进,开拓创与时俱进,开拓创新,在实践中认识新,在实践中认识和发现真理在实践和发现真理在实践中检验和发展真理中检验和发展真理本课小结本课小结真理是真理是: 因为因为“有用有用”而而“真真”,还是因为还是因为“真真”才才“有用有用”?前面一种观点是典型的实前面一种观点是典型的实用主义观点用主义观点.1 认识具
12、有反复性认识具有反复性认识的主体受各种条件制约认识的主体受各种条件制约认识的客体是复杂变化认识的客体是复杂变化 的的原因:原因:实践实践认识认识再实践再实践再认识再认识三三 追求真理是一个过程追求真理是一个过程 火星,是太阳火星,是太阳系第四颗大行系第四颗大行星,从地球上星,从地球上望去,火星犹望去,火星犹如一个巨大的如一个巨大的火球。人类对火球。人类对这个红色星球这个红色星球充满了巨大的充满了巨大的好奇和无限的好奇和无限的遐思遐思 目前,美国的目前,美国的两个火星探测两个火星探测器仍在火星轨器仍在火星轨道工作;另外,道工作;另外,欧 洲 发 射欧 洲 发 射 了了“火星快车火星快车”探测器。
13、探测器。 人类的对火星的探索早人类的对火星的探索早在上世纪在上世纪60年代就开始年代就开始了。了。1965年美国的宇宙年美国的宇宙飞船拍摄照片显示火星表飞船拍摄照片显示火星表面是一片坑坑洼洼的贫瘠面是一片坑坑洼洼的贫瘠荒地。荒地。1969年美国同时年美国同时派两艘飞船去探测火星派两艘飞船去探测火星.拍下了拍下了100多张照片,并多张照片,并对火星上的大气及其表面对火星上的大气及其表面进行了分析。进行了分析。 1976年发射的宇年发射的宇宙飞船在火星表面宙飞船在火星表面着陆,在火星土壤着陆,在火星土壤中发现了奇特的化中发现了奇特的化学元素,学元素,1996年美年美国宇航局的国宇航局的“火星火星全球调查者号全球调查者号” 发射,并让科学家发射,并让科学家们意识到火星表面们意识到火星表面下可能有水。下可能有水。人类对火星的认识还会发展吗?人类对火星的认识还会发展吗?为什么?为什么?习题习题:1.印度洋海啸波及东南亚印度洋海啸波及东南亚10多个国家多个国家,引发巨大灾难引发巨大灾难,但目前但目前,
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