人教版高一生物必修一-从生物圈到细胞--PPT课件

1、第第一一章章学习目标学习目标SARS病毒模式图SARS病毒的电镜照片 图图4 SARS患者八天胸透照片患者八天胸透照片 图图5 SARS患者十天胸透照片患者十天胸透照片图图2 SARS患者三天胸透照片患者三天胸透照片 图图3 SARS患者五天胸透照片患者五天胸透照片 病毒不具有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部病毒不具有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部遗传物质构成的。它只能寄生在活细胞中，靠自遗传物质构成的。它只能寄生在活细胞中，靠自己的遗传物质和利用活细胞中的物质来制造新的己的遗传物质和利用活细胞中的物质来制造新的病毒。病毒。 SARS SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，病毒侵害了人

2、体的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，吸功能衰竭而死亡。此外，SARSSARS病毒还侵害人体其病毒还侵害人体其他部位的细胞。他部位的细胞。结论： 病毒的生命活动离不开活细胞，它必须从活细胞中获取物质和能量以维持生活和繁殖等生命活动。一、生命活动离不开细胞一、生命活动离不开细胞病毒：无细胞结构，营寄生，必须依赖病毒：无细胞结构，营寄生，必须依赖活细胞才能生活。活细胞才能生活。无细胞结构的生物无细胞结构的生物病毒病毒 除病毒之外，其它除病毒之外，其它生物都是由细胞构成的，生物都是由细胞构成的，那么

3、是不是所有生物的那么是不是所有生物的生命活动都离不开细胞生命活动都离不开细胞呢？呢？1 1、草履虫的运动和分裂、草履虫的运动和分裂讨论讨论1:（1 1）从组成结构上看，草履虫属于什么生物？它能）从组成结构上看，草履虫属于什么生物？它能进行哪些生命活动？进行哪些生命活动？（2 2）还有哪些生物体的结构与草履虫相似？）还有哪些生物体的结构与草履虫相似？ 结论： 生物圈中存在着众多的单细胞生物，如细菌、单细胞藻类、单细胞动物等，对于单细胞生物来说，生物体由一个细胞构成，个体的一切生命活动都是由这个细胞来完成的。 与草履虫相比，人与草履虫相比，人是多细胞高等生物，人是多细胞高等生物，人体的一些生命活动

4、是怎体的一些生命活动是怎样进行的呢？样进行的呢？讨论讨论2:（1 1）与草履虫相比，人是多细胞的高等生物，人的生命是）与草履虫相比，人是多细胞的高等生物，人的生命是从什么细胞开始的？从什么细胞开始的？（2 2）在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的）在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥桥梁梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？（3 3）由这一事例可以得出什么结论？）由这一事例可以得出什么结论？ （1）人的生殖细胞是精子和卵细胞，精子和卵细胞结）人的生殖细胞是精子和卵细胞，精子和卵细胞结合成为受精卵，受精卵是新生命的开始。合成为受精卵，受精卵是新

5、生命的开始。 （2 2）精子和卵细胞）精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。精子和充当了遗传物质的桥梁。精子和 卵卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。胚胎发育通过胎，胚胎进一步发育成胎儿。胚胎发育通过细胞分裂、分细胞分裂、分化、生长化、生长等过程实现。等过程实现。（3 3）多细胞高等生物的生殖和发育也离不开细胞。）多细胞高等生物的生殖和发育也离不开细胞。3.3.缩手反射缩手反射讨论讨论3:（1 1）反射弧的组成有哪几部分？）反射弧的组成有哪几部分？（2 2）完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？）

6、完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？（3 3）我们现在的学习活动，又有哪些细胞的参与呢？）我们现在的学习活动，又有哪些细胞的参与呢？ （1 1）反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、）反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器这五部分组成的。效应器这五部分组成的。 （2 2）完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，）完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞等等。元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞等等。 （3 3） 学习活动涉

7、及到人体的多种细胞，但主要是神经细学习活动涉及到人体的多种细胞，但主要是神经细胞的参与。胞的参与。 结论： 构成多细胞生物的每一种细胞都担负着独特的功能，他们各司其职，既相互独立又相互协调配合，这样才使多细胞生物体顺利完成各项生命活动。实例4：艾滋病病毒侵染人体 据估计每据估计每1010秒钟这个世界秒钟这个世界上就有上就有1 1个人因为艾滋病死个人因为艾滋病死亡。亡。 讨论讨论4:HIVHIV破坏淋巴细胞，导致艾滋病。还能举出特定的破坏淋巴细胞，导致艾滋病。还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？细胞受到损伤导致疾病的例子吗？ 例如，胰岛细胞受损容易导致胰岛素依赖型糖尿病；例如，胰岛细胞受

8、损容易导致胰岛素依赖型糖尿病；脊髓中的运动神经元受损容易导致相应的肢体瘫痪；大脑脊髓中的运动神经元受损容易导致相应的肢体瘫痪；大脑皮层上的听觉神经元受损可导致听觉发生障碍，等等。皮层上的听觉神经元受损可导致听觉发生障碍，等等。 总结：生物的生命活动都离不开细胞生物的生命活动都离不开细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位细胞是生物体结构和功能的基本单位非细胞生物非细胞生物SARSSARS病毒病毒艾滋病病毒艾滋病病毒草履虫草履虫人人运动运动 繁殖繁殖（草履虫）（草履虫）生长生长 发育、繁殖发育、繁殖（高等动物和植物）（高等动物和植物）病毒离开了病毒离开了细胞，就不细胞，就不再表现出生再表现出生命特征

9、命特征生命活动离不生命活动离不开细胞开细胞其他生物的生其他生物的生命活动都是从命活动都是从细胞开始的，细胞开始的，其生长和发育其生长和发育也是建立在细也是建立在细胞的分裂和分胞的分裂和分化基础上的化基础上的二、生命系统的结构层次二、生命系统的结构层次 举例举例概念概念 结构结构层次层次细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位心肌细胞组织由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起心肌组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈不同的组织按照一定的次序结合在一起能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体

10、在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成心脏循环系统 龟该区域内同种龟的所有个体该区域内龟和其他所有生物的种群龟生活的水生生态系统地球上只有一个生物圈 生物圈生物圈器官器官细胞细胞种群和群落种群和群落生态系统生态系统系统系统组织组织个体个体注意问题注意问题 分子和原子不是生命系统结构层次分子和原子不是生命系统结构层次病毒无细胞结构病毒无细胞结构单细胞生物（草履虫）一个细胞单细胞生物（草履虫）一个细胞 一个一个个体，即属于细胞层次也属于个体层次。个体，

11、即属于细胞层次也属于个体层次。植物没有系统层次，由器官直接构成个体。植物没有系统层次，由器官直接构成个体。 1 1、细胞是生命细胞是生命 活动的活动的_非细胞形态的生物：病毒非细胞形态的生物：病毒细胞形态的生物细胞形态的生物 单细胞：草履虫单细胞：草履虫多细胞：人多细胞：人细胞是生物体细胞是生物体_的基本单位的基本单位基本单位基本单位结构和功能结构和功能课堂小结课堂小结2 2、生命系统的结构层次、生命系统的结构层次3 3、种群和群落的概念、种群和群落的概念1 1、如果把图中的龟换成人，图中其他各层次的组、如果把图中的龟换成人，图中其他各层次的组成会不会发生变化？如果换成一棵松树，一只草履成会不

12、会发生变化？如果换成一棵松树，一只草履虫又会怎样虫又会怎样？1 人：一样人：一样3 草履虫：细草履虫：细胞胞( (个体个体)种种群群群落群落生生态系统态系统生物生物圈圈2 一棵松树：一棵松树：缺少了系统这缺少了系统这一层次一层次习题习题12 2、在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种、在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小（即最基本的）层次是哪一个？生命活动的最微小（即最基本的）层次是哪一个？说明你的理由。说明你的理由。其他层次都是建立在这一层次上的其他层次都是建立在这一层次上的生物体内的细胞还具有一定的独立生物体内的细胞还具有一定的独立性能独立完成一系列的生命活动性能独立完成一系列的生命活动某些生物体还是由单细胞构成的某些生物体还是由单细胞构成的习题习题23 3、一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，、一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。一个分子或一个原子是一个系统。一个分子或一个原子是一个系统。 不是生命系统。因为生命系统能完成一系列的生命活不是生命系统。因为生命系统能完成一系列的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成的。动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成的。习题习题3下