声乐课教学计划

1、声乐课教学计划1讲解：XX2021/3/10一、一、学科性质学科性质2讲解：XX2021/3/10培养学生对音乐的兴趣，激发学生对歌唱的喜爱。一二三四培养学生对音乐的感受能力和鉴赏能力。引导学生能用科学的发声方法演唱歌曲。培养学生独立识谱能力和处理歌曲情感的能力。二、教学目的二、教学目的3讲解：XX2021/3/10三、教学内容三、教学内容第一、歌唱的原理：1.歌唱的姿势：姿势是呼吸的源泉，呼吸是发声的源泉。4讲解：XX2021/3/102.歌唱的发声原理：让学生了解发声器官，掌握发声原理。5讲解：XX2021/3/10第二、发声技巧：第二、发声技巧：1.声音观念问题：声音观念问题：声音观念是

2、对声音的要求标准和追求目标。2.声部和唱法的界定声部和唱法的界定问题：问题：（1）声部界定因人而异，声部根据学生特点教师判断。 （2）唱法的界定与演唱风格有关。3.音准的问题：音准的问题：多方面因素。客观因素影响，心理因素影响，声乐作品因素影响。6讲解：XX2021/3/10第三、歌唱的语言第三、歌唱的语言1.正确的吐字方法：正确的吐字方法：“字正腔圆” “声情并茂”2.正确的归韵方法：正确的归韵方法：“声中无字” “字中有声”7讲解：XX2021/3/10第四、歌曲艺术处理第四、歌曲艺术处理1.熟练阶段2.深入阶段3.完善阶段歌曲艺术处理歌曲艺术处理8讲解：XX2021/3/10第一第一“古

3、为今用，洋为中用古为今用，洋为中用”第二第二 理论与实际相结合理论与实际相结合第三第三 遵循循序渐进遵循循序渐进第四第四 课堂教学与舞台实践相结合课堂教学与舞台实践相结合四、教学原则四、教学原则9讲解：XX2021/3/10五、教学进度五、教学进度：第第一一学学期期要求歌唱时姿势正确，心理状态积极，逐渐适应小组课的教学形式。以自然声区为基础，重点训练中声区，力求做到喉头稳定，发声自然流畅。强调对自己所发出声音的听觉训练，逐步培养辨别声音正误的能力，避免盲目的练习。要求学生音准、节奏正确，吐字基本清楚，演唱较为简单的初级艺术歌曲。10讲解：XX2021/3/10 第二学期第二学期1. 1.基本掌

4、握正确的呼吸的方法，用基本基本掌握正确的呼吸的方法，用基本正确正确 的的共鸣声歌唱。共鸣声歌唱。2. 2.要求演唱自然音加临时升降音时准确要求演唱自然音加临时升降音时准确， 节拍节拍及节奏感准确，吐字清楚，语气准确。及节奏感准确，吐字清楚，语气准确。3. 3.继续巩固中声区，使声音做到基本通畅继续巩固中声区，使声音做到基本通畅、 连贯连贯，改正发声中的不良习惯。，改正发声中的不良习惯。4. 4.能运用较流畅的声音演唱中等程度能运用较流畅的声音演唱中等程度的的 歌曲，歌曲， 初步初步学会理解和处理歌曲。学会理解和处理歌曲。11讲解：XX2021/3/10第三学期第三学期1.要求对气息和声音有一定

5、的控制能力，做到一定程度地、有控制地运用气息和共鸣歌唱。2.进一步拓展音域，并做到上下声区基本统一。3.有感情的演唱艺术歌曲与歌剧选段。4.有一定独立分析处理和表现声乐作品的能力，演唱较为完整的中高级程度的作品。12讲解：XX2021/3/10第四学期第四学期1.1.音域能达音域能达到各声部的到各声部的一般要求，一般要求，并能做到声并能做到声区转换自如区转换自如统一。统一。2.2.要求声音有要求声音有音色、音量、音色、音量、力度变化，并力度变化，并掌握一定的演掌握一定的演唱技巧。唱技巧。3.3.演唱歌曲完整、生动；表现较为细腻、深刻；演唱风格鲜明、准确；台风演唱歌曲完整、生动；表现较为细腻、深刻；演唱风格鲜明、准确；台风自然