大学生抑郁症的主要临床表现及治疗(一)

1、大学生抑郁症的主要临床表现及治疗 (一 ) 摘要：抑郁症( depression)是一种情感障碍性精神疾病，近年来，高 校大学生因学习、 生活、就业等压力的增大， 失恋、心理失衡等原因， 抑郁症的发病率明显上升，并且因抑郁症的发作发生行为失控的恶性 事件，抑郁症已成为高校大学生心理健康方面的主要疾病。我们分析 了大学生抑郁症的原因，提出了对症心理卫生知识的普及教育办法， 提出了简单的中医心理疗法，对抑郁症状严重者，给予中药治疗，帮 助高校学生顺利成才走向社会。1 大学生抑郁症的主要临床表现 抑郁症是一种以显著而持久的心境低落为主要特征的综合征，可以从 闷闷不乐到悲痛欲绝，甚至木僵。常表现为兴趣

2、丧失、无愉快感;精力明显减退或疲乏感 ;精神运动性迟钝或激越 ;自我评价过低， 自责或内疚 感;联想困难，或自觉思考能力下降 ;反复出现想死的念头，或自杀、自 伤行为 ;睡眠障碍，如失眠、早醒，或睡眠过多 ;食欲不振，或体重下降 性欲减退。而大学生抑郁症又有以下特点 1: 情绪低落，遇事缺乏信心，无 精打采，不论对学习、对生活兴趣索然，常常逃课，不愿与人交流思 想。谈及前途时心情暗淡，对生活没有信心，甚至公开流泪。 思维 抑制，反应迟缓。上课时精力不集中，常常走思。 行为被动，自我 封闭。凡事缺乏主动性，不愿参加集体活动，个人卫生懒于料理，有 沉默和独处倾向，不合群。对于 “三好学生 ”、“优

3、秀干部 ”等名誉不主动 争取。 突发冲动，行为极端。中国父母的严重溺爱，使孩子失去了 自我，逐渐丧失了自己拿主意的机会和能力。 这些孩子到了大学以后， 一旦遇到挫折就不知所措，在长时间的失望、焦虑中会突然产生怪异 的想法及反社会的行为。长时间的严重个性压抑使个性膨胀，最终往 往导致悲剧的发生。2 大学生抑郁症的原因及辅助解决方法 大学生抑郁症发病率明显上升的原因主要有 : 心理失衡 :有些学生在 中学时成绩优异，进入大学后在人才济济的环境中，往往因为成绩落 后，综合才艺不突出而失去了高中时代的优越感，致使心理失衡。 贫困学生的生活压力增大 :城乡经济的差异，使得贫困学生的支出明显 增高，造成生

4、活压力增大， 又因高校学生攀比之风与自家穷困的矛盾， 使得穷困学生的思想压力更重。 学习压力增大 :日新月异的科技高速 发展，使高校学生所学课程增多，负担严重增加出现了挂考的现象， 心理压力明显增大。 失恋:因青春期的特点， 大学生们盲目谈情说爱， 一旦受到某些社会家庭因素的影响， 恋爱关系被迫终止， 使感情受挫， 郁闷于心，日久形成抑郁症。 毕业生就业压力增大 :近些年高校扩招， 某些专业的就业市场达到饱和，不能找到满意的单位，对未来的工作 和生活悲观失望、失去信心，终致一蹶不振，郁闷成疾。 针对以上原因，我们认为各高校应设心理咨询室，增加心理卫生知识 的选修课，每年对在校大学生进行一次心理

5、测验， 建立学生心理档案。 心理测验分为人格测验和临床测验两部分。通过对测验数据的分析， 找有抑郁趋向的学生谈心，减轻他们内心的紧张和压抑，制止心理阻 碍程度的加重和极端行为的发生。针对抑郁原因，实施有效的心理教 育、思想教育、道德教育。帮助解决实际的困难，例如提供勤工助学 岗，解决贫困同学的实际困难，多开展愉悦身心的丰富多彩的活动， 多方联系企事业单位，为毕业生的就业提供空间。对个别有抑郁倾向 的学生单独谈心，让他们在良好的心理状态下顺利成为一个符合社会 和时代需要的人才。积极引导学生树立正确的成才观，形成适应于主 流社会与文化的人格。对于抑郁症状明显者，在心理治疗的同时，辅 以中医心理治疗

6、和中药治疗。3 中医心理治疗及中药治疗 抑郁症属于中医学郁证等范畴，本病多与肝、脾、心相关，由于郁怒 不畅，思虑不解，劳累过度，所欲不遂等导致肝失条达，脾失健运， 心失所养及脏腑阴阳气血失调，气血郁滞不畅，神明失其清展而情绪 低落，故中医从调肝、健脾、养心、调整阴阳气血等几个方面进行治 疗。3.1 中医心理治疗3.1.1 知疗灵枢 ? 师传篇指出 : “人之情，莫不恶死而乐生，告之以 其败，语之以其善，导之以其便，开之以其所苦，虽有无道之人，恶 有不听者乎。 ”这一疗法的核心是针对情绪低落、精神不振、对前途悲 观失望的抑郁大学生，以认识与行为相结合，通过言语开导治疗，使 他们端正态度，积极配合，解除顾虑，增强信心，改变行为。 3.1.2 以 喜胜抑素问? 阴阳应象大论说: “悲胜怒，恐胜喜，怒胜思，喜胜忧， 思