儿歌创编实用PPT学习教案

1、会计学1儿歌创编实用儿歌创编实用第1页/共38页n 春雨春雨n滴答滴答，下雨啦，滴答滴答，下雨啦，种子说：下吧下吧，种子说：下吧下吧，我要发芽。我要发芽。n滴答滴答，下雨啦，滴答滴答，下雨啦，梨树说：下吧下吧，梨树说：下吧下吧，我要开花。我要开花。n 滴答滴答，下雨啦。滴答滴答，下雨啦。麦苗说：下吧下吧，麦苗说：下吧下吧，我要长大。我要长大。n滴答滴答，下小雨啦滴答滴答，下小雨啦。孩子说：下吧下吧，孩子说：下吧下吧，我要种瓜。我要种瓜。n滴答滴答，下小雨啦滴答滴答，下小雨啦。(1)立意上春雨表现的是万物复苏，蓬勃生长的景象。(2)在构思上儿歌没有泛泛落笔，直抒胸臆，而是紧扣幼儿心理，有代表性的

2、选取几种植物代表万物进行选材，同时结构上首尾呼应，构成回环美，象一首歌。(3)采用拟人、反复、排比的修辞方法(4)句式比较灵活，句句押a韵，节奏鲜明，较舒缓。第2页/共38页n雨点沙沙雨点沙沙n小雨点，沙沙沙小雨点，沙沙沙，落在花园里，落在花园里，n花儿乐得张嘴巴花儿乐得张嘴巴。n小雨点，沙沙沙小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，落在鱼池里，n鱼儿乐得摇尾巴鱼儿乐得摇尾巴。n小雨点，沙沙沙小雨点，沙沙沙，落在田野里，落在田野里，n苗儿乐得向上爬苗儿乐得向上爬。(1)题材上：与前者相同(2)立意上：雨点沙沙表现的是春雨来临里万物欢乐喜悦的景象。(3)构思上：雨点沙沙首句就让人联想到春雨轻轻地落在花园、鱼

3、池、田野里，但绝非如唐诗所说的“润物细无声”而是静中有动，在沙沙的雨声背景中，我们仿佛听到万物欢呼的声音，形成意境美，象一幅画(4)修辞方式：采用拟人、反复、排比(5)节奏韵律：句式整齐，节奏明快，音韵和谐，押a韵第3页/共38页第4页/共38页第5页/共38页第6页/共38页第7页/共38页第8页/共38页第9页/共38页第10页/共38页记记忆忆口口诀诀春春夏夏秋秋冬冬南南来来北北往往各各界界互互报报喜喜十三辙名称人晨 辙 发花辙油求辙中东辙言前辙怀来辙灰堆辙江阳辙梭坡辙乜斜辙姑苏辙遥条辙一七辙合辙的韵eninunvnaiauaouiuengingwengongionganianuanai

4、uaieiuiangianguangouoeieveuaoiaoIv第11页/共38页三、写出儿歌的神韵和灵气三、写出儿歌的神韵和灵气第12页/共38页第13页/共38页第14页/共38页第15页/共38页第16页/共38页第17页/共38页第18页/共38页 小闹钟闹钟里面，有个娃娃，他在跑步，从不停下。闹钟里面，有个娃娃 ，他在说话，滴答滴答。从幼儿的视角理解解读事物，运用拟人的手法，充满者童真童趣。第19页/共38页第20页/共38页第21页/共38页第22页/共38页第23页/共38页第24页/共38页第25页/共38页第26页/共38页第27页/共38页第28页/共38页第29页/共38页第30页/共38页第31页/共38页第32页/共38页第33页/共38页1 1、补票、补票老袋鼠，看舞蹈，老袋鼠，看舞蹈，买张票，往里跑。买张票，往里跑。（ ），），（ ）。）。第34页/共38页2 2、雨来了、雨来了雨来了，快回家，雨来了，快回家，小蜗牛，说不怕，小蜗牛，说不怕，我把房子背来了。我把房子背来了。雨来了，快回家，雨来了，快回家， （ ），（），（ ）。）。雨来了，快回家，雨来了，快回家， （ ），）， （ ）。）。第35页/共38页3 3、快乐一家子、快乐一家子天上白鸽子，天上白鸽