六年级上册语文课件-花脸_北师大版

1、花 脸 课文导入： 生（男）生（男） 旦（女）旦（女） 净（男）净（男） 丑（大多男丑（大多男 角色）角色） 特点：特点： 面部面部略施脂粉、千人一面、俊扮、略施脂粉、千人一面、俊扮、 素面素面表演和服装表演和服装不同，以区分不同性格不同，以区分不同性格 特点：特点： 1 1、以、以夸张强烈夸张强烈的色彩和的色彩和变幻无穷的变幻无穷的 线条来改变演员的本来面目。线条来改变演员的本来面目。 2 2、脸谱因人设谱，、脸谱因人设谱，一人一谱，一人一谱，尽管尽管 它是由程式化的各种谱式组成，但它是由程式化的各种谱式组成，但 却是一种性格妆，直接表现人物个却是一种性格妆，直接表现人物个 性性 。 中国戏

2、曲中人物角色中国戏曲中人物角色 的行当及特点。的行当及特点。 整体感知： 开始：买花脸开始：买花脸 高兴高兴 发展：听花脸、戴花脸发展：听花脸、戴花脸 快活快活 高潮：闯祸高潮：闯祸 得意得意恐惧恐惧 结束：取消节目、挨打结束：取消节目、挨打 沮丧沮丧 动作动作 声音声音 人物反应人物反应 细节细节 课文层次： 这是一篇这是一篇回忆童年生活回忆童年生活的的散文散文。 回忆性的文章大体的结构一般是按回忆性的文章大体的结构一般是按 “总总分分总总”来安排的，这篇来安排的，这篇 文章也是如此。根据这一规律，文章也是如此。根据这一规律，花花 脸脸分为分为三个部分三个部分。 第一部分（第一部分（1 1）

3、 作者用童年过年的魅力，引起下文。作者用童年过年的魅力，引起下文。 第二部分（第二部分（2-182-18） 写写“我我”喜欢花脸、买花脸、及因为喜欢花脸、买花脸、及因为 演花脸而惹祸和遭受惩罚。演花脸而惹祸和遭受惩罚。 第三部分（第三部分（1919） 总结对于孩子来说过年的魅力更深一总结对于孩子来说过年的魅力更深一 层的缘故，照应开头。层的缘故，照应开头。 精读感悟： 整个大年三十我一直戴着这花脸，谁整个大年三十我一直戴着这花脸，谁 说都不肯摘。睡觉时也戴着它说都不肯摘。睡觉时也戴着它转天醒转天醒 来头件事就是马上戴上它，恢复我来头件事就是马上戴上它，恢复我“关老关老 爷爷”的面貌。的面貌。

4、这段话中用了三个这段话中用了三个“戴戴”，充分，充分 体现了我对花脸的爱不释手。体现了我对花脸的爱不释手。 我手握大刀，摇晃着肩膀，威风地走我手握大刀，摇晃着肩膀，威风地走 进客厅，憋足嗓子叫道：进客厅，憋足嗓子叫道：“我我姓关，姓关， 名羽，字云长。名羽，字云长。” 这句话充分地表现了我那种自豪、这句话充分地表现了我那种自豪、 骄傲、如痴如醉的心情，好像已经和骄傲、如痴如醉的心情，好像已经和 关公融为一体了，已经是关公了。关公融为一体了，已经是关公了。 本文除了知道作者喜爱花脸之外，本文除了知道作者喜爱花脸之外， 还读到了些什么呢？还读到了些什么呢？ 深入思考： （1 1）童趣）童趣 （2 2）热闹的过节气氛）热闹的过节气氛 （3 3）给人带来美好享受的民间传统文化）给人带来美好享受的民间传统文化 课文记载着作者童年的欢乐，课文记载着作者童年的欢乐， 表现了我对英雄的仰慕和崇拜，表现了我对英雄的仰慕和崇拜， 抒发了渴望成为英雄的少年豪情。抒发了渴望成为英雄的少年豪情。 课文主题： 拓展链接： 1 1、通面赤红、通面赤红 2 2、眼角雄