口语交际《打电话》教学设计

1、学习必备欢迎下载 口语交际打电话教学设计 教学目标： 1通过这节课的学习，让学生学会打电话。打电话时能做到有礼 貌、说清楚、认真听。 2创设情境，激发学生表达兴趣，养成良好的倾听习惯。 3了解基本的应急电话。 教学重点：通过反复练习，让学生学会打电话。养成良好的倾听习惯。 教学难点：打电话时能做到有礼貌、说清楚、认真听。 教学准备：课件、头饰、话筒、电话机 教学过程： （一）猜一猜 出示谜语，导入新课（谜语：一物长得真稀奇，叮铃铃，叮铃铃。 一头说话一头听，互不见面隔千里，两人说话听得清。） 师：孩子们，看着你们这乐呵呵的模样我可喜欢你们了， 听说咱 们班的孩子很会思考，那吴老师就要来考考你们

2、，我这儿有一个谜语， 看你们能不能猜出来。 师：叮铃铃，叮铃铃。一头说话一头听，互不见面隔千里，两人 说话听得清。（ppt逐句出示谜语） 师：你来猜。 师：是的，就是电话，你们的确很会思考，真是名不虚传。你们 打过电话吗？ 师：那怎样打好电话呢？今天我们就一起来学习口语交际打电话 （ppt出示课题） 师：请伸出手指跟老师一起写课题。 （师板书） 师：来，一起读读课题。 （二）听一听 听电话录音，总结要点 音频播放小熊猫打电话的故事 师：打电话是一种互相之间只闻其声、 不见其人的交流方式，它 给了我们的很多方便，这不，小熊猫想请好朋友来家里做客，于是他 给他的好朋友小猪打了一通电话，一起来听听吧

3、！ （ppt出示小猪小 熊猫打电话的画面） 师：听的时候老师有个小小的要求，认真听，看你喜欢谁？为什 么？ 师：你听的真仔细。你还有自己的思考。你的话说得真好！ （三）评一评 评价小猪和小熊猫打电话的表现，总结出正确打电话的要点 师：说说你喜欢谁？为什么？（ppt出示小猪和小熊猫） 师：你听得可真仔细，真是个会倾听的孩子。是啊！听仔细非 常重要。（板书：听仔细） 师：小猪是个有礼貌的孩子，你一定也是有礼貌的孩子。我们打电话 也要“有礼貌”。（板书：有礼貌） 师：小熊打电话没说清楚，我们打电话的时候可不能这样， 要把话说 清楚。（板书：说清楚） 师：你的小耳朵真灵，小熊猫说不清楚，小猪说得可清楚

4、了。 师：通过刚才的学习，孩子们，我们知道了打电话的时应该像小猪这 样把话说清楚，有礼貌还得认真听。（手势指挥孩子们齐读板书） （三）学一学 观察情境图，学会打转告电话 师：听了小猪的电话，有位小朋友马上就学会了，来看看他是怎 么打电话的吧？ 师：请你打开语文书62页，仔细观察课文插图，读读他们的话。 师：你知道了什么？ （ PPT出示课文插图） 师：说说你知道了什么？ 师：是啊！李中说清楚了自己是谁。 师：对啊！张阳的妈妈接的电话。你真会学习。 师生合作演绎电话内容 师：看着你们那么好学，我都想来试试了，咱们一起来打这通电 话吧！我扮演这位阿姨，你们扮演李中。 学会接转告电话 师：张阳在家，

5、所以妈妈说“稍等一下，我叫他”，如果张阳不 在家，妈妈又该怎么说呢？ 师：你说是啊！只能等他回来再说了！ 师：你也要说没错，事情还得转告张阳。 师：挂电话之前，礼貌用语不能丢。 （五）比一比 分组练习 情景一：小白兔生病了，打电话向老师请假 情景二：小猴打电话约小猫踢球 师：这么难的电话你们都会打，不仅有礼貌，而且说得清楚，还 听得认真。那我准备的神秘大礼就要亮出来，这是一个“金话筒”， 他会属于谁呢？那就要看接下来的比赛谁能赢了。 师：接下来咱们比一比，一大组帮生病的小白兔打电话给熊老师 请假。二大组帮助小猴打电话约小松鼠去踢球。 等会儿我请同学上来 表演，演的好的就获得金话筒奖。（PPT出

6、示：情景一：小熊生病了， 打电话向小白兔老师请假情景二：小松鼠打电话约小猴踢球） 师：刚才你们练的可起劲儿了，谁愿意上来演一演。 师：你们俩来演一演吧！ （ PPT出示小兔和小熊）其他同学注意 了，你们都是小评委，你们要对照评价表要给他们俩打分儿的， 评得 好就能获得金耳朵奖。好了，开始吧！ 师：小白兔的请假电话打得怎么样，我们对照评价表来评一评。 （ppt出示评价表） 有礼貌 说清楚 听仔细 等级 师：你来评你真是个会倾听的孩子，评得真好！ 师：你是个学习小能手，说得真好！ 师：经过评委认定，他们的打电话表演获得 3颗星 师：再请第二大组的同学来试试，你们俩来演吧！（ PPT出示小 猴和小猫

7、）还是一样，评委们，准备好哟。 （ppt出示评价表） 有礼貌 说清楚 听仔细 等级 师：谁来点评？你来没错，认真倾听很重要，他们做到了。 师：是啊！你真会学习。 师：瞧瞧，咱们的小评委可真厉害，听得认真，评的准确。 师：经过评委的一致认同，他们获得 3颗星。 师：既然这样，那这四位同学都能获得了金话筒， 让我们用最热 烈的掌声祝贺他们。（PPT出示颁奖仪式） （六）练一练： 练习拨打祝福电话。 师：电话与我们的生活息息相关，请假可以打电话，约球可以打 电话，祝福也可以通过电话送出去。你听，欢乐的春节到了 （播放欢 快音乐），你的祝福电话想送给谁呢？ 师：你的祝福送给 生：喂！奶奶您好！我是，新

8、年到了，祝您！ 生：喂！姐姐你好！我是，新年到了，祝你！ 生：喂！李老师您好！我是，新年到了，祝您！ 师：你真是个孝顺的孩子！ 师：你的电话打得真好！ 师：你真是个懂事的孩子。 （七）拓展延伸：了解急救电话 微视频介绍紧急求助电话的拨打 师：看，电话不仅能传递信息，也能表达祝福，还能帮助我们解 决问题。让我们一起看一段视频，你又会收获很多的。（PPT出示微 视频） 师：看了视频，你知道了什么？ 师：你是个用心倾听的孩子。 师：你真是个细心的小姑娘。 师：我们知道了，几个特殊号码，分别是，119是，120是，110 是。 师：这几个特殊的电话能帮我们解决生活中的许多困难，我们一 定要牢记在心，不过吴老师要提醒大家，这几个电话平时不能随意拨 打，只能在紧急情况下才能拨打。 师：