初中人教版七年级上册生物课件第一单元第二章第一节生物与环境的关系精品课件

1、第二章第二章 了解生物圈了解生物圈n生物圈：地球上所有生物与环境的总和就叫做生态系统。第一节第一节 生物与环境的关系生物与环境的关系n学习目标：n1环境中有哪些因素影响生物的生活和分布?n2生物能影响和改变环境吗？n3生物怎么适应环境？想一想：想一想：浮萍、仙人掌、蚯蚓、鱼各生活在什浮萍、仙人掌、蚯蚓、鱼各生活在什么样的环境中？么样的环境中？浮萍仙人掌想一想：想一想：如果把浮萍和仙人掌的生活环境对换一下，如果把浮萍和仙人掌的生活环境对换一下，结果又将怎样结果又将怎样？蚯蚓鱼想一想：想一想：如果把蚯蚓和鱼的生活环境对换一下，它如果把蚯蚓和鱼的生活环境对换一下，它们还能不能活下去？们还能不能活下去

2、？环境因素环境因素非生物因素：非生物因素：光、水、温度、光、水、温度、 空气等。空气等。生物因素：生物因素：捕食关系捕食关系合作关系合作关系竞争关系竞争关系概念概念: :影响某种生物生活的影响某种生物生活的其它生物其它生物寄生关系寄生关系鼠鼠 妇妇一、提出问题一、提出问题二、作出假设二、作出假设三、制定计划三、制定计划 四、实施计划四、实施计划五、得出结论五、得出结论六、表达和交流六、表达和交流实验方案1.1.制作一个实验装置，在装制作一个实验装置，在装置内放一层湿润的土壤置内放一层湿润的土壤. .2.2.将将 鼠妇放入实验装置中央鼠妇放入实验装置中央, , 2 2分钟。分钟。3.3.每分钟统

3、计每分钟统计 和和 处各有多少只处各有多少只鼠妇，记录下来。鼠妇，记录下来。1010只只静置静置光亮光亮阴暗阴暗阴暗阴暗光亮光亮5阴暗潮湿环境阴暗潮湿环境明亮潮湿环境明亮潮湿环境鼠妇各鼠妇各5 5只只湿土湿土右边右边（遮光）（遮光）左边左边(有光）有光）（光对鼠妇生活的影响）（光对鼠妇生活的影响）右边右边（遮光）（遮光）左边左边（有光）（有光）3分钟后分钟后（光对鼠妇生活的影响）（光对鼠妇生活的影响）右边右边（遮光）（遮光）左边左边（有光）（有光）（光对鼠妇生活的影响）（光对鼠妇生活的影响）6分钟后分钟后右边右边（遮光）（遮光）左边左边（有光）（有光）9分钟后分钟后（光对鼠妇生活影响）（光对鼠

4、妇生活影响）4、实施计划、实施计划按计划（实验方案）做实验。实验过程中要仔细观察，认真记录。5、得出结论：、得出结论： 。光会影响鼠妇的生活光会影响鼠妇的生活假如假如结果是这样，你应当下什么结论：结果是这样，你应当下什么结论：光不会影响鼠妇的生活。光不会影响鼠妇的生活。我们得出结论和做出的假设不符，我们得出结论和做出的假设不符， 我们该怎么做呢？我们该怎么做呢？重新做出假设，再进行实验。重新做出假设，再进行实验。6、表达和交流、表达和交流一、从实验结果来看，满足我们的假设 吗？二、你认为只做一次实验可以吗？三、实验过后，我们应该如何处理这些鼠 妇？把鼠妇放回适合它们生活的自然环境中。把鼠妇放回

5、适合它们生活的自然环境中。不可以，因为只做一次实验，结果具有很大不可以，因为只做一次实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题，多做几次实验的偶然性，不足以说明问题，多做几次实验可以可以减少误差减少误差。 在设计实验的过程中，怎么样才能在设计实验的过程中，怎么样才能确保实验结果只是由确保实验结果只是由光照不同引起的光照不同引起的？（即除光照以外，湿度、温度等其他条（即除光照以外，湿度、温度等其他条件都相同）件都相同）对照实验对照实验在研究一种条件对研究对在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做同以外，其他条件都

6、相同的实验，叫做对照实验。对照实验。2、为什么要用、为什么要用10条条鼠妇做实验鼠妇做实验?只用只用1条条鼠妇做鼠妇做实验行吗实验行吗？3、为什么要计算全班各组的平均值？、为什么要计算全班各组的平均值？讨论讨论1、这个实验中有哪些因素对鼠妇有影、这个实验中有哪些因素对鼠妇有影响响?你如何保证实验结果的不同只能是你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的由你确定的变量引起的?1.1.光、温度、水分等因素对鼠妇生活光、温度、水分等因素对鼠妇生活都有影响；采用都有影响；采用对照实验对照实验，可以保证，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。这样实验结

7、果的不同只能素都相同。这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。是由单一变量引起的。2.2.如果只用如果只用1 1只鼠妇做实验，结果只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性具有很大的偶然性，不足以说明，不足以说明问题。本实验用问题。本实验用1010只鼠妇做实验，只鼠妇做实验，可以可以减小误差减小误差。当然，采用更多。当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难的鼠妇更好，但会增加实验的难度。度。3.3.一个组的平均值，一个组的平均值，容易存在容易存在误差误差，不一定能反映真实情况。，不一定能反映真实情况。假设全班有假设全班有6 6个组，则相当于个组，则相当于做了做了5 5次重复实验，计算这次重复实验，

8、计算这6 6次次实验的平均值作为实验结果，实验的平均值作为实验结果，可以减小误差。可以减小误差。 植物的生长植物的生长牛吃草牛吃草熊猫吃箭竹熊猫吃箭竹2 2、生物因素：指影响某些生物生活的、生物因素：指影响某些生物生活的其他生物其他生物雄狮子追捕斑马雄狮子追捕斑马七星瓢虫捕食蚜虫七星瓢虫捕食蚜虫捕食关系捕食关系（2 2）寄生关系）寄生关系 两种生物在一起生活，两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害一方受益，另一方受害，后者给前者，后者给前者提供营养物质和居住场所。提供营养物质和居住场所。（3 3）合作关系）合作关系群居生活的蜜蜂、白蚁群居生活的蜜蜂、白蚁( (同种生物间分工合作同种生物间分工

9、合作, ,组成大家庭）组成大家庭）同种生物还可同种生物还可能争配偶能争配偶冬天的雷鸟冬天的雷鸟夏天的雷鸟夏天的雷鸟二、生物对环境的适应二、生物对环境的适应骆驼刺的根系骆驼刺的根系仙人球仙人球蚯蚓蚯蚓竹竹节节虫虫枯叶蝶枯叶蝶生生物物对对环环境境的的适适应应生物必须不断进化生物必须不断进化,适应环境适应环境才能生存下去才能生存下去观察下列这些生物，想想它们的观察下列这些生物，想想它们的形形态结构态结构或或生活方式生活方式与它们与它们生活环境生活环境有什么关系？有什么关系？荒漠中的骆驼刺，根是主角荒漠中的骆驼刺，根是主角胖胖 胖胖 的的 海海 豹豹海豹胸部的皮下脂肪海豹胸部的皮下脂肪的厚度可达的厚度

10、可达60毫米。毫米。动动 物物 的的 警警 戒戒 色色虫媒花鲜艳、芳香虫媒花鲜艳、芳香沙漠中的仙人掌和平时我们见到的沙漠中的仙人掌和平时我们见到的仙人掌有沙漠区别？为什么？仙人掌有沙漠区别？为什么？普通仙人掌普通仙人掌沙漠中的仙人掌沙漠中的仙人掌我们平常见到的仙人掌是扁平的，而沙漠中的是柱状的原因：原因：沙漠中缺水，柱状的结构可以沙漠中缺水，柱状的结构可以减少水分的散失减少水分的散失大搞植树造林后的黄土高原大搞植树造林后的黄土高原长期乱砍滥伐后的黄土高原长期乱砍滥伐后的黄土高原三、生物对的环境影响三、生物对的环境影响生生物物对对的的环环境境影影响响蚯蚓疏松土壤蚯蚓疏松土壤沙地种植植物沙地种植植

11、物何日重见太湖美何日重见太湖美退耕还林退耕还林人类对树林的砍伐人类对树林的砍伐 人人类类活活动动破破坏坏水水域域环环境境沙尘暴滚滚袭来沙尘暴滚滚袭来环境污染的受害者环境污染的受害者一、生物的生存依赖一定的环境一、生物的生存依赖一定的环境1 1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素生态因素。总结：总结：2 2、生态因素可分为、生态因素可分为非生物因素非生物因素和和生物因素生物因素。二、生物对环境的适应和影响二、生物对环境的适应和影响2 2、生物也能影响环境。、生物也能影响环境。1 1、生物的、生物的形态、结构和生理功能形态、结构和生理功能等必须适应环

12、境。等必须适应环境。3 3、生物与环境是、生物与环境是相互影响、相互作用相互影响、相互作用的关系。的关系。非生物因素：非生物因素：主要包括光、水、温度、空气、土壤等。主要包括光、水、温度、空气、土壤等。生生 物物 因因 素素 ：指影响某种生物生活的其他生物。指影响某种生物生活的其他生物。巩固练习巩固练习: :1.1.香蕉在北方地区不能很好的生长香蕉在北方地区不能很好的生长, ,影响它生长的主要影响它生长的主要因素是因素是( )( ) A. A.北方降雨少北方降雨少 B.B.北方温度低北方温度低 C.C.土壤酸碱度不适土壤酸碱度不适 D.D.光照强度不够光照强度不够2.2.下列属于生物间合作关系

13、的是下列属于生物间合作关系的是( )( ) A.A.七星瓢虫捕食蚜虫七星瓢虫捕食蚜虫 B.B.一群麻雀一起去觅食一群麻雀一起去觅食 C.C.两只狗为争骨头而争斗两只狗为争骨头而争斗 D. D. 小鸟为占巢区而在周围鸣叫小鸟为占巢区而在周围鸣叫BB3 3、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。开。”你能对这句诗描述的自然现象作你能对这句诗描述的自然现象作出科学的解释吗？出科学的解释吗？ 这句诗描写的是这句诗描写的是气温气温对植物生长的影对植物生长的影响。由于在同一季节山里气温相对较低，响。由于在同一季节山里气温相对较低，桃树生长迟缓。生长在平原地区的桃花，桃树生长迟缓。生

14、长在平原地区的桃花，4 4月就已经凋谢，而山里的桃花才刚刚月就已经凋谢，而山里的桃花才刚刚开放。开放。假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量繁假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食，并破坏它殖；田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食，并破坏它们的巢，因此，土蜂数目减少；三叶草由于们的巢，因此，土蜂数目减少；三叶草由于得不到土蜂的及时传粉而减少；牛由于缺乏得不到土蜂的及时传粉而减少；牛由于缺乏食物而受到影响。食物而受到影响。4.5 5、在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属于生、在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属于生物因素的是（物因素的是（ ） A A空气空气 B B温度温度 C C草草 D D水水6 6、我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西北的荒、我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西北的荒漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要因素是（漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要因素是（ ）A A土壤土壤 B B光照光照 C C水分水分 D D温度温度7 7、下列生物之间属于合作关系的是（、下列生物之间属于合作关系的是（ ）A A草原中的狼和兔草原中的狼和兔 B B生活在豆科植物上的菟丝子生活在豆科植物上