谱写师爱的篇章

1、谱写师爱的篇章 班主任工作点滴温家宝总理说：“没有对孩子的爱，就没有教育可以说，老师是蜡烛，在孩子们的心里点燃希望，并且照亮他们的一生。”的确，关心爱护学生是教师的天职，也是师德之本。多年来，许多教师把爱献给了学生，用师爱奏响一曲曲动人之歌。优秀教师杨兰娟在海岛嵊泗小学任教三十多年，用清贫诠释了爱心涵义，赢得了海岛渔民孩子对她好师娘的美称。优秀教师殷雪梅，当一辆飞奔的骄车朴面面来时，她奋力一朴抢救了六个幼小的生命，却结束了平凡而伟大的一生，树起师爱的丰碑。笔者认为，她们甘为人梯的精神，甘为牺牲的壮举，归结两个字“师爱”。老师对学生真诚的爱。爱的力量是无穷的，师爱是无可替代的。我参加工作十多年，

2、担任5年班主任工作，班主任工作既辛苦又光荣，千头万绪，如果有点滴经验的话，其中最重要的就是用自己的真诚来谱写师爱的篇章。一、用爱滋润学生的心田。冰心说过这样一句话：“爱的教育的基础，是老师教育之源，有爱便有了教育”教师宽容学生也是一种爱，给学生更多地发展空间，走向成功。记得一次，我们班的男生宿舍里有位同学丢失200元钱，同寝室的人都怀疑张某偷的，同时许多证据说明是他拿的，当时，我找张某同学谈了几次话，可他就不承认。我非常气愤，真想把他父母叫来，让他退学。正在此时，我脑子里突然闪出一个故事：讲的是一个老祥师晚上散步回来，发现小偷在他的茅草房里偷东西，老祥师知道小偷在屋里不会偷到什么值钱的东西，他

3、便脱下身上的大衣披到惊魂未定的小偷身上，并平静地说：“你从老远的地方来看我，总不能让你空手回呀！”望着消失在夜色中小偷的背景，老师感慨地说：“但愿我送他一轮明月，照亮他每个夜晚的行程”第二天早上，老祥师睁开眼睛，发现那件披在小偷身上的大衣整整齐齐地放在门口，老祥师高兴极了。此时，我想，老祥师能宽容小偷，让小偷改邪归正，我当班主任的也应该宽容学生，也是种教育方法。于是我态度不再那么生硬了，过了两周以后，我从家访中发现他生在不幸的家庭中，父亲患中风，卧床不起，所有的重担都落在母亲一个人身上，为了让孩子受到最好的教育，所以咬牙将孩子送到我们学校。这种不幸的家庭遭遇使这个学生的心灵承受难言的创伤，生活

4、十分困难。面对他，我知道他最需要是什么，心灵的创伤要用“心药”医治，平日里，我利用课余时间跟他促膝谈心，教育他“人穷志不穷”，天冷时嘱附他加衣服，生病时我给他买药、送药。经过一段时间，他就主动把偷钱的事告诉了我，并主动地把钱还给了失主。这件事，我真切地感到一个教师只要以一颗真诚的爱心对待自己的学生，滋润学生的心田，将会收到意想不到的效果。二、用爱去赏识学生的闪光点。日本教育家玲木镇一在研究中发现，每一对父母教育孩子说话走路的那个阶段，孩子进步最快。因为父母总是用最欣赏最得意的目光关注着孩子从零开始的每一点进步，即使孩子学说话，说得再差，再迟，他们会说“贵人迟语”，父母从不会抱怨，只会不断鼓励、

5、赞赏；孩子学走路，摔跤再多，父母从不会嘲笑他，只会再坚持不懈地帮助他。结果，每一个正常的孩子都学会了说话走路。这个事例给我一个启示：赏识是成功的教育的金钥匙。用爱赏识学生的闪光点，是教师教育学生，转变学生的教育方法之一。我们作为班主任不仅把尊重放在优秀学生身上，也要把眼光放到在不被老师看好的弱势群体上，更要用爱的眼光赏识他们。发现他们的闪光点，扬长避短，使他们奋勇向前。我班是有这样一位学生李某，他的父母离异，跟奶奶一起生活，从小就得不到父母的爱，形成了一种沉默寡言，孤独的性格，在班级不愿与同学交流，下课了，独自一人坐在教室里。有一次开运动会，我发现他的长跑较好，得了年段第二名。我就抓住这个契机

6、鼓励他，并由他组织早上晨跑，经过一段时间，发现他会与同学交流了，上课也会举手发言了，学习成绩也进步了。第二学期被同学们选当体育委员。三、用爱引导学生走向成功。一个班级有30多位学生，他们都来自不同的家庭，生活环境，形成不同的性格特点。我根据班级情况进行分析：有品学兼优的学生，有思想好，而学习成绩不好的学生；也有部分学生成绩好而思想品质不够好的学生；也有少数是思想表现差，学习差的后进生。作为班主任如何营造积极，向上的班集体。让不同层次的学生都获得成功，是值得思考的问题。记得有位名人说：“教育成功的秘密在于尊重学生，高尚纯洁的师爱是开启学生心扉的钥匙”于是我就在“尊重”“师爱”上做文章，用自己亲切

7、的一个微笑，一个期待眼神，一个轻微的动作拨动学生的心弦，泛起层层的浪花；我班有位新来插班小王同学，她由于原来在一个偏群的小山村就读，父母长期在外国居住，刚开始时，情绪非常偏劣；对学习失去信心。各位任课教师也认为她很笨，对她失去信心。这时我想起了一位名师的这样一段话：“那怕天下所有的人都看不起你的学生，做教师的也要眼含热泪欣赏、拥抱、赞美她”。我发现这样长期下去会影响她的生活学习的，于是就利用课余时间接近她，走近她，与她拉一些生活、家庭琐事，她慢慢地也接受我了，她的脸上露出笑容，我首先帮她补英语，从英语字母开始，第一次读10个，记10个，第二次记10个，背10个，字母记住了，再教单词，教词汇，句子也跟着补上来，第一次月考就得了48分，经过一个学期，期末英语成绩考了82分。其它学科在任课教师的帮扶下也进步起来，她感到非常高兴，心情也开朗了，毕业时考到自己理想的学校。鲁迅先生说：“教育源于爱”，无数教育实践证明，爱是一种力量，爱是一种精神，师爱是永恒的。我没有杨兰娟坚守海岛三十年的经历，但我们