微哨校园如何建？

1、微园哨校第页封面页怎么建？目 录第一章第二章第三章第四章微哨平台功能简介微哨平台弊端解决方案这里输入第四章的标题第页目录页第页过渡页微哨平台功能简介第一章第1 1节平台简介正文第一章第1节平台简介微哨平台功能简介第页1.1.什么是微哨开放平台微哨开放平台，是微哨基于高校现状，为合作高校提供的系统快速对接、内容运营管理、应用简单移植等一系列解决方案的统一、专业、开放平台。PC端登录界面目的是为用户提供便捷交互与知识分享的渠道，紧紧围绕着知识传承、学习分享、能力培养、教育管理、实习就业等业务，为学生群体打造一个纯净的能力提升和求职就业的综合性服务平台，也为学校教学、科研、管理与服务带来巨大的便利，

2、提升学校的信息化水平。第1 1节平台简介正文第一章第1节平台简介微哨平台功能简介第页2.2.平台核心能力2-12-1丰富的接口微哨提供功能强大的各种接口，合作高校可以快速、简单的与微哨对接，使用微哨给指定部门、指定身份、指定时间发送通知（如汉语言文学院的内部通知）， 还可以通过应用提醒接口，给某一些用户群发送指定内容（如工资条）；通过微哨单点登录系统，使用微哨的帐号体系，直接登录第三方应用， 将传统的、碎片式的登录得到统一；还可以使用微哨轻应用解决方案，将传统校园应用，快速、简单的移植到微哨移动互联网平台，顺应潮流， 随时随地都可通用微哨手机版使用。学校的组织结构或用户的变动，通过微哨的组织结

3、构接口和用户接口，把这些核心数据的变化即时同步给 微哨，减少维护成本。第1 1节平台简介正文第一章第1节平台简介微哨平台功能简介第页2.2.平台核心能力2-22-2内容运营管理传统的学校应用，成本高、投入大，但部署之后，使用的用户非常少，甚至是无人问津，应用的价值完全被埋没。微哨的应用、内容运营管理系统，可以几乎零 成本的将传统校园应用，简单的在微哨上进行推广，大大提高应用的曝光度和使用率，让传统校园应用，再现价值，重获新生。微哨的校园开放平台，可以将权限 下发，让第三方开发者自由的参与到校园的信息化建设之中来，让学校的学生、老师、其它开放者一起为学校的应用系统添砖加瓦。同时，学校还可以对内容

4、做运 营，将学校的重要新闻、动态、就业实习指南等等与微哨对接，原本访问量只有几十人次，通过微哨，可以放大几十倍，真正的满足学校对内容展示、宣传、营销 推广的需求第1 1节平台简介正文第一章第1节平台简介微哨平台功能简介第页2.2.平台核心能力2-32-3应用简单对接微哨提供了多种应用对接方案，可以对传统的校园应用或系统，根据不同的业务场景、应用逻辑、使用习惯，选择不同的方式，与微哨对接，提高应用的使用率和曝光度。 通过微哨的特殊方法，甚至可以让传统应用可以随时随地使用，没有时间、地点限制。第1 1节平台简介正文第一章第1节平台简介微哨平台功能简介第页2.2.平台核心能力2-4移动校园时代 时代

5、在进步，互联网每一天都在改变，传统互联网已经慢慢的退化、蜕变，而移动互联网由于他的便捷、没有时间和地点限制，已经成为了新的潮流。而传统学校的信息化建设 都是以传统互联网为根本，目前已经不能够跟上时代潮流，也不能满足用户的使用需求。微哨，将带你走入移动校园时代。微哨轻应用：通过微哨轻应用解决方案，可以将传统校园应用，快速、简单的移植到微哨移动互联网平台，顺应潮流，通用微哨手机版使用。 二维码：微哨二维码，可以非常方便的将学校传统业务与手机端结合，并达到颠覆性的使用效果。四大核心功能:1、微校园-移动校园+应用汇聚2、通知-安全高效高到达3、组织树-找人方便，沟通简单4、实名认证-身份真实可追溯正

6、文第一章第页第2节微哨功能微哨平台功能简介第2节微 哨 功 能第3 3节微哨特点正文第一章第3节微哨特点微哨平台功能简介第页微哨第3 3节微哨特点正文第一章第3节微哨特点微哨平台功能简介第页微哨第页过渡页微哨平台弊端第二章第1 1节学生看法正文第二章第1节学生看法微哨平台弊端第页第2 2节平台弊端正文第二章第2节平台弊端微哨平台弊端第页1.信息更新不及时，如就业招聘、校历查询2.有些功能用不了，如课表查询、一卡通充值第3 3节常见问题正文第二章第2节平台弊端微哨平台弊端第页频繁掉线处理办法方法一：打开浏览器，在地址栏输入内网下载地址http:/ 3节常见问题正文第二章第2节平台弊端微哨平台弊端

7、第页提示“认证超时，请在检查配置后重新”怎么处理？检查360360网络防火墙检查网卡、网线重新登录转“5 5无法找到网络服务”处理第一步：查看机器上是否安装了“360360网络防火墙”，请删除此产品后重新登录微哨第二步：检查网卡、网线、是否有自购路由器等硬件环境。检查网卡是否启用网线连接正确，网口指示灯正常闪烁如果是通过自购的路由器、交换机、集线器等连接网线上网，要确定所有网线都是在局域网口（LAN口），且关闭路由器的DHCP功能和无线加密功能。检查ip地址的获取方式正确：是自动获取还是手工配置第三步: :此问题有可能因认证失败导致，尝试退出重新登陆。确认以上硬件环境无变化，能够访问http:

8、/ ，多次尝试仍无法登录，请参考“无法找到网络服务”中提供的解决办法解决。第3 3节常见问题正文第二章第2节平台弊端微哨平台弊端第页提示“用户资料不全”和“用户不存在”如何处理？场景一：“用户不存在。”以句号“。”结尾出现此类问题时，请注意系统托盘中sam标识如果是蓝色的，网络能正常访问，切勿关闭登录框联系网络管理员提供个人真实信息（用户资料不全也按此方式处理）场景二：“用户不存在！”以感叹号“！”结尾输入的上网账号错误，请自行确认第页过渡页解决方案第三章第1 1节微哨课堂正文第三章第1节微哨课堂解决方案第页将微哨轻应用和课堂结合：1.与校园一卡通系统和教务系统对接，不需注册，点击即可使用；2

9、.增加提问环节，方便师生更为深层次的互动3.具有匿名开关，提高内向学生参与互动的意愿和几率；4.资源共享功能，增加学生的信息获取途径，方便学生对知识的学习；5.教师版可查看课堂报表，及时掌握课堂学生学习参与状况，方便教学过程管理；6.学生版可查看学生自身的学习成果，了解自身的学习状况，激发学生的学习动机从“微哨”平台进入“微哨课堂”身份判断教师学生选择课程教室进入虚拟教室选择课程教室进入虚拟教室准备阶段使用阶段课堂报告开始答题输入答案共享资源我要提问学生疑问举手我要提问下载资源提交答案学习成果显示学生答题情况统计图提问类型判断周报告月报告学期报告周成果月成果学期成果在过程中抽取学生回答抽取举手

10、学生回答第2 2节微讲台正文第三章第2节微讲台解决方案第页将“微课”教学资源通过在“微哨”平台的应用真正扎根于现实的教学过程中，将优质的视频资源放到移动端，便捷访问。1.校园统一身份认证系统对接2.“微课”资源活泼的展示方式3.操作数据分析功能，对热榜资源自动筛选和推荐4.生成学习轨迹改进：1.微哨宣传到位，扩大影响力微哨最基础的功能还是即时通讯的功能，作为一种即时交流软件，如果没有强大的用户群，其发挥的作用是十分有限的。微哨的设计是专门针对高校的，因此高校在引入微哨的同时，需要给学校每位教职员工和学生的手机上都安装微哨，这样微哨才能发挥它强大的作用。微哨在人员架构上实现了和高校内部组织结构的同步。微哨的管理员可以通过微哨的管理平台将学校的组织结构（处室、系部、班级）等建立起来，将不同的人放在相应的系部中，