人教版九年级化学上册第五单元课题2如何正确书写化学方程式2

1、1 1什么是质量守恒定律？什么是质量守恒定律？2 2为什么在化学反应前后，各物质的为什么在化学反应前后，各物质的 质量总和必然是相等的呢？质量总和必然是相等的呢？3 3什么是化学方程式？什么是化学方程式？ 用化学式来表示化学反应的式子。用化学式来表示化学反应的式子。参加化学反应的各物质的质量总和参加化学反应的各物质的质量总和, ,等于等于反应后生成的各物质的质量总和反应后生成的各物质的质量总和. .原子原子的的种类种类没有改变，原子的没有改变，原子的数目数目没没有增减，原子的有增减，原子的质量质量没有改变。没有改变。表明反应条件2、表示各物质之间粒子个数比1、表明反应物表明生成物讨论: 4.化

2、学方程式提供的信息有：化学方程式提供的信息有：3、还可以表示各物质之间的质量比（通过计算）CCOO（体现质量守恒定律（读法）题课题课2 2 如何正确书写化学方程式如何正确书写化学方程式一.化学方程式的书写原则(1)以客观事实为基础以客观事实为基础, 不能臆造事实上不存在的物质和化学反应不能臆造事实上不存在的物质和化学反应.(2)遵守质量守恒定律遵守质量守恒定律, 遵守质量守恒定律，就是等号两边各种遵守质量守恒定律，就是等号两边各种原子的数目必须相等。对于书写化学方程式原子的数目必须相等。对于书写化学方程式就是就是配平配平，但，但不能改变不能改变 物质的化学式物质的化学式。 两个原则的理解：两个

3、原则的理解：一、以客观事实为基础，一、以客观事实为基础，反应是真实存在的反应是真实存在的二、遵守质量守恒定律二、遵守质量守恒定律(等号两边各原子的种类等号两边各原子的种类与数目必须相等与数目必须相等)注意：注意：了解相关物质的性质，并且能正确书写了解相关物质的性质，并且能正确书写物质的化学式。物质的化学式。注意：注意：使化学方程式两边各原子的种类和数目使化学方程式两边各原子的种类和数目相等，（即化学方程式的配平）。但不能改变相等，（即化学方程式的配平）。但不能改变 物质的化学式。物质的化学式。木炭在氧气中燃烧生成木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的二氧化碳的化学方程式化学方程式:例如例如: C +

4、o2 co2点燃点燃C原子个数原子个数:O原子个数原子个数:原子总个数原子总个数:该化学方程式等号两边的原子种类和数目都该化学方程式等号两边的原子种类和数目都 。 121233这个方程式我们称这个方程式我们称配平配平了了相等相等 点燃点燃H2 + O2 H2OH原子个数原子个数:O原子个数原子个数:2221原子总个数原子总个数:43这时为使式子两边的每一种元素原子的总数相等这时为使式子两边的每一种元素原子的总数相等,就需要配平就需要配平,即在式子两边的化学式即在式子两边的化学式 配上配上适当的适当的 .前面前面化学计量数化学计量数 点燃点燃22配配平平阅读课本阅读课本P98 化学方程式的配平就

5、是在式子两边的化学方程式的配平就是在式子两边的化学式前面化学式前面配上适当的配上适当的化学计量数化学计量数，使式，使式子两边每一种元素原子的总数相等子两边每一种元素原子的总数相等( 切记切记不能改变物质的化学式不能改变物质的化学式）。）。如何配平化学方程式？磷在空气中燃烧生成五氧化二磷磷在空气中燃烧生成五氧化二磷 二二.化学方程式的书写步骤化学方程式的书写步骤(1)写写: 根据事实根据事实写出写出反应物和生成物的反应物和生成物的化学式化学式,中间用中间用短横线短横线相连相连.(2)配配:配平配平化学方程式化学方程式,并检验并检验(就是就是等号两边各等号两边各种原子的数目必须相等种原子的数目必须

6、相等)(3)等等: 将短横线改写成将短横线改写成 “ ”4P +502 2P2054P + 502 2P2O5P + O2 P2O5如何配？如何配？（依据客观事实）（依据客观事实）（遵守质量守恒定律）（遵守质量守恒定律）(4)注注: 注明反应发生注明反应发生条件条件以及以及生成物状态生成物状态“”或或“”（5)5)查查： 检查化学式是否写对，化学方程式是检查化学式是否写对，化学方程式是否配平否配平,条件和物质状态标注是否标了条件和物质状态标注是否标了,标了是否恰当。（四查：一查化学式，标了是否恰当。（四查：一查化学式，二查配平，三查条件，四查箭号）。二查配平，三查条件，四查箭号）。4P + 5

7、02 2P205点燃点燃要注意什么？要注意什么？阅读课本阅读课本P98中标注条件和生成中标注条件和生成物状态的有关知识物状态的有关知识 如何在化学方程式中体现反应条如何在化学方程式中体现反应条件和生成物的状态？件和生成物的状态？ 有关反应条件和生成物的状态有关反应条件和生成物的状态（4）在溶液中的反应，反应物中没有固体，而生成物中出现了固体，则需在固体物质化学式右边注“ ”符号。如：若反应物中有气体，生成物中又出现了气体，则气体生成物就不需注“ ”符号。同样，若溶液的反应物中有固体，生成物中又出现了固体，则固体生成物也不需注明“ ”符号。如：22332BaClNa COBaCONaCl 223

8、2()Ca OHCOCaCOH O 2244SOSOFeCuSOCuFeSO点燃某学生写出了磷在氧气中燃烧的化学方程式，请分某学生写出了磷在氧气中燃烧的化学方程式，请分析是否正确，并说出理由。析是否正确，并说出理由。练习练习（1）P + O2 PO2_点燃（2）P2 + O5 P2O5_点燃（3）P + O2 P2O5_点燃凭空凭空臆造成生成物臆造成生成物PO2 ，与事实不符，与事实不符任意改动任意改动氧气氧气化学式化学式，臆造了臆造了反应物的反应物的化学式化学式，也与事实，也与事实不符，应为不符，应为O2，反应前后各原子个数不相等，反应前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律违背了质量守恒定

9、律三.化学方程式的配平1.化学方程式的配平原理化学方程式的配平原理 配平化学方程式就是在化学式前面配上适配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的当的计量数计量数,使式子（短线）左、右两边使式子（短线）左、右两边的的每一种元素的原子总数相等每一种元素的原子总数相等，体现质体现质量守恒定律。（量守恒定律。（不能改变物质的化学不能改变物质的化学式式）。）。阅读课本阅读课本P97中的平衡图中的平衡图 如何配平化学方程式？（）最小公倍数法：（）最小公倍数法： “找找”：找出反应式两边各出现一次，并且两边原子找出反应式两边各出现一次，并且两边原子 个数相差较多或者最小公倍数较大的元素；个数相差较多或者最小

10、公倍数较大的元素； “定定：计算出反应前后该元素原子的最小公倍数；计算出反应前后该元素原子的最小公倍数； “配配”：用填化学式前面化学计量数的方法，对该原用填化学式前面化学计量数的方法，对该原 子进行配平子进行配平 ； “调调”：调整其它元素原子的计量数，使其左右两调整其它元素原子的计量数，使其左右两 边的每种元素原子的总数都相等。边的每种元素原子的总数都相等。2.常用的配平方法：常用的配平方法：最小公倍数法最小公倍数法配平思路配平思路：第一步第一步：入手点：入手点找左右两边各出现找左右两边各出现1次次且原子数变化较大的元素；且原子数变化较大的元素； 第二步第二步：求该元素原子个数的最小公倍数

11、；：求该元素原子个数的最小公倍数； 第三步第三步：推求化学式系数。：推求化学式系数。练一练练一练： P + O2 P2O5 Fe + O2 Fe3O4 Mg + O2 MgO45232点燃=22点燃=点燃=当堂练习当堂练习最小公倍数法最小公倍数法：（找出两边同种原子的个数最多的原子，然后求最小公倍数，得原子个数。）1、 Al + O2 Al2O3 2、 Al + Fe3O4 Fe + Al2O33、 Fe + O2 Fe3O4 422839432=（2）：观察法）：观察法配平思路配平思路：第一步第一步：入手点：入手点从组成或原子数较从组成或原子数较复杂的化学式入手，令其系数为复杂的化学式入手，

12、令其系数为“1”；第二步第二步：推求其它化学式系数。：推求其它化学式系数。练一练练一练： C3H8 + O2 CO2 + H2O Cu2(OH)2CO3 CuO+ CO2+ H2O CH3OH + O2 CO2 + H2O534=22324（2 2）观察法）观察法Al+H2SO4 Al2(SO4)3+H2原子团反应前后不变的，将原子团当成一个整体来原子团反应前后不变的，将原子团当成一个整体来考虑配平考虑配平练习：配平练习：配平反应前后某种原子出现多次的可先观察反应特征再反应前后某种原子出现多次的可先观察反应特征再配平配平观察上式，分析得到反应前的观察上式，分析得到反应前的CO变成反应后的变成反

13、应后的CO2，即每个即每个CO可得到可得到1个个O原子，而原子，而中有中有3个个O氧原子，氧原子，因此因此CO前应配前应配3，其他再相应配平。，其他再相应配平。高温高温当堂练习当堂练习观察法观察法：（观察顺序：从复杂入手，推导其它）（具体观察顺序O、C、Fe）1、 CO + Fe2O3 Fe + CO2 2、 C + Fe2O3 Fe + CO23、 CO + Fe3O4 Fe + CO2 4、 C + Fe3O4 Fe + CO25、 CO + FexOy Fe + CO2 6、 C + FexOy Fe + CO2 422839434=34232=yxyy22xy（3）奇数配偶法）奇数配偶

14、法配平思路配平思路：第一步第一步：入手点：入手点找次数出现多且原找次数出现多且原子总数总是一奇一偶的元素，从该元素子总数总是一奇一偶的元素，从该元素原子数为奇数个的化学式入手，配最小原子数为奇数个的化学式入手，配最小偶数偶数“2”；第二步第二步：逐一推求其它化学式系数。：逐一推求其它化学式系数。练一练练一练： C2H2 + O2 CO2 + H2O FeS2+ O2 Fe2O3+ SO2252441128=（3 3）奇数配偶法）奇数配偶法选择化学式中出现次数最多而且原子总数是一奇一偶选择化学式中出现次数最多而且原子总数是一奇一偶的元素的入手的元素的入手方程式左边方程式左边O的个数为的个数为3，

15、右边，右边O的个数为的个数为2。先将左边。先将左边的的O的个数配为偶数，即的个数配为偶数，即KClO3前面配前面配2，再相应配平。，再相应配平。KClO3 KCl + O2MnO2练习：配平练习：配平H2S + O2 SO2 + H2O当堂练习当堂练习奇数配偶法奇数配偶法：（找出左右两边出现次数较多的元素，该元素的原子个数在两边为一基数一偶数）1、 FeS2+ O2 Fe2O3 + SO2 2、 C2H2+ O2 CO2+ H2O3、 C + Fe2O3 Fe + CO2 4、 MnO2 + HCl MnCl2 + Cl2 + H2O 4112254232=8243422（4 4）归一法）归一

16、法令组成较复杂的物质的计量数为令组成较复杂的物质的计量数为1 1，确定其他各物质的，确定其他各物质的计量数，若化学计量数不是整数，最后去分母即可。计量数，若化学计量数不是整数，最后去分母即可。C2H2 + O2 CO2 + H2O上式中上式中C2H2前配前配1，其他再相应配平。，其他再相应配平。C2H2 + O2 CO2 + H2OO：22+1=5化学计量数为最简整数比，因此整个方程式的化学化学计量数为最简整数比，因此整个方程式的化学计量数都乘以计量数都乘以2。C2H2 + O2 CO2 + H2O点燃点燃练习：配平练习：配平C2H5OH+ O2CO2+ H2O化学方程式的配平化学方程式的配平

17、注意事项注意事项 配平时，只能在化学式前配上一定的化学配平时，只能在化学式前配上一定的化学计量数，而计量数，而不能改变化学式中右下角的数字。不能改变化学式中右下角的数字。 化学计量数化学计量数1 1可以省略不写，各化学式前可以省略不写，各化学式前的计量数必须是的计量数必须是最简整数比。最简整数比。化学方程式等号两边不能有相同的化学式。化学方程式等号两边不能有相同的化学式。练习练习 配平下列化学方程式配平下列化学方程式（1）NH3+H2SO4 (NH4)2SO4（2） Zn+AgNO3 Zn(NO3)2+ Ag （3）NH3+O2 NO+H2O（4）FeS2+O2 Fe2O3+SO2（5）C6H

18、6+O2 CO2+H2O（6） Fe+ Cl2 FeCl3 催化剂催化剂点燃点燃点燃点燃点燃点燃练习：写出过氧化氢分解产生氧气的化学方程式。练习：写出过氧化氢分解产生氧气的化学方程式。 观察下列化学方程式，找找标 的规律 观察下列化学方程式，找找标 的规律 化学方程式中标化学方程式中标 和和 的规律的规律如果如果反应物反应物中中没有没有气体气体, ,而而生成物生成物中中产生气体产生气体, ,则在气体物质的化学式右边则在气体物质的化学式右边标标 都标在生成物的后面都标在生成物的后面在在溶液中溶液中的反应，如果的反应，如果反应物反应物中中没有没有固体固体, ,而生成物中而生成物中产生固体产生固体,

19、 ,则在固体则在固体物质的化学式右边标物质的化学式右边标练习：请你判断下列练习：请你判断下列 、 是否正确是否正确二氧化碳使澄清石灰水变浑浊二氧化碳使澄清石灰水变浑浊1.2.3.左写反应物，右写生成物；左写反应物，右写生成物；写准化学式，系数来配平；写准化学式，系数来配平；短线改等号，条件要注明；短线改等号，条件要注明；气体和沉淀，箭头要分清。气体和沉淀，箭头要分清。如何有步骤的写出正确的化学方程式呢？如何有步骤的写出正确的化学方程式呢？写、配、等、注、查写、配、等、注、查 练习练习1、以下化学方程式： S+ O2 SO2 HgO Hg+O2 4P + 5O2 2P2O5 4Fe+ 3O2 2

20、Fe2O3请根据下列问题填写空格（填序号）：化学式书写错误的有 ；化学式书写正确，但未配平的有 ；未注明反应条件的有 ；“”箭头使用不当的有 ；点燃点燃点燃点燃书写常见错误。书写常见错误。l1.臆造不存在的反应。l2.写错物质的化学式。l3.反应条件出错。l4.未配平。l5.漏标或多标“”或“”符号。四、查标号四、查标号“四查”一、查化学式一、查化学式二、查配平二、查配平三、查条件三、查条件 （1） C + CO2 CO （2） Al + O2 Al2O3 （3） CuO + C Cu + CO2 （4） CH4 + O2 CO2 + H2O （5） H2S + O2 S + H2O高温高温点

21、燃点燃点燃点燃高温高温点燃点燃试试看，你能试试看，你能配平下列化学方程式吗？24 3 22 22 22 2 2练习练习1：课堂练习课堂练习练习练习2、正确书写下列反应的化学方程式、正确书写下列反应的化学方程式5、高锰酸钾加热分解、高锰酸钾加热分解3、水通电分解、水通电分解1、细铁丝燃烧、细铁丝燃烧2H2O 2H2 + O2通电通电点燃点燃3Fe+2O2 Fe3O42KMnO4 K2MnO4 +MnO2 +O22、铝箔燃烧、铝箔燃烧4、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解4Al +3O2 2Al2O3点燃点燃2H2O2 2 H2O+O2 MnO23在化学方程式在化学

22、方程式 aC2H6bO2 mCO2nH2O 中，中，各化学式系数之间的关系正确的是各化学式系数之间的关系正确的是（ ）B A2maB3anC3m2nD2bmnC2H5OH + O2 H2O + CO2 点燃点燃 4. 点燃酒精灯点燃酒精灯(C2H5OH)，火焰上罩一个干净的烧杯，火焰上罩一个干净的烧杯，烧杯壁上出现水珠，将烧杯迅速正立，向烧杯中倒入少烧杯壁上出现水珠，将烧杯迅速正立，向烧杯中倒入少量澄清石灰水，并振荡，石灰水变浑浊。写出酒精灯燃量澄清石灰水，并振荡，石灰水变浑浊。写出酒精灯燃烧的化学方程式烧的化学方程式332能用奇数配偶法配平吗？能用奇数配偶法配平吗？在最复杂的化学式前在最复杂

23、的化学式前配上计量数配上计量数1，然后配相关的原子，然后配相关的原子，此题是此题是先配先配C、再配再配H、最后配最后配O。如果最后配如果最后配O2前的计量数为分数，那么各化学式前的前的计量数为分数，那么各化学式前的计量数都乘以该分数分母上的数值。计量数都乘以该分数分母上的数值。根据信息写出化学方程式根据信息写出化学方程式练习练习5:碱式碳酸铜碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3经加热经加热生成氧化铜、水和二氧化碳生成氧化铜、水和二氧化碳练习练习6:铝和稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气铝和稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气请写出反应的化学方程式请写出反应的化学方程式练习练习7、自来水消毒过程通常会发生化学反自来水

24、消毒过程通常会发生化学反应，其反应的微观过程可用图表示如下：应，其反应的微观过程可用图表示如下：表示氯原子表示氯原子表示氧原子表示氧原子表示氢原子表示氢原子+ 练习练习8 8、氨气（、氨气（NHNH3 3）是一种重要的化）是一种重要的化工原料，用它可以制得氮肥、染料、制工原料，用它可以制得氮肥、染料、制冷剂等等。若冷剂等等。若表示氮原子表示氮原子 ， 表示表示氢原子，请写出在高温高压、催化剂的氢原子，请写出在高温高压、催化剂的条件下合成氨气发生的化学方程式。条件下合成氨气发生的化学方程式。 练习练习9 9：1. 汽车尾气中含有汽车尾气中含有COCO和和NONO等有等有毒气体，其净化过程如下：毒气体，其净化过程如下： 用一种纳米材料作催化剂，使用一种纳米材料作催化剂，使COCO和和NONO发生化学反应，生成一种单质和一种化合发生化学反应，生成一种单质和一