师德师风建设对教学模式改革的作用.

1、师德师风建设对教学模式改革的作用一、探讨师德师风建设的背景环境自20XX年正式发布了国家中长期教育改革和发展规划纲要 以来，我国教育就走向了教育模式改革的发展道路。而在新的教育发 展规划中，不难看出我国教学理念正在不断地蜕变和更新，在教学的 过程中更加追求以人为本，对学生的重视程度也较以往有了巨大的变 化。因此，新的教育发展规划就是致力于将旧的教学思维及其落后的 地方进行根除，从而促进我国高等教育向着更加公平、公正和公开的 方向发展，为我国社会主义现代化建设源源不断地输出高综合素质的 优秀人才。而在这种背景环境下，教师的作用和功能也较以往有了重 大的调整和转变。在新时期，教师己经不再仅仅局限于

2、“传道、“授 业和“解惑，更重要地是教师在教学课堂中的中心位置发生了变化, 由曾经的主导者变成了现在的引导者，而这也是高等教育中实现以人 为本和改革创新的重大举措。因此，教师在而临新的教学形式和新的 教学方而，就更应该注重自身的师德建设。而教育领域也更应该将师 德师风建设作为一项主要的任务和目标，不断地促进我国各个专业的 教师能够在深化专业知识的同时，促进个人综合素质的不断提升，从 而能够在学习中、在生活中和在社会环境中，给予学生更加积极正而 的示范作用。二、探讨的主要目标教师作为教育战场的一线工作者，与学生的接触和交往是最直接 的。而教师如果仅仅是向学生传递知识，只能将学生培育成一个个学 习

3、机器。因此，教学模式改革要求教学目标应该更加注重学生德才兼 备，而不仅仅是认知学习，学生才能成为一个既有专业素质的人又有 社会能力的人，才能更加适应社会的发展和满足对人才的需求。而就 目前的状况来看，即使是从事高等教育的教师，在师德师风建设中也 存在着很多的问题，这不仅仅是反映学习氛围不浓厚和专业科研态度 不够严谨方而，同时也体现在教师缺乏与时俱进和开拓创新等方面。 因此，注重师风师德的建设，对于促进教师提高个人修养和不断深入 学习是至关重要的，同时也会通过优化教学观念，从而促进学生、学 校和社会的发展。三、如何通过增强师德师风建设促进教学模式改革（一）注重对青年教师师德师风的建设。一方而，对

4、于刚入职或 工龄比较短的青年教师，应该定期开展青年教师培训。例如每一个季 度或半年开展一次青年教职工培训活动，并邀请教育界中德高望重的 教师进行专题培训，而培训的内容主要分为三个部分，即课堂教学理 念和方法、师风师德建设、以及如何将二者进行有机结合，同时进行。 因为如果仅仅依靠讲道理是无法帮助年轻教师更好地理解师德师风 建设的重要性的，只有将思想和理论进行结合作用，才能起到1+1大 于2的效果。另一方面，为了更好地帮助青年教师适应环境并融入教 学活动中，更好地发挥青年教师在教学中的创新思维和解决问题，还 可以通过老教师带新教师的方法。很多优秀的青年教师，往往会有很 多的创新教学想法和创新热情，

5、但是苦于缺乏教学经验，因此无法施 展开来。而在德高望重且教学经验丰富的教师前辈带领下，青年教师 不仅能够掌握实际应用性强的教学方法，同时也能够受到其敬业负责 精神的感染。而青年教师很多创新的想法也能够反作用在前辈身上, 从而帮助他们优势互补，同时进步。（二）要求专业教师增强行业实践经验。加强师德师风建设并不 仅仅是理论上的，更应该从实践的角度出发。很多教师自身长期处于 学校这个象牙塔中，不仅对外界社会的变化没有一个清晰的认识，同 时自身的专业知识也仅仅局限在理论知识中，并不能做到真正指导学 生的实践活动。因此，要求学校的专业教师，每年至少参加为期两个 月的行业实践活动，不仅能够帮助他们了解专业和行业之间的关系, 了解专业理论知识在指导实践中存在的不足，从而在教学活动中能够 更好地改进教学方法。四、结语总而言之，教育工作者无论是刚入职的青年教师，还是己经具备 一定教龄和工作经验的老前辈，都应该始终牢记“不忘初心，立德树 人的教学初衷，才能在工作的过程