1984021132海南省普通高中高二基础会考生物真题及答案

1、2015年海南省普通高中基础会考生物试卷一、选择题（本大题共20小题，其中第1至10小题，每小题3分；第11至20小题，每小题3分在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题干要求）1人体在剧烈运动时，部分肌肉细胞会进行无氧呼吸，其产物是（） a 酒精 b 乳酸 c co2 d o22给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠出现休克现象，要使其及时复苏可注射适量的（） a 甲状腺激素 b 葡萄糖液 c 生理盐水 d 生长激素3遗传咨询能有效预防遗传病的发生下列情形中，不需要遗传咨询的是（） a 男方幼年因外伤截肢 b 亲属中有白化病患者 c 女方是先天性聋哑患者 d 亲属中有先天性智力障碍患

2、者4为了使从市场买回的生香蕉尽快成熟，下列做法中最好的是（） a 与熟木瓜共同存放 b 放在阴暗潮湿的地方 c 放在通风良好的地方 d 在冰箱中低温存放5下列选项中不属于相对性状的是（） a 人的身高和体重 b 兔的长毛和短毛 c 玉米的甜粒和非甜粒 d 豌豆的高茎和矮茎6过氧化氢酶只能催化过氧化氢分解，不能催化其他化学反应，这说明（） a 酶具有高效性 b 酶具有专一性 c 酶具有稳定性 d 酶的作用条件较温和7科学家用胡萝卜韧皮部细胞进行组织培养获得新植株，这说明植物细胞具有（） a 变异性 b 特异性 c 全能性 d 多样性8将下列细胞放在质量浓度为0.3g/ml蔗糖溶液中，能发生质壁分

3、离的是（） a 人的口腔上皮细胞 b 人的成熟红细胞 c 洋葱根尖分生区细胞 d 洋葱鳞片叶外表皮细胞9海南省环境保护条例第25条规定，政府应当设立自然保护区对典型自然生态系统、自然景观、珍稀濒危的野生动植物自然分布区域、原生态林区等加以保护下面列举了我省部分国家级自然保护区及其主要保护对象，其中错误的是（） a 海口市东寨港国家级自然保护区珊瑚礁及生态环境 b 三亚市珊瑚礁国家级自然保护区珊瑚礁及生态环境 c 东方市大田国家级自然保护区海南坡鹿及生态环境 d 昌江县霸王岭国家级自然保护区海南黑冠长臂猿及生态环境10在生物进化过程中，新物种形成的标志是（） a 出现了新的基因 b 发生了染色体

4、变异 c 改变了基因频率 d 产生了生殖隔离11正常女性体细胞含有44条常染色体和两条x染色体，可表示为44+xx，则正常卵细胞的染色体组成是（） a 44+xx b 22+x c 22+y d 44+xy12对于二倍体生物来说，下列基因组合不是配子的是（） a dd b ry c ab d br13接种乙肝疫苗进行肌肉注射，药物一般直接进入（） a 组织液 b 淋巴液 c 血液 d 细胞内液14如图是细胞有丝分裂和减数分裂过程不同时期的模式图，其中表示减数分裂的是（） a b c d 15如图表示有丝分裂细胞周期，下列选项中能正确表示一个完整细胞周期的是（） a ab b ba c aba

5、d bab162015年5月16日12时起至8月1日12时止，我省实行农业部伏季休渔规定下列有关休渔主要目的叙述，正确的是（） a 保护海洋濒危生物 b 减少海洋环境污染 c 避免渔民受到高温伤害 d 使海洋中的鱼类资源能够持续被人类利用17据光明日报2015年5月21日报道：我国科学家成功克隆水稻抗高温基因随着全球气候变化，极端高温天气越来越频繁出现，使水稻产量的稳定遭受威胁发掘作物抗高温基因资源，培育抗高温新品种，具有重要战略意义下列有关基因的叙述，错误的是（） a 基因的基本组成单位是脱氧核苷酸 b 基因是有遗传效应的dna片段 c 生物体的一切性状都只由基因控制 d 基因控制性状是通过

6、控制蛋白质的合成来实现的18如图为一种常染色体上显性基因（a）决定的遗传病系谱图，代中，基因型为aa的个体是（） a 3 b 4 c 5 d 619人慢性粒细胞白血病，是由第22号染色体的一部分移接到第14号染色体上造成的这种变异属于（） a 基因突变 b 基因重组 c 染色体数目变异 d 染色体结构变异20免疫细胞在免疫调节中具有重要作用，免疫细胞的组成如下下列关于免疫细胞作用的叙述，错误的是（） a 产生抗体的细胞是 b 在细胞免疫中具有重要作用 c 吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 d 在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是淋巴细胞二、非选择题（本大题共5小题，每小题10分）21（10分）

7、（2015海南学业考试）图中，甲是叶绿体模型图；乙是绿色植物光合作用过程图解，请据图回答：（1）吸收光能的色素分布在图甲的（填写序号）的薄膜上（2）阶段释放的o2来自的光解（3）阶段为（填写“光”或“暗”）反应阶段，需要阶段提供的物质是h和（4）夏日的午后，如果气温过高，叶片的部分气孔关闭，导致阶段的供应减少，（ch2o）的合成随之减少22（10分）（2015海南学业考试）在外界环境发生剧烈变化的情况下，人体仍能通过自身的调节作用，维持内环境的相对稳定，从而使体内的细胞拥有稳定而适宜的存活条件请回答下列关于人体生命活动调节的问题：（1）某同学的手指突然受到针刺，会出现缩手反射完成反射活动的结构

8、基础是（2）人受到寒冷刺激时，可通过调节和激素调节来维持正常的体温，此时体内分泌量明显上升的激素有和肾上腺素等（3）大脑皮层言语区的损伤会导致特有的各种言语活动功能障碍某人患有运动性失语症，可以看懂文字、听懂别人的谈话，但自己却不会讲话，可能是大脑皮层言语区中的（填写“s”或“h”）区受损伤所致（4）某同学一参加打扫卫生活动，就会打喷嚏、流鼻涕，甚至喘不过气来，离开现场后症状就会消失该同学的表现叫做反应23（10分）（2015海南学业考试）如图是某草地生态系统中常见的一条食物链请据图回答下列有关问题：（1）绿色植物能通过光合作用将无机物合成有机物，用于自身的生长发育和其它生物需要，属于自养生物

9、在生态系统的组成成分中，绿色植物属于（2）同一时间内聚集在此草地中各种生物种群的集合，在生态学上称为（3）图中直接以植物为食的昆虫是级消费者，属于第二营养级（4）各种动物所处的营养级并不是一成不变的，若图中的鹰也以青蛙为食，则鹰和蛇的种间关系为捕食和（5）在一定时间内，此草地生态系统中全部生产者固定的能量值为a，全部消费者所获得的能量值为b，则a和b之间的关系是：a b（填写“大于”、“等于”或“小于”）24（10分）（2015海南学业考试）如图是一个三肽化合物的结构示意图，请据图回答下列问题：（1）组成该化合物的每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一

10、个原子上（2）组成该化合物的3种氨基酸之间的区别在于基的不同（3）该化合物是由3个氨基酸分子通过的方式结合形成的，此过程中共失去个水分子（4）若向该化合物的溶液中加入适量双缩脲试剂，颜色会变为色25（10分）（2015海南学业考试）某班同学利用相同材料（纸片、别针等）制作dna分子结构模型，下图是某小组所制作的模型请据图回答下列问题：（1）请写出图中所代表碱基的中文名称（2）该模型中，腺嘌呤（a）与胸腺嘧啶（t）的数量比为（3）该小组拟用该模型演示dna分子复制一次的过程，需增加个腺嘌呤（a）模型（4）该模型中，一条链的碱基排列顺序是ggatcc，如果以这条链为模板演示转录过程，模拟转录出的m

11、rna碱基排列顺序是（5）该小组制作的dna分子结构模型与其他组的不同，经分析发现，dna分子结构不同的根本原因是的排列顺序不同2015年海南省普通高中基础会考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共20小题，其中第1至10小题，每小题3分；第11至20小题，每小题3分在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题干要求）1人体在剧烈运动时，部分肌肉细胞会进行无氧呼吸，其产物是（） a 酒精 b 乳酸 c co2 d o2考点： 细胞呼吸的过程和意义 分析： 根据题意分析可知：人体在剧烈运动时，主要进行有氧呼吸，但仍有部分无氧呼吸，人体肌肉细胞可以进行无氧呼吸以获取能量无氧呼吸的总反应式：c6

12、h12o62c3h6o3+能量（少量）在无氧呼吸中，1mol葡萄糖氧化分解产生乙醇或乳酸时，产生2molatp解答： 解：人体剧烈运动时，为了满足机体对能量的需求，骨骼肌细胞会进行无氧呼吸，产生乳酸，使肌肉酸痛故选：b点评： 细胞呼吸过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解要注意，一般的植物细胞无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳，但少数植物营养器官如马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根进行无氧呼吸的产物是乳酸2给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠出现休克现象，要使其及时复苏可注射适量的（） a 甲状腺激素 b 葡萄糖液 c 生理盐水 d 生长激素考点：

13、 体温调节、水盐调节、血糖调节 分析： 胰岛素的作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等解答： 解：给正常的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠体内的葡萄糖快速分解或是合成糖元，造成小白鼠的体内葡萄糖的含量急剧降低，不能供给足够的能量，小白鼠就会出现休克现象，可通过注射一定浓度的葡萄糖溶液来补充葡萄糖，供给小白鼠足够的能量故选：b点评： 本题考查胰岛素的作用，解题的关键是识记胰岛素具有降低血糖的作用，使体中血糖含有下降3遗传咨询能有效预防遗传病的发生下列情形中，不需要遗传咨询的是（） a 男方幼年因外伤截肢 b 亲属中有白化病患者 c 女方是先

14、天性聋哑患者 d 亲属中有先天性智力障碍患者考点： 人类遗传病的监测和预防 分析： 遗传咨询是降低遗传病发病率的重要措施，常见的遗传咨询对象有以下几种：（1）夫妇双方或家系成员患有某些遗传病或先天畸形者；（2）曾生育过遗传病患儿的夫妇；（3）不明原因智力低下或先天畸形儿的父母；（4）不明原因的反复流产或有死胎死产等情况的夫妇；（5）婚后多年不育的夫妇；（6）35岁以上的高龄孕妇；（7）长期接触不良环境因素的育龄青年男女；（8）孕期接触不良环境因素以及患有某些慢性病的孕妇；（9）常规检查或常见遗传病筛查发现异常者解答： 解：a、因外伤而截肢不属于遗传病，不需要遗传咨询，a正确；b、白化病属于常染

15、色体隐性遗传病，亲属中有白化病患者时需要进行遗传咨询，b错误；c、先天性聋哑属于常染色体隐性遗传病，因此女方是先天性聋哑患者时需要进行遗传咨询，c错误；d、先天性智力障碍可能是由遗传因素导致的，因此亲属中有先天性智力障碍患者时需要进行遗传咨询，d错误故选：a点评： 本题考查人类遗传病的监测和预防，要求考生识记人类遗传病监测和预防的措施，明确遗传咨询是降低遗传病发病率的重要措施，同时要求考生了解常见的遗传咨询对象，能根据题干要求选出正确的答案4为了使从市场买回的生香蕉尽快成熟，下列做法中最好的是（） a 与熟木瓜共同存放 b 放在阴暗潮湿的地方 c 放在通风良好的地方 d 在冰箱中低温存放考点：

16、 植物激素的作用 分析： 乙烯是一种气体激素，乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用解答： 解：为了使从市场买回的生香蕉尽快成熟，可选用的措施是与熟木瓜共同存放，原因是成熟木瓜释放出乙烯，能够催熟香蕉，bcd错误，a正确故选：a点评： 本题考查了乙烯的作用，意在考察各种植物激素的生理作用，总结归纳相关知识点，形成知识网络是解题的关键5下列选项中不属于相对性状的是（） a 人的身高和体重 b 兔的长毛和短毛 c 玉米的甜粒和非甜粒 d 豌豆的高茎和矮茎考点： 生物的性状与相对性状 分析： 相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念

17、中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题解答： 解：a、人的身高和体重不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，a错误；b、兔的长毛和短毛符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，b错误；c、玉米的甜粒和非甜粒符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，c错误；d、豌豆的高茎和矮茎符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，d正确故选：a点评： 本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查6过氧化氢酶只能催化过氧化氢分解，不能催化其他化学反应，这说明（） a

18、酶具有高效性 b 酶具有专一性 c 酶具有稳定性 d 酶的作用条件较温和考点： 酶的特性 分析： 酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是rna；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和ph值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答解答： 解：过氧化氢酶只能催化过氧化氢水解，不能催化其他化学反应，这说明酶只能催化一种或一类化学反应的进行，酶的催化具有专一性b正确

19、；acd错误故选：b点评： 此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中7科学家用胡萝卜韧皮部细胞进行组织培养获得新植株，这说明植物细胞具有（） a 变异性 b 特异性 c 全能性 d 多样性考点： 植物细胞的全能性及应用 分析： 关于细胞的“全能性”，可以从以下几方面把握：（1）概念：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能（2）细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质（3）细胞全能性大小：受精卵干细胞生殖细胞体细胞（4）细胞表现出全能性的条件：离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件解答： 解：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有

20、发育成完整个体的潜能细胞全能性是以细胞形成个体为标志，用胡萝卜韧皮部细胞进行组织培养获得新植株，这说明植物细胞具有全能性故选：c点评： 本题知识点简单，考查细胞全能性的相关知识，要求考生识记细胞全能性的概念，掌握细胞具有全能性的原因，明确细胞全能性是以细胞形成个体为标志，再作出准确额判断即可8将下列细胞放在质量浓度为0.3g/ml蔗糖溶液中，能发生质壁分离的是（） a 人的口腔上皮细胞 b 人的成熟红细胞 c 洋葱根尖分生区细胞 d 洋葱鳞片叶外表皮细胞考点： 细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因 分析： 1、质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，

21、细胞壁的伸缩性小于原生质层2、有大液泡（成熟）的活的植物细胞，才能发生质壁分离；动物细胞、无大液泡的或死的植物细胞不能发生质壁分离解答： 解：a、人的口腔上皮细胞属于动物细胞，能发生渗透作用，但不能发生质壁分离，因为没有细胞壁，a错误；b、人的成熟红细胞属于动物细胞，能发生渗透作用，但不能发生质壁分离，因为没有细胞壁，b错误；c、洋葱根尖分生区细胞属于未成熟的植物细胞，没有大的中央液泡，c错误；d、洋葱表皮细胞属于成熟的活的植物细胞，当外界溶液浓度高时，细胞失水，发生质壁分离，d正确故选：d点评： 本题考查质壁分离的实验材料选择，意在考查学生分析问题和解决问题的能力；解题的关键是理解质壁分离中

22、质代表原生质层，由液泡膜、细胞膜以及细胞质组成；壁是指细胞壁，因此成熟的植物细胞才能发生质壁分离9海南省环境保护条例第25条规定，政府应当设立自然保护区对典型自然生态系统、自然景观、珍稀濒危的野生动植物自然分布区域、原生态林区等加以保护下面列举了我省部分国家级自然保护区及其主要保护对象，其中错误的是（） a 海口市东寨港国家级自然保护区珊瑚礁及生态环境 b 三亚市珊瑚礁国家级自然保护区珊瑚礁及生态环境 c 东方市大田国家级自然保护区海南坡鹿及生态环境 d 昌江县霸王岭国家级自然保护区海南黑冠长臂猿及生态环境考点： 生物多样性保护的意义和措施 分析： 1、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和

23、微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性2、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值3、生物多样性的保护的保护措施：（1）就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施（2）易地保护：如建立动物园、植物园易地保护是就地保护的补充，它为行将灭绝的物种提供了最后的生存机会（3）利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护如

24、建立精子库、种子库等（4）利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护如人工授精、组织培养和胚胎移植等解答： 解：a、海口市东寨港国家级自然保护区是为了保护红树林及其生态环境，a错误；b、三亚市珊瑚礁国家级自然保护区是为了保护珊瑚礁及生态环境，b正确；c、东方市大田国家级自然保护区是为了保护海南坡鹿及生态环境，c正确；d、昌江县霸王岭国家级自然保护区是为了保护海南黑冠长臂猿及生态环境，d正确故选：a点评： 本题考查生物多样性的相关知识，要求考生识记生物多样性的概念；识记生物多样性的价值，明确生态功能属于间接价值；识记保护生物多样性的措施等，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查10在

25、生物进化过程中，新物种形成的标志是（） a 出现了新的基因 b 发生了染色体变异 c 改变了基因频率 d 产生了生殖隔离考点： 物种的概念与形成 分析： 本题是对新物种形成的考查，新物种形成的三个基本环节是：突变和基因重组、自然选择和隔离，突变和基因重组为进化提供原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向改变，隔离是物种形成的必要条件解答： 解：a、基因突变会出现新的基因，a错误；b、染色体变异为生物进化提供原材料，b错误；c、种群基因频率改变是物种发生进化的标志，c错误；d、生殖隔离是新物种形成的标志，d正确故选：d点评： 本题考查生物进化的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，

26、把握知识间内在联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识解释生物学问题的能力11正常女性体细胞含有44条常染色体和两条x染色体，可表示为44+xx，则正常卵细胞的染色体组成是（） a 44+xx b 22+x c 22+y d 44+xy考点： 卵细胞的形成过程 分析： 减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂方式，结果是成熟生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞中减少一半解答： 解：正常女性产生卵细胞的细胞分裂方式是减数分裂，因此正常卵细胞的染色体数目减少一半，由于正常女性体细胞中染色体组成是44+xx，因此正常卵细胞的染色体组成是22+x故选：b点评： 本

27、题的知识点是减数分裂的概念，人体细胞的染色体组成，对于相关知识点的理解是解题的关键12对于二倍体生物来说，下列基因组合不是配子的是（） a dd b ry c ab d br考点： 细胞的减数分裂 分析： 二倍体是指由受精卵发育而来，体细胞中含有2个染色体组的个体生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代，因此二倍体生物的配子中不含有相同基因或等位基因解答： 解：a、d和d属于等位基因，在减数第一次分裂后期，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，因此dd不是配子，a正确；b、r和y属于非等位基因，可能存在于同一个配子中，b

28、错误；c、a和b属于非等位基因，可能存在于同一个配子中，c错误；d、b和r属于非等位基因，可能存在于同一个配子中，d错误故选：a点评： 本题考查细胞的减数分裂，要求考生细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期；掌握基因分离定律的实质，能结合所学的知识作出准确的判断13接种乙肝疫苗进行肌肉注射，药物一般直接进入（） a 组织液 b 淋巴液 c 血液 d 细胞内液考点： 内环境的组成 分析： 内环境由血浆、组织液、淋巴组成，血浆可以穿过毛细血管壁形成组织液，组织液也可以穿过毛细血管壁形成血浆，组织液还可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆解答： 解：肌肉注射时，药物首先

29、进入组织液，由组织液穿过毛细血管壁进入血浆和穿过毛细淋巴管壁进入淋巴，随淋巴循环进入血浆，血浆中的药液随血液循环运输到全身组织，进入组织液进而进入靶细胞发挥作用故选：a点评： 本题的知识点是内环境的组成，血浆、组织液、淋巴、细胞内液之间的动态关系，对应血浆、组织液、淋巴、细胞内液之间的动态关系的理解应用是解题的关键，本题重点考查学生应用所学知识解释生物现象的能力14如图是细胞有丝分裂和减数分裂过程不同时期的模式图，其中表示减数分裂的是（） a b c d 考点： 细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点 分析： 有丝分裂过程：（1）间期：进行dna的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、

30、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、

31、核仁重建、纺锤体和染色体消失解答： 解：根据题意和图示分析可知：图含有同源染色体，且规则地排列在赤道板上，细胞处于有丝分裂中期；图含有同源染色体，且着丝点分裂，染色体移向细胞两极，细胞处于有丝分裂后期；图同源染色体分离，细胞处于减数第一次分裂后期；图着丝点分裂，且不含同源染色体，染色体移向细胞两极，细胞处于减数第二次分裂后期故选：b点评： 本题难度不大，属于考纲中理解层次的要求，解题关键能通过细胞分裂图的识别区分细胞分裂的方式和所处时期，考生平时需注意识图能力的训练15如图表示有丝分裂细胞周期，下列选项中能正确表示一个完整细胞周期的是（） a ab b ba c aba d bab考点： 细胞

32、周期的概念 分析： 细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止，称为一个细胞周期，包括分裂间期和分裂期解答： 解：由细胞周期的概念可知，一个细胞周期是从一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止，先是分裂间期，后是分裂期，即从bab故选：d点评： 本题结合细胞周期的扇形图，考查细胞周期的相关知识，要求考生掌握细胞周期的概念和阶段，能正确表示间期、分裂期和细胞周期，属于考纲识记和理解层次的考查162015年5月16日12时起至8月1日12时止，我省实行农业部伏季休渔规定下列有关休渔主要目的叙述，正确的是（） a 保护海洋濒危生物 b 减少海洋环境污染 c 避免渔民受到高温伤害 d

33、 使海洋中的鱼类资源能够持续被人类利用考点： 种群的数量变动 分析： 伏季休渔，是经国家有关部门批准、由渔业行政主管部门组织实施的保护渔业资源的一种制度它规定某些作业在每年的一定时间、一定水域不得从事捕捞作业因该制度所确定的休渔时间处于每年的三伏季节，所以又称伏季休渔解答： 解：实行“伏季休渔”，时间主要是在鱼的繁殖期，以控制捕鱼的大小和数量，实现渔业的可持续发展故选：d点评： 题考查种群数量变化的相关知识，意在考查学生的理解能力，难度不大；另外海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，会使更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会，减少了捕获个体的数量，保持足够的种群基数，使种群的年

34、龄组成变为增长型，有利于种群数量的恢复17据光明日报2015年5月21日报道：我国科学家成功克隆水稻抗高温基因随着全球气候变化，极端高温天气越来越频繁出现，使水稻产量的稳定遭受威胁发掘作物抗高温基因资源，培育抗高温新品种，具有重要战略意义下列有关基因的叙述，错误的是（） a 基因的基本组成单位是脱氧核苷酸 b 基因是有遗传效应的dna片段 c 生物体的一切性状都只由基因控制 d 基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的考点： 基因和遗传信息的关系；基因与dna的关系 分析： 基因控制生物性状主要通过两种方式：一种方式是基因通过控制酶的合成来控制生物体的性状；另一种方式是通过控制蛋白质的分子结

35、构来控制生物性状而生物性状是基因与环境共同作用的结果解答： 解：a、基因的基本组成单位是脱氧核苷酸，a正确；b、基因是有遗传效应的dna片段，b正确；c、生物体的性状是由基因和环境共同作用的结果，c错误；d、基因可通过控制酶的合成来控制代谢，从而控制生物体的性状，d正确故选：c点评： 本题考查基因、蛋白质与性状的关系，要求考生识记基因的概念，识记基因对性状的控制方式，掌握基因、蛋白质和性状之间的关系，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查18如图为一种常染色体上显性基因（a）决定的遗传病系谱图，代中，基因型为aa的个体是（） a 3 b 4 c 5 d 6考点： 基因的分

36、离规律的实质及应用 分析： 根据题意和图示分析可知：该遗传病受一对基因控制，遵循基因的分离定律由于遗传病为常染色体上显性基因（a）决定，所以患病个体的基因型为aa或aa，正常个体的基因型为aa解答： 解：由于该病为常染色体显性遗传病，3正常，所以1的基因型为aa，2的基因型为aa代中，3、4、6都正常，所以基因型都为aa；5患病而2正常，所以5的基因型为aa故选：c点评： 解答本题时要求理解遗传系谱图的含义，将各个个体用基因型来表示，用基因型去计算后代遗传病的发病率，将抽象的问题直观化19人慢性粒细胞白血病，是由第22号染色体的一部分移接到第14号染色体上造成的这种变异属于（） a 基因突变

37、b 基因重组 c 染色体数目变异 d 染色体结构变异考点： 染色体结构变异的基本类型 分析： 染色体变异是指染色体结构和数目的改变染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少解答： 解：根据题意分析可知：人慢性粒细胞白血病，是由第22号染色体的一部分移接到第14号染色体上造成的，说明发生了非同源染色体之间的染色体结构变异中的易位故选：d点评： 本题考查染色体变异的相关知识，意在考查学生的识和能力和判断能力，属于基础题20免疫细胞在免疫调节中具有重要作用，免疫细胞的组成

38、如下下列关于免疫细胞作用的叙述，错误的是（） a 产生抗体的细胞是 b 在细胞免疫中具有重要作用 c 吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 d 在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是淋巴细胞考点： 人体免疫系统在维持稳态中的作用 分析： 1、免疫系统的组成：免疫器官：脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等；免疫细胞：吞噬细胞、淋巴细胞（t、b）；免疫活性物质：抗体、细胞因子和补体2、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：解答： 解：a、产生抗体的细胞是浆细胞，a正确；b、为效应t细胞，在细胞免疫中具有重要作用，b正确；c、吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥重要作用，c错误；d、在特异性免疫中

39、发挥作用的主要细胞是淋巴细胞，包括b淋巴细胞和t淋巴细胞等，d正确故选：c点评： 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握特异性免疫和非特异性免疫之间的区别和联系；掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项二、非选择题（本大题共5小题，每小题10分）21（10分）（2015海南学业考试）图中，甲是叶绿体模型图；乙是绿色植物光合作用过程图解，请据图回答：（1）吸收光能的色素分布在图甲的（填写序号）的薄膜上（2）阶段释放的o2来自h2o的光解（3）阶段为暗（填写“光”或“暗”）反应阶段，需要阶段提供的物质是h和atp（4）夏日的午后，如果气

40、温过高，叶片的部分气孔关闭，导致阶段co2的供应减少，（ch2o）的合成随之减少考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化 分析： 甲是叶绿体，是叶绿体外膜，是类囊体薄膜，是叶绿体基粒，乙是光合作用图解是h，是atp，是二氧化碳，是（ch2o），是光反应阶段，是暗反应阶段解答： 解：（1）吸收光能的色素分布在类囊体薄膜上（2）光反应阶段释放的氧气来自于水的光解（3）阶段为暗反应，需要光反应提供h和atp（4）气温过高，叶片的部分气孔关闭，导致暗反应二氧化碳供应减少，有机物合成减少故答案为：（1）（2）h2o（3）暗 atp （4）co2点评： 模式图的这类题目要明确考查的生理过程，如果不明

41、确生理过程，就是一道很难的题目，如果能够明确生理过程就是一道得分的题目，所以这类题目做题的根本就是掌握相关的知识点，本题中考查的是光合作用和呼吸作用的生理过程，这部分知识点要从多个角度方程式、模式图等去理解22（10分）（2015海南学业考试）在外界环境发生剧烈变化的情况下，人体仍能通过自身的调节作用，维持内环境的相对稳定，从而使体内的细胞拥有稳定而适宜的存活条件请回答下列关于人体生命活动调节的问题：（1）某同学的手指突然受到针刺，会出现缩手反射完成反射活动的结构基础是反射弧（2）人受到寒冷刺激时，可通过调节和激素调节来维持正常的体温，此时体内分泌量明显上升的激素有甲状腺激素和肾上腺素等（3）

42、大脑皮层言语区的损伤会导致特有的各种言语活动功能障碍某人患有运动性失语症，可以看懂文字、听懂别人的谈话，但自己却不会讲话，可能是大脑皮层言语区中的s（填写“s”或“h”）区受损伤所致（4）某同学一参加打扫卫生活动，就会打喷嚏、流鼻涕，甚至喘不过气来，离开现场后症状就会消失该同学的表现叫做过敏反应考点： 反射弧各部分组成及功能；脑的高级功能；体温调节、水盐调节、血糖调节 分析： 1、神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧2、寒冷时，下丘脑分泌激素释放激素促进垂体分泌促激素，促进甲状腺、肾上腺分泌甲状腺激素、肾上腺素，促进代谢增加产热3、人类大脑皮层的言语区分为s区、h区、v区、w区，w

43、区受损，不能书写，s区受损不能说话，h区受损听不懂别人讲话，v区受损，看不懂文字解答： 解：（1）反射的结构基础是反射弧（2）人受到寒冷刺激时，维持体温平衡是通过神经调节和激素调节实现的，寒冷时体内甲状腺激素和肾上腺素分泌量明显上升（3）运动性失语症的人可以看懂文字、听懂别人的谈话，但自己却不会讲话，是由于大脑皮层的言语区的s区受损伤引起的（4）某同学一参加打扫卫生活动，就会打喷嚏、流鼻涕，甚至喘不过气来，离开现场后症状就会消失，这种现象是过敏反应故答案为：（1）反射弧 （2）神经 甲状腺激素 （3）s （4）过敏点评： 本题旨在考查学生对神经调节、体液调节、免疫调节在维持稳态中的作用23（1

44、0分）（2015海南学业考试）如图是某草地生态系统中常见的一条食物链请据图回答下列有关问题：（1）绿色植物能通过光合作用将无机物合成有机物，用于自身的生长发育和其它生物需要，属于自养生物在生态系统的组成成分中，绿色植物属于生产者（2）同一时间内聚集在此草地中各种生物种群的集合，在生态学上称为群落（3）图中直接以植物为食的昆虫是初级消费者，属于第二营养级（4）各种动物所处的营养级并不是一成不变的，若图中的鹰也以青蛙为食，则鹰和蛇的种间关系为捕食和竞争（5）在一定时间内，此草地生态系统中全部生产者固定的能量值为a，全部消费者所获得的能量值为b，则a和b之间的关系是：a大于 b（填写“大于”、“等于

45、”或“小于”）考点： 生态系统的结构 分析： 生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物生态系统的营养结构是指食物链和食物网食物链的起点是生产者，终点是最高营养级的消费者生产者是第一营养级，植食性动物是第二营养级，初级消费者，以植食性动物为食的动物是第三营养级，次级消费者，以此类推解答： 解：（1）在生态系统的组成成分中，绿色植物属于生产者（2）同一时间内聚集在此草地中各种生物种群的集合，在生态学上称为群落（3）图中直接以植物为食的昆虫是初级消费者，属于第二营养级（4）鹰捕食蛇，鹰和蛇为捕食关系若图中的鹰也以青蛙为食，即鹰和蛇都捕食青蛙，则鹰和蛇之间为竞争关系（5）能量在流动的过程中，单向流动，逐级递减，因此在一定时间内，此草地生态系统中全部生产者固定的能量值为a，全部消费者所获得的能量值为b，则a和b之间的关系是：a大于b故答案为：（1）生产者 （2）群落（3）初（4）竞争（5）大于点评： 本题主要考查了生态系统结构的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断24（10分）（2015海南学业考