杜牧诗三首qhgy

1、杜牧诗三首杜牧诗三首 过华清宫过华清宫 题乌江亭题乌江亭 早雁早雁 学习目标学习目标 1、掌握杜牧在诗歌上、掌握杜牧在诗歌上 面的创造。面的创造。 2、掌握诗歌的内容。、掌握诗歌的内容。 杜牧（），杜牧（）， 字字 ，京兆万年（今陕西西安）人。，京兆万年（今陕西西安）人。 代诗人。杜牧擅长诗文，力倡代诗人。杜牧擅长诗文，力倡“文以意为文以意为 主主”之论。诗风豪爽清丽，尤工绝句。后之论。诗风豪爽清丽，尤工绝句。后 人为了区别于人为了区别于 ，称其，称其 为为 ，又为了区别，又为了区别 于于 ，称杜，称杜 牧与李商隐为牧与李商隐为 ，足见杜，足见杜 牧在文学史上的地位。牧在文学史上的地位。 杜牧

2、诗歌杜牧诗歌 杜牧（），字杜牧（），字牧牧 之之，京兆万年（今陕西西安）人。，京兆万年（今陕西西安）人。唐唐代诗代诗 人。杜牧擅长诗文，力倡人。杜牧擅长诗文，力倡“文以意为主文以意为主” 之论之论。诗风豪爽清丽，尤工绝句。后人为。诗风豪爽清丽，尤工绝句。后人为 了区别于了区别于杜甫，杜甫，称其为称其为小杜小杜，又为了区别，又为了区别 于于李白、杜甫，李白、杜甫，称杜牧与李商隐为称杜牧与李商隐为小李杜小李杜， 足见杜牧在文学史上的地位。足见杜牧在文学史上的地位。 杜牧诗歌杜牧诗歌 早雁早雁是一首借物寓意之作。杜牧生活的是一首借物寓意之作。杜牧生活的 晚唐社会，正是唐帝国的多事之秋。武宗会昌晚唐社

3、会，正是唐帝国的多事之秋。武宗会昌 二年（二年（842842）八月，居住在塞北的回纥奴隶主贵）八月，居住在塞北的回纥奴隶主贵 族军事集团，乘唐王朝腐败之机，向南骚扰，族军事集团，乘唐王朝腐败之机，向南骚扰， 大肆屠杀掠夺，使得边地人民四处流散，无家大肆屠杀掠夺，使得边地人民四处流散，无家 可归。诗人看到南迁的征雁，触景兴怀，表达可归。诗人看到南迁的征雁，触景兴怀，表达 他对苦难中人民的深切同情和关怀。他对苦难中人民的深切同情和关怀。 早早 雁雁 金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。 仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。 须知胡骑纷纷在，岂

4、逐春风一一回。须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。 莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。 熟读成诵（音读）熟读成诵（音读） l g ti j v译诗：译诗： 八月秋半的边地，胡人拉满了弓弦，八月秋半的边地，胡人拉满了弓弦， 惊散了雁群，哀哀飞向云天外。惊散了雁群，哀哀飞向云天外。 月明之夜孤雁掠过承露仙掌，月明之夜孤雁掠过承露仙掌， 哀鸣声传到昏暗的长门宫前。哀鸣声传到昏暗的长门宫前。 要知道北方正当烽烟遍地，要知道北方正当烽烟遍地， 再也不能随着春风回归家园。再也不能随着春风回归家园。 请莫嫌弃潇湘一带人烟稀少，请莫嫌弃潇湘一带人烟稀少， 水边的菰米绿苔可免受饥寒。水

5、边的菰米绿苔可免受饥寒。 整体感知（意读）整体感知（意读） 对这些雁儿们是对这些雁儿们是深切同情深切同情的。的。 （1 1）哪个词奠定了全诗的基调？）哪个词奠定了全诗的基调？ （2 2）雁因何而）雁因何而“哀哀”？ （3 3）作者对这些流离失所的雁）作者对这些流离失所的雁 儿们持什么态度？儿们持什么态度？ 哀哀 “虏弦开虏弦开”，因为有胡人拉弓控弦射雁。，因为有胡人拉弓控弦射雁。 2“哀哀”是怎样表现出来？（精读）是怎样表现出来？（精读） 首联首联“金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀” 哪些词最有表现力？哪些词最有表现力？ 首联已经呈现了一幅早雁遭射、四散首联已经呈现

6、了一幅早雁遭射、四散哀哀 鸣的图景。一鸣的图景。一“惊惊”一一“哀哀”，更突出了，更突出了 大雁大雁四处逃窜之状四处逃窜之状和和哀声之凄惨哀声之凄惨。 “虏弦开虏弦开”揭示雁哀的原因。揭示雁哀的原因。 “ “虏虏”一般泛指古代北方少数民族。一般泛指古代北方少数民族。 “虏弦开虏弦开”这里矛头直指回纥贵族统治者借秋这里矛头直指回纥贵族统治者借秋 天狩猎之机，乘中原军民豪无防范天狩猎之机，乘中原军民豪无防范突然袭击之举突然袭击之举。 颔联颔联“仙掌月明仙掌月明孤孤影过，长门灯暗数声来！影过，长门灯暗数声来！” 展示了怎样的画面，哀从何生？展示了怎样的画面，哀从何生？ 颔联展示了大雁失群后飞过长安上

7、空的情形：颔联展示了大雁失群后飞过长安上空的情形： 清凉的月色下，一支仙掌孤单地高高耸立，清凉的月色下，一支仙掌孤单地高高耸立，烘烘 托托出雁之出雁之孤独离散之哀孤独离散之哀； 长门冷宫里，几点黯淡的灯光，照着失群孤长门冷宫里，几点黯淡的灯光，照着失群孤 雁，传来几声哀鸣，则雁，传来几声哀鸣，则营造出一种冷寂恐怖的营造出一种冷寂恐怖的 气氛气氛。这样凄凉的景象，。这样凄凉的景象，哀象环生哀象环生，令人心碎。，令人心碎。 2“哀哀”是怎样表现出来？（精读）是怎样表现出来？（精读） 颔联选取了哪些意象？颔联选取了哪些意象？ 这些意象的组合对表这些意象的组合对表“哀哀”有何作用？有何作用？ 仙掌、明

8、月、长门宫、暗淡的灯光、几声哀鸣仙掌、明月、长门宫、暗淡的灯光、几声哀鸣.衬托孤衬托孤 寂凄清的气氛。寂凄清的气氛。 v v 仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来 ，是续写征，是续写征 雁飞经都城长安上空时的情景。这两句与雁飞经都城长安上空时的情景。这两句与 云外惊云外惊 飞四散哀飞四散哀 相呼应相呼应 。惊散后的孤雁从皇宫上空掠过。惊散后的孤雁从皇宫上空掠过。 秋半秋半 冷月照在孤立于院中的冷月照在孤立于院中的 仙掌仙掌 ，已经够孤，已经够孤 独清凉了，几只孤雁又经过这儿，更加浓了孤独清独清凉了，几只孤雁又经过这儿，更加浓了孤独清 寂的气氛。那失宠者幽居的冷宫，灯光黯

9、淡，本就寂的气氛。那失宠者幽居的冷宫，灯光黯淡，本就 充满着愁绪，传来几声失群征雁的哀鸣，使人更觉充满着愁绪，传来几声失群征雁的哀鸣，使人更觉 阴沉凄凉。阴沉凄凉。 孤影过孤影过 、 数声来数声来 。绘形绘声，哀惋。绘形绘声，哀惋 欲绝，极其细腻感人。通过这些景物、气氛的烘托，欲绝，极其细腻感人。通过这些景物、气氛的烘托， 可以隐约传达了唐王朝的衰朽颓落，生动地表现了可以隐约传达了唐王朝的衰朽颓落，生动地表现了 边地人民流离失所，飘零孤苦的境遇。边地人民流离失所，飘零孤苦的境遇。 须知：必须知道；岂：哪能。须知：必须知道；岂：哪能。 颔联颔联诗人诗人正告正告大雁胡人还在金河一带布阵，千万不大雁

10、胡人还在金河一带布阵，千万不 能随着春季的到来而北回。能随着春季的到来而北回。 3诗人对流离失所的大雁是何态度？哪诗人对流离失所的大雁是何态度？哪 些词语可以看出作者的感情？（精读）些词语可以看出作者的感情？（精读） 颈联颈联“须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回” 尾联尾联“莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔” 尾联尾联建议建议大雁虽然潇湘一带人烟稀少，可是那里大雁虽然潇湘一带人烟稀少，可是那里 水草丰美，菰米和莓苔很多，尽可作食物，所以水草丰美，菰米和莓苔很多，尽可作食物，所以 不要厌弃此地，还把这里当作安全的栖息之所不要厌弃此地，还把这里

11、当作安全的栖息之所 吧。吧。 v 须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回 二句，二句，雁是侯雁是侯 鸟，秋季南迁，春天北归。诗人由征雁的南飞而想鸟，秋季南迁，春天北归。诗人由征雁的南飞而想 到它们的北回：鸿雁本应随和煦的春风一一返回自到它们的北回：鸿雁本应随和煦的春风一一返回自 己的家乡己的家乡 ，如今胡人的骑兵射手还在金河的土地，如今胡人的骑兵射手还在金河的土地 上，凶残的敌人到处横行霸道，鸿雁是不可能返回上，凶残的敌人到处横行霸道，鸿雁是不可能返回 故土的呵！这是设想鸿雁有家归不得的深沉感叹，故土的呵！这是设想鸿雁有家归不得的深沉感叹， 诗人对鸿雁的嘱咐，实际是对逃难

12、同胞的亲切叮咛。诗人对鸿雁的嘱咐，实际是对逃难同胞的亲切叮咛。 这里还包含着作者对统治阶级坐视人民的灾难，不这里还包含着作者对统治阶级坐视人民的灾难，不 能赶走侵略者行为的有力责问。当时并不是没有仁能赶走侵略者行为的有力责问。当时并不是没有仁 人志士起来挽救这种危急的局面，杜牧就是胸怀报人志士起来挽救这种危急的局面，杜牧就是胸怀报 国壮志中的一个。可是，昏庸腐朽的唐王朝，根本国壮志中的一个。可是，昏庸腐朽的唐王朝，根本 不听志士的良策，使得百姓们无家可归，只得客居不听志士的良策，使得百姓们无家可归，只得客居 他乡。他乡。 v 莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔 二句。

13、二句。 潇湘潇湘 指湖南中部南部一带。据传雁到了湖南衡山回雁峰指湖南中部南部一带。据传雁到了湖南衡山回雁峰 即止即止 ，不再往南，不再往南 ，就在这一带停歇，次年飞回北，就在这一带停歇，次年飞回北 方。诗人深表同情地告慰南飞的鸿雁，不要厌弃潇方。诗人深表同情地告慰南飞的鸿雁，不要厌弃潇 湘人烟稀少，那儿水中长着很多菰米，岸上长着很湘人烟稀少，那儿水中长着很多菰米，岸上长着很 多莓苔，可供你们充饥度日，勉强住得下去。这也多莓苔，可供你们充饥度日，勉强住得下去。这也 是为逃难中的百姓所作的设想和安慰，寄托了诗人是为逃难中的百姓所作的设想和安慰，寄托了诗人 对他们的深切同情和爱抚。这首咏物诗，通篇运

14、用对他们的深切同情和爱抚。这首咏物诗，通篇运用 比兴象征手法，描绘了雁南飞的形象，寄托自己的比兴象征手法，描绘了雁南飞的形象，寄托自己的 真实旨意，形神兼备。诗起句叙事领篇，接下写鸿真实旨意，形神兼备。诗起句叙事领篇，接下写鸿 雁惊飞四散哀的场面，再写诗人。表面写失群的雁，雁惊飞四散哀的场面，再写诗人。表面写失群的雁， 实际上抒发自己对失落的人民的关切。对孤雁哀鸿实际上抒发自己对失落的人民的关切。对孤雁哀鸿 的抚慰关切，风格委婉细腻，清丽含蓄，想象丰富，的抚慰关切，风格委婉细腻，清丽含蓄，想象丰富， 意境无穷。意境无穷。 从从“须知须知”“”“岂逐岂逐”可以看出，这是一种在可以看出，这是一种在

15、 无可奈何中发出的无可奈何中发出的劝慰和嘱咐劝慰和嘱咐。哀怜大雁。哀怜大雁 的惊飞离散，想到它们异日的无家可归。的惊飞离散，想到它们异日的无家可归。 这是对流离失所的雁这是对流离失所的雁无微不至的无微不至的嘱咐和深嘱咐和深 情同情。情同情。 3诗人对流离失所的大雁是何态度？诗人对流离失所的大雁是何态度？ 哪些词语可以看出作者的感情（精读）哪些词语可以看出作者的感情（精读） 颈联颈联“须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回” 尾联尾联“莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔” 唐武宗会昌二年唐武宗会昌二年(842)(842)八月，北方八月，北方回纥部族

16、回纥部族 大举南侵大举南侵大同、太原等地，大肆掳掠，边大同、太原等地，大肆掳掠，边 地地人民流离失所人民流离失所，痛苦不堪。诗人当时在，痛苦不堪。诗人当时在 黄州刺史任上，听到这个消息，对边地人黄州刺史任上，听到这个消息，对边地人 民命运充满民命运充满关切关切。诗人目送征雁，触景感。诗人目送征雁，触景感 怀，以怀，以“早雁早雁”喻指饱受骚扰、流离失所喻指饱受骚扰、流离失所 的边地人民而的边地人民而寄予深切同情寄予深切同情。 追溯背景，明确主旨。追溯背景，明确主旨。 诗人写流离失所的早雁，诗人写流离失所的早雁，目的目的是什么？是什么？ 全诗通过写雁来写边地人民的苦况，全诗通过写雁来写边地人民的苦

17、况， 既有对人民的既有对人民的同情同情，亦隐含着对朝，亦隐含着对朝 廷未能抵抗强敌、安抚百姓的廷未能抵抗强敌、安抚百姓的不满不满。 具有强烈的现实批判性。具有强烈的现实批判性。 归纳主旨：归纳主旨： 前面两联有记叙描写的前面两联有记叙描写的具体画面具体画面，而后，而后 面两联只是诗人的面两联只是诗人的议论要求议论要求，分别从用，分别从用 “须知须知”“”“莫厌莫厌”正反两面对大雁提出正正反两面对大雁提出正 告和建议。告和建议。 思考探究，明确技法：思考探究，明确技法： 1 1这首诗四联八句，哪些是写实，这首诗四联八句，哪些是写实， 哪些是写虚？哪些是写虚？ 前两联写前两联写实实，后两联写，后两

18、联写虚虚。 所谓象征，就是以所谓象征，就是以具体事物具体事物去表现某种去表现某种抽抽 象意义或不便表达的意义象意义或不便表达的意义的一种表现手法。的一种表现手法。 换言之，象征就是通过特定的容易引起联换言之，象征就是通过特定的容易引起联 想的具体形象，表现某种概念、思想和感想的具体形象，表现某种概念、思想和感 情的一种表现手法。情的一种表现手法。 2 2早雁早雁一诗表面写雁，实际写一诗表面写雁，实际写 人，这是一种什么手法？人，这是一种什么手法？ 思考探究，明确技法：思考探究，明确技法： 象征的手法象征的手法 象征象征（托物言志）的运用。（托物言志）的运用。 表面写表面写雁雁，实为写，实为写人

19、人，即把逃避回鹘南侵的，即把逃避回鹘南侵的 边民边民写作四散的写作四散的早雁早雁寄托同情哀悯之意。寄托同情哀悯之意。 3小结表现技巧小结表现技巧 虚实相生。虚实相生。 虚：虚：联想想象的画面联想想象的画面 或或议论抒情的道理感情议论抒情的道理感情 实：实：耳闻目睹的场景耳闻目睹的场景 或或记叙描写的具体画面记叙描写的具体画面 杜牧诗歌杜牧诗歌 咏史怀古咏史怀古 过华清宫绝句三首（其一）过华清宫绝句三首（其一） 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 泊秦淮泊秦淮 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。烟笼寒水

20、月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 赤壁赤壁 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 v 通过评论历史事件、现象和人物，讽刺通过评论历史事件、现象和人物，讽刺 时君，针砭时政，表现自己的政治感慨与时君，针砭时政，表现自己的政治感慨与 识见，充满对历史往事的伤悼和怀旧情绪。识见，充满对历史往事的伤悼和怀旧情绪。 v v 多用绝句形式。多用绝句形式。论史绝句论史绝句，如如赤壁赤壁、 题乌江亭题乌江亭等，等，在精炼的形象描写中寓在精炼的形象描写中寓 含厚

21、重的历史、深刻的哲理以及浓郁的时含厚重的历史、深刻的哲理以及浓郁的时 代悲感，代悲感，议论警拔，议论警拔，不落窠臼不落窠臼；有的则不有的则不 著议论，寓意含蓄隽永著议论，寓意含蓄隽永，如，如题桃花夫人题桃花夫人 庙庙、泊秦淮泊秦淮、江南春江南春等，写法等，写法 多样。多样。 自学思考自学思考 v这首诗的体裁是什么？这首诗的体裁是什么？ 属于什么诗？属于什么诗？ v你最喜欢的诗句是哪你最喜欢的诗句是哪 句？为什么？句？为什么？ 自学思考自学思考 v这首诗的体裁是什么？这首诗的体裁是什么？ 从内容上看是属于什么从内容上看是属于什么 诗？诗？ 体裁是绝句，从内容体裁是绝句，从内容 上看是咏史诗。上看

22、是咏史诗。 v你最喜欢的诗句是哪句？你最喜欢的诗句是哪句？ 为什么？为什么？ 小组讨论以下各题小组讨论以下各题 v过华清宫过华清宫每句每句 都写了什么？都写了什么？ v作者写这诗的真正作者写这诗的真正 用意是什么？用意是什么？ 过华清宫过华清宫 v 杜牧杜牧 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 本题共三首，是杜牧经过骊山华清宫时有感而本题共三首，是杜牧经过骊山华清宫时有感而 作。华清宫是唐玄宗开元十一年（作。华清宫是唐玄宗开元十一年（723）修建的行）修建的行 宫，玄宗和杨贵妃曾在那里寻欢作乐。后代

23、有许宫，玄宗和杨贵妃曾在那里寻欢作乐。后代有许 多诗人写过以华清宫为题的咏史诗，而杜牧的这多诗人写过以华清宫为题的咏史诗，而杜牧的这 首绝句尤为精妙绝伦，脍炙人口。首绝句尤为精妙绝伦，脍炙人口。 据说杨贵妃喜欢吃荔枝，唐玄宗命人用快马从据说杨贵妃喜欢吃荔枝，唐玄宗命人用快马从 四川，广州给她运来。这首诗就是根据这件事写四川，广州给她运来。这首诗就是根据这件事写 成的。成的。 提问，教师点拨（提问，教师点拨（1）起句）起句“长安回长安回 望绣成堆望绣成堆” v1. 写华清官所处的骊山写华清官所处的骊山花草林木和花草林木和 建筑物像一堆堆锦绣建筑物像一堆堆锦绣. v 提问学生，教师点拨提问学生，教

24、师点拨 （2 2）次句）次句“山顶千门次第开山顶千门次第开” v写华清宫的景象。写华清宫的景象。用特写镜头：用特写镜头： 平时紧闭的宫门一道道开启，给平时紧闭的宫门一道道开启，给 人感觉似有军国要事发生了。人感觉似有军国要事发生了。 “山顶千门山顶千门”用张衡用张衡西京赋西京赋 “门千户万，重闺幽闼，转相逾门千户万，重闺幽闼，转相逾 延延”句意。句意。 提问学生，教师点拨提问学生，教师点拨（ 3 3）（）（4 4）最后两句）最后两句 “一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来” 一气呵成，答案出来，原来只是杨贵妃要一气呵成，答案出来，原来只是杨贵妃要 吃的荔枝紧急送到了。帝

25、王贵妃们的骄吃的荔枝紧急送到了。帝王贵妃们的骄 奢淫逸，平民百姓哪里会知道啊奢淫逸，平民百姓哪里会知道啊 ! !诗人诗人 感慨中含深深的嘲讽。感慨中含深深的嘲讽。 2.2.作者写这诗的真正用意是什么？作者写这诗的真正用意是什么？ 此诗以小见大，从贡荔枝这此诗以小见大，从贡荔枝这 一看似小事的角度出发，表达诗一看似小事的角度出发，表达诗 人对历史兴亡的深沉思考。人对历史兴亡的深沉思考。 v 起句描写华清宫所在地骊山的景色。诗人从长安起句描写华清宫所在地骊山的景色。诗人从长安 “回望回望”的角度来写，犹如电影摄影师，在观众面的角度来写，犹如电影摄影师，在观众面 前先展现一个广阔深远的骊山全景：林木

26、葱茏，花前先展现一个广阔深远的骊山全景：林木葱茏，花 草繁茂，宫殿楼阁耸立其间，宛如团团锦绣。草繁茂，宫殿楼阁耸立其间，宛如团团锦绣。“绣绣 成堆成堆”，既指骊山两旁的东绣岭、西绣岭，又是形，既指骊山两旁的东绣岭、西绣岭，又是形 容骊山的美不胜收，语意双关。容骊山的美不胜收，语意双关。 接着，镜头向前推进，展现出山顶上那座雄伟接着，镜头向前推进，展现出山顶上那座雄伟 壮观的行宫。平日紧闭的宫门忽然一道接着一道缓壮观的行宫。平日紧闭的宫门忽然一道接着一道缓 缓地打开了。缓地打开了。 小结体味小结体味 接下来，又是两个特写镜头：宫外，一名专使骑着驿马风驰接下来，又是两个特写镜头：宫外，一名专使骑着

27、驿马风驰 电掣般疾奔而来，身后扬起一团团红尘；宫内，妃子嫣然而电掣般疾奔而来，身后扬起一团团红尘；宫内，妃子嫣然而 笑了。几个镜头貌似互不相关，却都包蕴着诗人精心安排的笑了。几个镜头貌似互不相关，却都包蕴着诗人精心安排的 悬念。悬念。“千门千门”因何而开？因何而开？“一骑一骑”为何而来？为何而来？“妃子妃子”又又 因何而笑？诗人故意不忙说出，直至紧张而神秘的气氛憋得因何而笑？诗人故意不忙说出，直至紧张而神秘的气氛憋得 读者非想知道不可时，才含蓄委婉地揭示谜底：读者非想知道不可时，才含蓄委婉地揭示谜底：“无人知是无人知是 荔枝来。荔枝来。”“”“荔枝荔枝”两字，透出事情的原委。两字，透出事情的原

28、委。新唐书新唐书杨贵杨贵 妃传妃传：“妃嗜荔枝，必欲生致之，乃置骑传送，走数千里，妃嗜荔枝，必欲生致之，乃置骑传送，走数千里， 味未变，已至京师。味未变，已至京师。”明于此，那么前面的悬念顿然而释，明于此，那么前面的悬念顿然而释， 那几个镜头便自然而然地联成一体了。那几个镜头便自然而然地联成一体了。 v吴乔吴乔围炉诗话围炉诗话说：说：“诗贵有含蓄不尽之意，尤以不著意诗贵有含蓄不尽之意，尤以不著意 见声色故事议论者为最上。见声色故事议论者为最上。”杜牧这首诗的艺术魅力就在于杜牧这首诗的艺术魅力就在于 含蓄、精深，诗不明白说出玄宗的荒淫好色，贵妃的恃宠而含蓄、精深，诗不明白说出玄宗的荒淫好色，贵妃

29、的恃宠而 骄，而形象地用骄，而形象地用“一骑红尘一骑红尘”与与“妃子笑妃子笑”构成鲜明的对比，构成鲜明的对比， 就收到了比直抒己见强烈得多的艺术效果。就收到了比直抒己见强烈得多的艺术效果。“妃子笑妃子笑”三字三字 颇有深意。春秋时周幽王为博妃子一笑，点燃烽火，导致国颇有深意。春秋时周幽王为博妃子一笑，点燃烽火，导致国 破身亡。当我们读到这里时，不是很容易联想到这个尽人皆破身亡。当我们读到这里时，不是很容易联想到这个尽人皆 知的故事吗？知的故事吗？“无人知无人知”三字也发人深思。其实三字也发人深思。其实“荔枝来荔枝来” 并非绝无人知，至少并非绝无人知，至少“妃子妃子”知，知，“一骑一骑”知，还有

30、一个诗知，还有一个诗 中没有点出的皇帝更是知道的。这样写，意在说明此事重大中没有点出的皇帝更是知道的。这样写，意在说明此事重大 紧急，外人无由得知，这就不仅揭露了皇帝为讨宠妃欢心无紧急，外人无由得知，这就不仅揭露了皇帝为讨宠妃欢心无 所不为的荒唐，也与前面渲染的不寻常的气氛相呼应。全诗所不为的荒唐，也与前面渲染的不寻常的气氛相呼应。全诗 不用难字，不使典故，不事雕琢，朴素自然，寓意精深，含不用难字，不使典故，不事雕琢，朴素自然，寓意精深，含 蓄有力，是唐人咏史绝句中的佳作。蓄有力，是唐人咏史绝句中的佳作。 课堂鉴赏课堂鉴赏 题乌江亭题乌江亭 杜牧杜牧 胜败兵家事不期，胜败兵家事不期， 包羞忍耻

31、是男儿。包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，江东子弟多才俊， 卷土重来未可知。卷土重来未可知。 v写作背景写作背景 v唐文宗开成四年唐文宗开成四年 (839)(839)年，杜牧结束在年，杜牧结束在 南方十余年的漂泊生涯后，由宣州赴京南方十余年的漂泊生涯后，由宣州赴京 时渡江经过乌江亭，时渡江经过乌江亭，写了这首咏史诗。写了这首咏史诗。 “乌江亭乌江亭”即现在安徽和县东北的乌即现在安徽和县东北的乌 江浦，旧传是项羽自刎之处。江浦，旧传是项羽自刎之处。唐书法唐书法 家李阳冰在亭上题有家李阳冰在亭上题有“西楚霸王灵祠西楚霸王灵祠”。 v项羽溃围来到乌江，亭长建议渡项羽溃围来到乌江，亭长建议渡 江，他愧

32、对江东父兄，羞愤自杀。这江，他愧对江东父兄，羞愤自杀。这 首诗针对项羽兵败身亡的史实，批评首诗针对项羽兵败身亡的史实，批评 他不能总结失败的教训，惋惜他的他不能总结失败的教训，惋惜他的 “英雄英雄”事业归于覆灭，同时暗寓讽事业归于覆灭，同时暗寓讽 刺之意。刺之意。 v首句首句直截了当地指出胜败乃兵家之常这直截了当地指出胜败乃兵家之常这 一普通常识，并暗示关键在于如何对待一普通常识，并暗示关键在于如何对待 的问题，为以下作好铺垫的问题，为以下作好铺垫。“事不期事不期”， 是说胜败的事，不能预料。是说胜败的事，不能预料。 v次句次句强调指出只有强调指出只有“包羞忍耻包羞忍耻”，才是，才是 “男儿男

33、儿”。项羽遭到挫折便灰心丧气，。项羽遭到挫折便灰心丧气， 含羞自刎，怎么算得上真下的含羞自刎，怎么算得上真下的“男儿男儿” 呢？呢？“男儿男儿”二字，令人联想到自诩为二字，令人联想到自诩为 力能拔山，气可盖世的西楚霸王，直到力能拔山，气可盖世的西楚霸王，直到 临死，还未找到自己失败的原因，只是临死，还未找到自己失败的原因，只是 归咎于归咎于“时不利时不利”而羞愤自杀，有愧于而羞愤自杀，有愧于 他的他的“英雄英雄”称号。称号。 v第三句第三句“江东子弟多才俊江东子弟多才俊”，是对亭长建是对亭长建 议议“江东虽小，地方千里，众数十万人，江东虽小，地方千里，众数十万人， 亦足王也亦足王也”的艺术概括

34、。的艺术概括。人们历来欣赏项人们历来欣赏项 羽羽“无面见江东父兄无面见江东父兄”一语，认为表现了一语，认为表现了 他的气节。其实这恰好反映了他的刚愎自他的气节。其实这恰好反映了他的刚愎自 用，听不进亭长忠言。他错过了韩信，气用，听不进亭长忠言。他错过了韩信，气 死了范增，确是愚蠢得可笑。然而在这最死了范增，确是愚蠢得可笑。然而在这最 后关头，如果他能面对现实，后关头，如果他能面对现实，“包羞忍包羞忍 耻耻”，采纳忠言，重返江东，再整旗鼓，采纳忠言，重返江东，再整旗鼓， 则胜负之数，或未易量。这就又落脚到了则胜负之数，或未易量。这就又落脚到了 末句。末句。 v“卷土重来未可知卷土重来未可知”，是

35、全诗最得力是全诗最得力 的句子，其意盖谓如能做到这样，还的句子，其意盖谓如能做到这样，还 是大有可为的；可惜的是项羽却不肯是大有可为的；可惜的是项羽却不肯 放下架子而自刎了放下架子而自刎了。这样就为上面一、这样就为上面一、 二两句提供了有力的依据，而这样急二两句提供了有力的依据，而这样急 转直下，一气呵成，令人想见转直下，一气呵成，令人想见“江东江东 子弟子弟”“”“卷土重来卷土重来”的情状，是颇有的情状，是颇有 气势的。同时，在惋惜、批判、讽刺气势的。同时，在惋惜、批判、讽刺 之余，又表明了之余，又表明了“败不馁败不馁”的道理，的道理， 也是颇有积极意义的。也是颇有积极意义的。 v议论不落传

36、统说法的议论不落传统说法的 窠臼，是杜牧咏史诗窠臼，是杜牧咏史诗 的特色。的特色。 v诸如诸如“东风不与周郎东风不与周郎 便，铜雀春深锁二乔便，铜雀春深锁二乔” （赤壁赤壁 主旨主旨 这首诗针对项羽兵败身亡的史实，批这首诗针对项羽兵败身亡的史实，批 评他不能忍辱负重和总结失败的教训而评他不能忍辱负重和总结失败的教训而 重新奋发图强，暗寓讽刺。（主旨）重新奋发图强，暗寓讽刺。（主旨） 写作特点 v此诗借古抒怀，诗人重评历史，暗含诗此诗借古抒怀，诗人重评历史，暗含诗 人以英雄自许的气质风范。诗人对历史人以英雄自许的气质风范。诗人对历史 事实作出了假设，表达了自己的惋惜、事实作出了假设，表达了自己的

37、惋惜、 批判之意，亦有与项羽惺惺相惜之情。批判之意，亦有与项羽惺惺相惜之情。 v此诗通过议论表达了一个人生哲理，即此诗通过议论表达了一个人生哲理，即 成就大事不可意气用事，应能忍辱负重，成就大事不可意气用事，应能忍辱负重， 不为一时失败所挫，其中说明了不为一时失败所挫，其中说明了“败不败不 馁馁”的道理，具有相当积极意义。的道理，具有相当积极意义。 杜牧诗歌杜牧诗歌 感慨时事感慨时事 早雁早雁 金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。 仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。 须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回？须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回？ 莫厌

38、潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。 v 金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀 二句，二句，交代了地点、时交代了地点、时 间、鸿雁惊飞的原因和受惊的程度。间、鸿雁惊飞的原因和受惊的程度。 虏虏 是对敌人的蔑称，是对敌人的蔑称， 有强烈的感情色彩。有强烈的感情色彩。 虏弦开虏弦开 ，写出了箭上弦、刀出鞘的紧，写出了箭上弦、刀出鞘的紧 张气氛，语意双关，既指胡人挽弓射猎张气氛，语意双关，既指胡人挽弓射猎 ，也指胡人发动军，也指胡人发动军 事骚扰边地人民生活。事骚扰边地人民生活。 云外惊飞四散哀云外惊飞四散哀 ，承上句而来，承上句而来 。 胡人剑拔弩张

39、，那些鸿雁遭受到胡人剑拔弩张，那些鸿雁遭受到 虏弦虏弦 ，而惊飞四散，而惊飞四散 、哀、哀 鸣。鸣。 云外云外 二字甚有份量，表现二字甚有份量，表现 秋半秋半 天高云淡，也准确地天高云淡，也准确地 把握了雁既不高飞入云，也不平头掠过的习性，起到了渲染把握了雁既不高飞入云，也不平头掠过的习性，起到了渲染 气氛、烘托形象的作用。一个气氛、烘托形象的作用。一个 惊惊 字，就是上句字，就是上句 虏弦开虏弦开 的的 结果结果 。 惊惊 字写出了鸿雁的震恐，也反衬了敌人的嚣张，字写出了鸿雁的震恐，也反衬了敌人的嚣张， 隐而不晦，含而不露。雁飞本来有序隐而不晦，含而不露。雁飞本来有序 ，队列齐整，队列齐整 ，故人们，故人们 爱用爱用 雁阵雁阵 、 雁行雁行 、 雁序雁序 来比喻或赞美它。而眼下，则来比喻或赞美它。而眼下，则 是雁惊飞后是雁惊飞后 四散四散 ，零落而成了孤雁，发出声声凄厉的哀鸣，零落而成了孤雁，发出声声凄厉的哀鸣， 闻之酸楚难堪。那闻之酸楚难堪。那 云外惊飞四散哀云外惊飞四散哀 的鸿雁，不也是边地人的鸿雁，不也是边地人 民受侵扰后流离失所的情景吗？民受侵扰后流离失所的情景吗？ v 须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回 二句，二句，雁是侯雁是侯 鸟，秋季南迁，春天北归。诗人由征雁的南飞而想鸟，秋季南迁，春天北归。诗人由征雁的